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標(biāo)題: （轉(zhuǎn)帖）我的早教夢(mèng)想作者：zhoulinyuluo [打印本頁(yè)]

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 22:13
標(biāo)題: （轉(zhuǎn)帖）我的早教夢(mèng)想作者：zhoulinyuluo
（經(jīng)驗(yàn)分享）我的早教夢(mèng)想（和家有0——3歲寶寶父母交流）

作者：zhoulinyuluo

轉(zhuǎn)自：天涯社區(qū) 親子中心

原帖鏈接：http://www.tianya.cn/techforum/content/98/592497.shtml

感興趣的朋友，可以看看原帖，里面還有許多問(wèn)題解答和討論，個(gè)人感覺(jué)很實(shí)用。

　　我是一個(gè)全職媽媽?zhuān)瑧言星笆且患抑行陀變簣@園長(zhǎng)，女兒兩歲半了，保胎而生下的，先天條件不是很好，8個(gè)月才會(huì)翻身，9個(gè)月才會(huì)坐，10個(gè)月還不能爬和獨(dú)立站，動(dòng)作和語(yǔ)言發(fā)展比正常孩子遲了4-5個(gè)月，但經(jīng)過(guò)后天的教育、訓(xùn)練（未上早教中心，我在家進(jìn)行早教），她一歲八個(gè)月會(huì)完整背誦弟子規(guī)，一歲十個(gè)月便會(huì)畫(huà)畫(huà)，兩歲四個(gè)月會(huì)畫(huà)完整的人（頭，五官，身體。四肢），兩歲時(shí)會(huì)唱幾十首兒歌，兩歲會(huì)講故事，想象力觀(guān)察力理解能力都發(fā)展得很好，總之智商和情商都比同齡孩子要出色。在此，我想把我的經(jīng)歷和大家分享，希望每個(gè)父母都能重視早期教育，希望每個(gè)孩子都能得到良好的早期教育，我相信，只要經(jīng)過(guò)良好的教育，每個(gè)孩子都能成為出色的人。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 22:15
本帖最后由水草倪倪于 2009-9-18 22:21 編輯

　　從知道懷孕的第一天起，就發(fā)現(xiàn)有先兆流產(chǎn)，醫(yī)生要求我住院，我不習(xí)慣在醫(yī)院，半夜跑了回來(lái)，那時(shí)很焦慮，必須24小時(shí)臥床，每天打針吃藥，躺得全身酸痛，這還不算什么，關(guān)鍵是心理上的恐懼和焦慮，真叫做度日如年。臥床5個(gè)月后，終于可以下地，但又嚴(yán)重失眠，最長(zhǎng)有七天七夜沒(méi)合眼。也許因?yàn)樵衅谶^(guò)于焦慮疲倦，孩子出生后身體便不好，睡眠很差，三五分鐘便會(huì)發(fā)出“嗯嗯”的聲音，經(jīng)常半夜哭醒，非要抱著走來(lái)走去，你一坐下她便大哭。

   很多家長(zhǎng)可能都會(huì)有疑問(wèn)，早教能讓孩子有什么變化？早教應(yīng)該從何時(shí)開(kāi)始？早教可以讓先天發(fā)育正常的孩子成為天才，有人說(shuō)，如果你從孩子出生第三天開(kāi)始早教，你就遲了三天，孩子的早教應(yīng)該從出生第一天開(kāi)始。最近幾十年的心理學(xué)研究表明，嬰兒已經(jīng)具備初步的認(rèn)知能力，而且相當(dāng)善于模仿，如果用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)，都會(huì)取得不錯(cuò)的效果。
   在孩子五個(gè)月以前，我沒(méi)有給孩子進(jìn)行早教，一是因?yàn)槟菚r(shí)我還沒(méi)有意識(shí)到早教對(duì)嬰兒的重要性，以為早教起碼要到半歲以后；二是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間女兒總是生病，睡眠很差，影響了我的睡眠，我整天精神疲憊，精力不足，一有空閑就想休息；三是因?yàn)楫?dāng)時(shí)全職帶小孩讓我非常失落，充滿(mǎn)了挫敗感和焦慮，與以前事業(yè)的成功形成巨大的反差。但在五個(gè)月以后，女兒身體逐漸好了一些，我得到了一本書(shū)，書(shū)上有每個(gè)月齡的孩子應(yīng)該發(fā)展到什么程度，包括認(rèn)知能力、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言能力、社交能力、自理能力、大肌肉活動(dòng)能力，我對(duì)照測(cè)試題一測(cè)，女兒起碼落后了兩三個(gè)月！

   女兒七個(gè)月以前，睡眠一直不好，經(jīng)常要晚上十二點(diǎn)甚至凌晨三點(diǎn)才睡，睡著后還要哼哼唧唧，睡不踏實(shí)。我?guī)タ瘁t(yī)生，醫(yī)生說(shuō)是缺鈣，我便給她補(bǔ)鈣和魚(yú)肝油，但她還是睡不好。我在《媽咪寶貝》上看到一篇文章，說(shuō)母親的焦慮會(huì)影響到嬰兒的情緒，比如給寶寶添加輔食，媽媽如果總是擔(dān)心寶寶腹瀉，那她（他）真的會(huì)腹瀉。我覺(jué)得很有道理，女兒出生后一直容易生病，睡得不好，我非常焦慮，擔(dān)心她生病，經(jīng)常處于應(yīng)激狀態(tài)，所以我經(jīng)常失眠，一定是我的情緒影響了她！于是我開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，并且不管她幾點(diǎn)睡，早上九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)抱她起床。那時(shí)晚上是我婆婆帶女兒睡，我折騰到凌晨三點(diǎn)已是筋疲力盡，早上九點(diǎn)婆婆把女兒準(zhǔn)時(shí)叫醒（我慶幸有一個(gè)好婆婆，任勞任怨，能夠接受新的育兒方法）。堅(jiān)持兩天后，有效果了，睡覺(jué)時(shí)間從三點(diǎn)提前到了十一點(diǎn)半！

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 22:16
　　孩子需要什么？
　　在今天的中國(guó)，面對(duì)越來(lái)越大的生活壓力，很多父母都很焦慮，很多人覺(jué)得孩子自己工作繁忙，或者家庭條件一般，無(wú)法給孩子提供好的生活條件，難將孩子培養(yǎng)得十分優(yōu)秀，而這種焦慮往往會(huì)讓孩子也恐慌不安。殊不知，普通家庭一樣可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，孩子真正需要的，首先是父母的“愛(ài)”與“懂”，靜靜地陪伴在孩子身邊，陪孩子一起長(zhǎng)大，此外輔以良好的教育，任何家庭都可以培養(yǎng)出杰出的孩子。在教育孩子時(shí)，父母不僅要有愛(ài)孩子的心，更要懂得如何去“愛(ài)”，還要舍得付出時(shí)間和精力，陪伴孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
　　先說(shuō)“愛(ài)”，每個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，但如何去愛(ài)孩子？吃好穿好住好，提供最好的生活學(xué)習(xí)條件？真正的“愛(ài)”是理性的愛(ài)，不是對(duì)孩子百依百順，合理的要求盡早滿(mǎn)足，不合理的要求不管孩子這么哭鬧都不去滿(mǎn)足，這就是愛(ài)；建立一定的規(guī)矩，讓孩子懂得遵守規(guī)則、懂得約束自己，這就是愛(ài)；多給孩子肯定和鼓勵(lì)，少一些否定和粗暴，這就是愛(ài)。
　　再說(shuō)“懂”，你懂你的孩子嗎？她（他）的一哭一笑一舉一動(dòng)，她（他）的斷斷續(xù)續(xù)的不完整的話(huà)語(yǔ)，她（他）的淘氣甚至是破環(huán)的行為···很多父母是不懂自己的孩子的，比如我們小區(qū)一個(gè)媽媽?zhuān)偸潜г箖鹤硬粫?huì)畫(huà)畫(huà)，怎麼敎都敎不會(huì)。有一次我女兒和她兒子一起畫(huà)畫(huà)，我女兒畫(huà)小人，圓圓的臉，兩個(gè)眼睛，一個(gè)嘴巴，還有身體和四肢。她兒子跟著會(huì)畫(huà)了，也是畫(huà)個(gè)圓是腦袋，中間兩個(gè)小圓球是眼睛，再畫(huà)一道短弧線(xiàn)是嘴巴！她非常驚訝，簡(jiǎn)直不敢相信！因?yàn)樵诖诉^(guò)程中沒(méi)有人教過(guò)！
　　還有一些父母，看到孩子想去玩沙玩水就會(huì)禁止，擔(dān)心孩子弄臟弄濕，有的父母見(jiàn)孩子把玩具或者工具拆開(kāi)便會(huì)不分青紅皂白先責(zé)罵···其實(shí)孩子每做一件事都會(huì)有她(他）的理由，我們不妨多多傾聽(tīng)，站在孩子的角度去思考。一次逛街，女兒總吵著要回家，怎么哄都不行，我蹲下來(lái)抱她，發(fā)現(xiàn)從她的角度看去，都是大人們的腿！這對(duì)她來(lái)說(shuō)真是太乏味了！我趕緊對(duì)她說(shuō)，逛街不好玩對(duì)嗎，她說(shuō)是的，我說(shuō)那我們回家吧，她歡呼雀躍！倘若把她斥責(zé)一番或是打一頓，她該是何等的委屈！

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 22:17
　　寶寶最需要尊重

　　周末一家三口逛超市，周周（我女兒）一進(jìn)超市就興高采烈、手舞足蹈，我正看貨架上的商品，老公走過(guò)來(lái)眉飛色舞地對(duì)我說(shuō)：“剛才周周差點(diǎn)跟別人走了，那個(gè)人穿著跟我差不多的衣服，也推著購(gòu)物車(chē)，周周準(zhǔn)把他當(dāng)爸爸了！”太可愛(ài)了,我們倆哈哈大笑起來(lái),轉(zhuǎn)頭一看周周，趴在購(gòu)物車(chē)上，一副悶悶不樂(lè)的樣子，莫非是我們?nèi)撬鷼饬耍课亿s緊說(shuō)：“周周，爸爸媽媽不是嘲笑你，也不是責(zé)怪你，是覺(jué)得你可愛(ài)才笑啊�！崩瞎裁Π参克晌覀�?cè)秸f(shuō)她越發(fā)不高興了，小臉憋得通紅，對(duì)什么都不敢興趣了，無(wú)論我們?cè)趺炊核疾恍α�。莫非是不舒服？我摸她額頭，不發(fā)燒呀，老公說(shuō)，算了，我們隨便買(mǎi)點(diǎn)東西早點(diǎn)回去吧。
　　
　　走出超市，周周看到肯德基，說(shuō)要去吃肯德基，我們跟她解釋錢(qián)在超市都已經(jīng)花光了，不能去了，她沒(méi)有鬧，情緒好多了。上了公交車(chē)，她活躍起來(lái)，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，我趁機(jī)問(wèn)：“周周，剛才你不高興了，是不是因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)你跟別人走��？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，我們終于弄清了原因。
　　
　　我從事幼兒園工作多年，自認(rèn)為對(duì)兒童的心理還比較了解，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到一個(gè)兩歲半的孩子的自尊心是如此之強(qiáng)！我曾經(jīng)也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，逛街時(shí)認(rèn)錯(cuò)人，拉住一個(gè)陌生人的衣袖，當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！她的心理跟我當(dāng)時(shí)不是一樣嗎？懊惱、尷尬。。。也許我們當(dāng)時(shí)應(yīng)該裝作什么都不知道，也許我發(fā)現(xiàn)她情緒異樣后應(yīng)該這么跟她說(shuō)：“爸爸媽媽這麼說(shuō)笑讓你難過(guò)了是嗎？換了是媽媽也會(huì)難過(guò)的，對(duì)不起，我們不是故意的，原諒我們好嗎？”
　　
　　很多時(shí)候，我們以為孩子不懂什么，那真是大錯(cuò)特錯(cuò)，孩子跟我們一樣，也有自尊，也需要被尊重，尊重是相互的，要求孩子尊重父母，父母就應(yīng)該先尊重孩子。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 22:18
　和孩子一起成長(zhǎng)

　　周周特別好奇，總喜歡問(wèn)：這是什么？是做什么的？哪里來(lái)的？一次看到街邊一盆盆景，她問(wèn)我們：那是什么樹(shù)？我和老公都答不出來(lái)，頓時(shí)我們感到自己的知識(shí)面太窄了，需要不斷學(xué)習(xí)啊。我對(duì)周周說(shuō)，爸爸媽媽不知道這棵樹(shù)的名字，我們周末到書(shū)店去找找答案好嗎？周末我們到書(shū)店買(mǎi)了不少書(shū)，我想，給孩子的答案必須是正確的，否則會(huì)誤導(dǎo)孩子，如果自己不知道答案，你要勇于承認(rèn)，絕不能敷衍了事，那樣會(huì)打擊孩子好問(wèn)的積極性。
　　周周很喜歡畫(huà)畫(huà)，最初她要求我畫(huà)氣球、杯子、帽子、小貓小狗小兔小朋友等簡(jiǎn)單的東西，我還可以應(yīng)對(duì)，后來(lái)她要求畫(huà)各種動(dòng)物的動(dòng)態(tài)等難度大的（不能臨�。┚陀行┝Σ粡男牧�，我買(mǎi)了本兒童線(xiàn)描畫(huà)的教材學(xué)習(xí)，基本可以滿(mǎn)足她的要求了。她現(xiàn)在可以畫(huà)一些有情節(jié)的畫(huà)了，比如媽媽帶著寶寶到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜、兩個(gè)小朋友手拉手在跳舞等等，畫(huà)得有些笨拙，但構(gòu)圖很大氣、想象很大膽。其實(shí)我并沒(méi)有正式教過(guò)她，只是陪她一起畫(huà)，她要求畫(huà)什么我就畫(huà)給她看，她有興趣就會(huì)了。其它如背誦弟子規(guī)、唱兒歌、識(shí)字等也是如此，當(dāng)她感興趣的時(shí)候，我和她一起閱讀、歌唱，她不知不覺(jué)中就會(huì)了。
　　幼兒的心中是沒(méi)有“學(xué)”的概念的，所有東西都是“習(xí)得”，在游戲和日常生活中學(xué)會(huì)了。如果孩子不感興趣，就不要刻意去敎，否則會(huì)引起孩子的反感，這也是很多家長(zhǎng)抱怨孩子怎么敎都不肯學(xué)的原因。
　　我們應(yīng)該把自己定位于孩子的玩伴、朋友，在孩子看來(lái)，自己的父母是有趣的、可以信賴(lài)的、可以合作的、理解她（他）、會(huì)耐心傾聽(tīng)的人。在育兒過(guò)程當(dāng)中，不僅是我們引導(dǎo)了孩子，更是和孩子一起學(xué)習(xí)、一同進(jìn)步。
　　周周一歲四個(gè)月的時(shí)候，一次用完餐巾紙自己扔到了垃圾桶里面，那時(shí)她還不會(huì)說(shuō)話(huà)，我們也沒(méi)有教過(guò)她，想必是她看到我們是那么做的，模仿我們吧，可見(jiàn)“身教”的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)“言傳”！她簡(jiǎn)直就是我們的一面鏡子，在她身上能看到我們的影子，我們成人的一言一行一舉一動(dòng)、一個(gè)神態(tài)、一個(gè)想法都要特別注意!孩子的眼睛是雪亮的，一不留神你的壞習(xí)慣壞性格就會(huì)被她模仿！我們應(yīng)該“一日三省吾身”，不斷反思、不斷完善自己，從這層面上講，是孩子讓我們學(xué)習(xí)和進(jìn)步！

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 22:19
　　孩子為什么會(huì)膽小？
　　
　　小區(qū)有幾個(gè)孩子很膽小，不敢跟別人交往，玩大半天也不見(jiàn)說(shuō)一句話(huà)，被人欺負(fù)了只會(huì)哭，照料人離遠(yuǎn)點(diǎn)就會(huì)哭。家長(zhǎng)們很不解，這是怎么了？我分析有以下幾個(gè)原因：
　　 1、過(guò)于限制孩子，比如，我們?cè)谕饷嫱鏁r(shí)，周周（我女兒）喜歡到溝里、斜坡等地方去玩，其他孩子也想跟來(lái)，可家長(zhǎng)們基本上都會(huì)找各種理由拒絕，如那里危險(xiǎn)、很臟、會(huì)摔跤等等。再如，小孩都喜歡玩沙，家長(zhǎng)們卻認(rèn)為沙子會(huì)弄到孩子眼睛里面，不準(zhǔn)孩子玩。孩子想收拾碗筷，家長(zhǎng)就說(shuō)：別動(dòng)，摔碎了！孩子想掃地，家長(zhǎng)就說(shuō)：多臟，快放下！等等。造成孩子不敢去嘗試，從而膽小。
　　 2、家長(zhǎng)尤其是父母的影響。如果家長(zhǎng)性格內(nèi)向，比較被動(dòng)，不主動(dòng)與人交往，孩子潛移默化會(huì)受到影響，孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子嘛。
　　 3、沒(méi)有安全感。如果家庭不和，教育不當(dāng)，對(duì)孩子恐嚇或粗暴打罵都會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼感，從而膽小。
　　 4、與外界接觸少。孩子的生活范圍太小，接觸外界的人和事都比較少。
　　膽小的孩子適應(yīng)能力較差、缺乏探索精神。如何解決孩子膽小的問(wèn)題呢？家長(zhǎng)們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
　　 1、擴(kuò)大孩子的視野，多接觸陌生人，多接觸外界。
　　 2、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和小朋友交往，比如，碰到不認(rèn)識(shí)的小朋友，鼓勵(lì)孩子過(guò)去打招呼。多跟膽大活潑的孩子一起玩，他們是孩子很好的榜樣。
　　 3、換一種眼光看待孩子，孩子的某些危險(xiǎn)、破環(huán)性的行為實(shí)際是他在探索世界，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子探索，給孩子寬松的環(huán)境，少限制孩子。
　　 4、營(yíng)造和睦的家庭氛圍，不要恐嚇孩子。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 22:20
　　　孩子吃飯咋這么難？
　　
　　今天，笑笑媽媽跟我說(shuō)，笑笑一天光吃飯就要花四五個(gè)鐘頭，每餐都要追著喂，含著飯?jiān)谧炖锊煌�，好煩啊。。象笑笑這樣不好好吃飯的孩子很多，家長(zhǎng)們非常頭痛。孩子吃飯?jiān)趺催@么難？我認(rèn)為排除缺鋅和疾病外，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣而引起的。孩子的進(jìn)餐習(xí)慣不好，其不良影響是多方面的，首先，邊玩邊吃會(huì)讓孩子形成三心二意的習(xí)慣，做事或?qū)W習(xí)不會(huì)專(zhuān)注；其次，不利于孩子的獨(dú)立性，孩子會(huì)依賴(lài)家長(zhǎng)去喂，不會(huì)自己動(dòng)手；第三，不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，本應(yīng)自己做的事情卻讓家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)。如何培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣，家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)：
　　 1、給孩子定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)餐。一歲以后就可以讓孩子和大人們一起坐在餐桌邊進(jìn)餐，孩子最好模仿，跟大人進(jìn)餐會(huì)讓他們開(kāi)心，不要隨意改變進(jìn)餐時(shí)間和位置，讓孩子心目中形成一種意識(shí)：坐在餐桌邊才可以吃飯。千萬(wàn)不能追著喂。要求要一致，家里所有人一致，前后保持一致。
　　 2、告訴孩子要一心一意吃飯，不能玩玩具或看電視。吃飯前把所有玩具收起來(lái)，電視關(guān)掉，避免分散孩子注意力。
　　 3、孩子吃多少算多少，不要強(qiáng)迫孩子，避免引起孩子的抵觸情緒。餓了吃飯是人的本能，孩子如果身體健康，餓了自然會(huì)吃。
　　 4、家長(zhǎng)心態(tài)要放松，“若要小兒安，三分饑和寒”，孩子是餓不壞的。
　　 5、所有照料人對(duì)待孩子都要一致要求，不能爸爸說(shuō)不可以邊吃邊玩，到媽媽那又可以；或者昨天不能邊吃邊玩今天又可以了，那樣會(huì)讓孩子無(wú)所適從。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 22:20
　　察言觀(guān)色的小家伙

　　今天早上，我把早餐做好，老公還賴(lài)在床上不起來(lái)，我作勢(shì)大吼：“快起來(lái)！早餐都涼了！”周周在客廳聽(tīng)到了，趕緊說(shuō)：“媽媽不生氣啊！”邊說(shuō)邊跑進(jìn)來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸起來(lái)吃早餐��！”我們相視一笑，這小家伙，以為我們吵架，做我們的調(diào)解工作呢！
　　從兩歲起，小小的她即會(huì)觀(guān)望成人的“眉眼高低”，記得有一次她把手放到口里，眼睛偷偷看我，發(fā)現(xiàn)我嚴(yán)肅的表情便小心翼翼地問(wèn)：“媽媽生氣了吧？”我說(shuō)：“生氣了�！彼s緊把手拿了出來(lái)。還有一次到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，她一直自己走，沒(méi)有要我抱，還提了兩個(gè)土豆到家，我笑著夸她：“周周太棒了！”她高興地說(shuō)：“媽媽好開(kāi)心吧？”我說(shuō)當(dāng)然開(kāi)心。
　　人們以為嬰幼兒不懂大人情緒，其實(shí)不然，孩子非常敏感，可以敏銳地感覺(jué)到大人的喜怒哀樂(lè)。我的小侄女5個(gè)月的時(shí)候，我假裝打她媽媽?zhuān)龐寢尲傺b哭，她也會(huì)大哭起來(lái)，只要我們停下，媽媽不哭了，她就不哭了。我們?cè)囘^(guò)很多次，每次她都這樣。所以家長(zhǎng)不應(yīng)簡(jiǎn)單地只抓孩子的“物質(zhì)”享受，應(yīng)該知道孩子更渴求“精神享受”。家長(zhǎng)的言行舉止時(shí)刻耳濡目染著孩子。和睦的家庭環(huán)境、精神文明的方方面面，對(duì)于孩子的心理健康成長(zhǎng)具有極其重要的影響。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 22:21
　　今天，我?guī)е苤艿绞袌?chǎng)去買(mǎi)油畫(huà)棒，買(mǎi)完出來(lái)她說(shuō)要吃火腿腸，我說(shuō):“你今天感冒了，不能吃油膩的東西，我們吃玉米好嗎?”周周欣然應(yīng)允。回到樓下，周周看見(jiàn)小超市門(mén)口的搖搖車(chē)了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙鴵u搖車(chē)�！蔽艺f(shuō)：“我們今天花了很多錢(qián)了，買(mǎi)油畫(huà)棒5元、故事書(shū)、5元、筆3元、玉米2元，我們是不是要節(jié)省一點(diǎn)呀？下次再坐好不好？”她又愉快地答應(yīng)了！回想前段時(shí)間，她感冒了不能吃橘子，我們大人在吃，她在旁邊看著舔舔嘴唇很想吃，最終還是忍住了。還有很多次吃藥，雖然知道藥難吃，但是在我的勸說(shuō)下（講要吃藥病才會(huì)好的道理）把藥給吃了。一個(gè)兩歲多的孩子懂得了自我約束，真的讓我很感動(dòng)！
　　從周周一歲多開(kāi)始，我就刻意培養(yǎng)她自律比如要喝水了，水還有些燙，我讓她耐心等待水變涼;玩玩具時(shí)要排隊(duì)，耐心等別人先玩。剛開(kāi)始她會(huì)哭鬧，我在旁邊不動(dòng)聲色，裝作沒(méi)看見(jiàn)，她哭了一會(huì)看我沒(méi)什么反應(yīng)，只好妥協(xié)了（孩子哭的時(shí)候千萬(wàn)不要打罵，也不要跟他講道理，等平靜后再講。關(guān)鍵是家長(zhǎng)必須平靜，不能發(fā)脾氣）。待她大約兩歲時(shí)，我跟她講，我們要懂得自律，管好自己，不能想干什么就干什么，懂得自律的孩子才是好孩子，懂得自律的人才會(huì)是有用的人。她聽(tīng)懂了，也做到了，做到了！有時(shí)候大人往往低估了孩子，以為他們什么都不懂，那真是大錯(cuò)特錯(cuò)，只要你跟她（他）講，并嚴(yán)格地去做，她（他）一定會(huì)懂

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 22:22
　　孩子需要我們的幫助嗎？
　　
　　周周一歲四個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始自己吃飯了，小手笨拙地握著勺子，撒得到處都是，衣服總是油漬斑斑，有一次外婆擔(dān)心飯涼了，想快點(diǎn)喂完，遭到她的強(qiáng)烈反抗，一定要自己吃完才滿(mǎn)意地下地走了。大約一歲八個(gè)月的時(shí)候，她自己穿鞋，一只已經(jīng)穿好了，另一只穿了很久卻怎么也穿不進(jìn)去，她小臉憋得通紅大哭起來(lái)，我走過(guò)去說(shuō)：“媽媽告訴你怎么穿�！北銕退研┥狭�，這一下她哭得更厲害了，一邊哭一邊說(shuō)：“不要媽媽穿，自己穿�！彼研摰袅�！我馬上意識(shí)到自己這樣處理不對(duì)，靜靜地在旁邊等，看她怎么解決。她還是哭，一邊哭一邊使勁穿鞋，穿了好一陣，終于穿上了，她大喊：“（我）自己穿好了！”破涕為笑！
　　孩子的視角：成人的幫助讓她有種挫敗感，等于大人在對(duì)他說(shuō)：你不行，我?guī)湍�。她并不�?huì)認(rèn)為你在幫助，在她看來(lái)是不信任，是輕視。只有通過(guò)自己一次次錯(cuò)誤和失敗解決問(wèn)題后，才能得到自豪感和成就感。
　　成人幫助的三個(gè)不利：1、讓孩子不自信，覺(jué)得自己沒(méi)用；2、剝奪了孩子自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)此以往，會(huì)使孩子懶于思考、懶于自己尋求解決問(wèn)題的辦法，只會(huì)向大人尋求幫助，從而喪失自己解決問(wèn)題的能力；3、不獨(dú)立，依賴(lài)成人。遇到困難就退縮。
　　成人應(yīng)該這樣：孩子遇到困難時(shí)，不要干涉，先在旁邊觀(guān)察，靜靜等待，看孩子是怎么解決的。如果孩子哭鬧，這是正常的，說(shuō)明孩子想自己解決而不是放棄，鼓勵(lì)孩子自己找出解決問(wèn)題的辦法，告訴孩子，這個(gè)有些難，但你這么聰明，能行的。允許孩子犯錯(cuò)，允許孩子失敗，正是一次一次的錯(cuò)誤讓孩子從中總結(jié)出正確的辦法。不要嫌麻煩，比如因?yàn)楹⒆哟┮路�、吃飯弄得太臟、玩水把身上弄濕、收拾碗筷會(huì)打碎。
　　記�。耗阌X(jué)得是“幫助”，在孩子看來(lái)卻是“剝奪”。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 22:22
　　愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子
　　
　　　　周周特別喜歡畫(huà)畫(huà)，一歲十個(gè)月的時(shí)候的一天，她在涂鴉，一邊畫(huà)，一邊自言自語(yǔ)：大球球，大球球。我過(guò)去一看，真的畫(huà)了幾個(gè)氣球！雖然是那么笨拙和稚嫩，卻也是那么可愛(ài)，可以看出來(lái)是氣球！我激動(dòng)萬(wàn)分，馬上把她這幅“作品”貼上了墻。后來(lái)一發(fā)不可收拾，畫(huà)杯子、帽子、小魚(yú)、瓢蟲(chóng)、蘋(píng)果，大約兩歲三個(gè)月的時(shí)候會(huì)畫(huà)人了，自從會(huì)畫(huà)人后，每天熱衷于畫(huà)人，各種各樣姿態(tài)的，大腦袋、小身子，小腦袋、大身子，歪著頭的，彎著腰的，高興的，哭臉的，每天畫(huà)好幾次，每次可以專(zhuān)注地畫(huà)上一個(gè)多小時(shí)，樂(lè)此不疲。這段時(shí)間會(huì)畫(huà)有情節(jié)的了，比如，小鴨在池塘里游泳，池塘邊有花和草，后面有高山；媽媽帶著寶寶上菜市場(chǎng)買(mǎi)菜；媽媽和寶寶在馬路上走，走到馬路口，看見(jiàn)紅燈停一停，看到綠燈大步走（讀過(guò)這首兒歌，居然把兒歌的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)了）；周周在床上睡覺(jué)，媽媽在門(mén)外面吃飯等等。她作畫(huà)很大膽，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，往往十幾秒鐘就畫(huà)完一個(gè)人，一個(gè)人頭像就可畫(huà)滿(mǎn)整個(gè)A3紙（我們一開(kāi)始就給她用大張的紙，沒(méi)有用過(guò)小張的紙），小魚(yú)不僅在水里游，還可以在天空中飛！我尊重并欣賞她畫(huà)的一切，不想用成人的思維去禁錮她，孩子畫(huà)畫(huà)的技巧是次要的，重要的是大膽的想象，大膽的創(chuàng)意！
　　　　前兩天，鄰居家的孩子小宇來(lái)我家，他五歲了，在一家美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)畫(huà)半年，他和周周一起畫(huà)畫(huà)，周周下筆大膽，沒(méi)有絲毫猶豫，幾秒鐘畫(huà)了一個(gè)人。小宇琢磨好一陣，“精雕細(xì)刻”般地畫(huà)了一棵樹(shù)，轉(zhuǎn)過(guò)頭看看周周的畫(huà)說(shuō)：周周，你畫(huà)錯(cuò)了，耳朵還要畫(huà)到上面一點(diǎn)。我一看，周周把小人的耳朵畫(huà)在頭部靠下面一點(diǎn)，五官都靠下面了一點(diǎn)，看起來(lái)是一個(gè)低著頭的人。我糾正小宇說(shuō)：周周沒(méi)畫(huà)錯(cuò)，這個(gè)人低著頭呢，不信你再看看。小宇再看沒(méi)說(shuō)什么算是默認(rèn)了。小宇似乎總是擔(dān)心自己畫(huà)錯(cuò)，還問(wèn)我有沒(méi)有橡皮擦，沒(méi)畫(huà)好要擦掉。我想一定是這美術(shù)班的老師不懂?dāng)満⒆�，孩子�?huà)畫(huà)最緊要的是大膽、大氣，畏畏縮縮、涂涂改改會(huì)扼殺孩子的想象力和畫(huà)畫(huà)的自信！相比之下，周周畫(huà)畫(huà)那叫“勇往直前”，在她的思維里，沒(méi)有“畫(huà)錯(cuò)”、“重新畫(huà)”、“涂改”的概念（一開(kāi)始我給的就是油性筆和油畫(huà)棒，沒(méi)法涂改），沒(méi)有任何的桎梏，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。她的想象力很豐富，比如，早上她握緊褲腿（沒(méi)穿在身上的）說(shuō)：(這是)花花，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘。她小手握著離褲腿十公分處，褲腿的末端散開(kāi)來(lái)還真象朵紅花！還有一次，她兩手半握拳，食指和拇指捏著，兩手靠在一起，說(shuō)是眼鏡！真的感嘆孩子的想象力！我等大人什么時(shí)候會(huì)有如此美妙的想象力（十幾年的應(yīng)試教育把我的想象力早已扼殺得精光）！
　　　　其實(shí)每一個(gè)孩子都有驚人的想象力，只不過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)被父母、老師、學(xué)校等成人的定勢(shì)思維給扼殺了，有誰(shuí)曾料到，這些看似“合理”的扼殺其實(shí)在扼殺掉一個(gè)個(gè)未來(lái)的畫(huà)家、科學(xué)家甚至諾貝爾獎(jiǎng)獲得者呢？　

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 22:47
　　孩子任性怎么辦？
　　
　　有很多家長(zhǎng)反映孩子喜歡發(fā)脾氣，稍不順心就大哭大鬧，甚至滿(mǎn)地打滾、打人咬人、摔東西，家長(zhǎng)感到特別頭痛，感慨帶孩子真累！孩子為什么會(huì)變得這么任性呢？原因有多方面：
　　 1、孩子自身因素，孩子從一歲多開(kāi)始有了自我意識(shí)，有自己的想法，比如要穿自己喜歡的那件衣服、要用筷子吃飯、走路要走花壇邊、不把玩具給某一個(gè)小朋友玩等等，如果沒(méi)有得到滿(mǎn)足便會(huì)抗議甚至大發(fā)脾氣，其實(shí)這是這一階段孩子的心理特點(diǎn)，如果沒(méi)有得到成人合理引導(dǎo)，孩子變得“逆反”。
　　 2、家庭因素，家庭不和睦甚至父母離婚對(duì)孩子造成心理傷害，孩子沒(méi)有安全感，導(dǎo)致情緒暴躁。或者家庭成員性格任性會(huì)成為孩子的“榜樣”。
　　 3、教育不當(dāng)因素，家長(zhǎng)過(guò)于寵愛(ài)，什么都順著孩子，孩子“肆寵而驕”。
　　解決辦法：
　　首先，家長(zhǎng)應(yīng)該“懂”得孩子。從孩子的視角去看待、去思考，尊重孩子的合理要求，給孩子以決定權(quán)。自從周周萌發(fā)出自我意識(shí)，我就給她衣食住行的決定權(quán)，比如穿什么衣服或鞋子、用勺還是用筷子吃飯、到哪里去玩等等，只要不影響人身安全、不對(duì)別人造成干擾，我一概視為“合理要求”。給孩子最大限度的自由，盡量鼓勵(lì)、支持孩子完成他自己想做的事，不要成天對(duì)孩子發(fā)布禁令，這不許摸，那不許干。例如周周一歲多的時(shí)候想用筷子吃飯（因?yàn)樗吹轿覀冇每曜�，想模仿），但又吃不到嘴里，這時(shí)我給她一雙筷子，同時(shí)再用勺子喂她，她拿到筷子以后開(kāi)心極了！獲得了尊重的孩子一定不會(huì)逆反。
　　其次，適當(dāng)立點(diǎn)規(guī)矩。規(guī)矩必須建立在自由的基礎(chǔ)上，讓孩子發(fā)自?xún)?nèi)心地愿意遵守規(guī)矩，而不是強(qiáng)迫，家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)遵守規(guī)則帶來(lái)的好處。周周一歲半時(shí)在超市門(mén)口看到搖搖車(chē)，她想玩，我同意了，但坐之前我和她說(shuō)，只坐一次好嗎？她同意了，坐完以后她還想坐，我跟她說(shuō)，你答應(yīng)媽媽只坐一次，答應(yīng)了就要做到啊�？吹轿覒B(tài)度堅(jiān)決，她不再堅(jiān)持就自己下來(lái)了。以后不管她什么時(shí)候提出來(lái)要坐搖搖車(chē)我都會(huì)同意，但每次都只能坐一次，她每次坐完一次后都會(huì)主動(dòng)下來(lái)。周周難道不想玩很多次嗎，答案是否定的，那她為什么能按要求只玩一次呢？這是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)只要她遵守“只坐一次”的規(guī)矩，便可獲得再坐多次的自由。規(guī)矩是為了更好的自由，孩子是會(huì)自己總結(jié)的，雖然他們不會(huì)說(shuō)。于是周周懂得了玩公共玩具要排隊(duì)、飯前便后要洗手、吃飯要一心一意（不玩玩具不看電視不到處跑）、花兒好看我不摘、垃圾要丟垃圾筒、玩完玩具自己收拾、自己的事情自己做（自己吃飯、自己穿褲子鞋子、自己走路）等等，她自愿而又快樂(lè)地遵守這一切規(guī)矩，同時(shí)又享受著最大限度的自由！
　　最后，以身作則，態(tài)度一致。對(duì)孩子的不合理要求，不要孩子一哭鬧就依從，而要平靜又堅(jiān)決地拒絕，大人一定不要發(fā)脾氣，不要威脅嚇唬孩子，更不要打罵孩子。小年齡孩子可以用轉(zhuǎn)移注意力的辦法，引導(dǎo)他玩喜歡的玩具或做喜歡的游戲或看喜歡的圖書(shū)，如果不靈則可保持沉默置之不理，這很有效，因?yàn)楹⒆尤涡园l(fā)脾氣一個(gè)重要目的是想得到家長(zhǎng)的注意，只要孩子沒(méi)有危險(xiǎn)，家長(zhǎng)就不要理他，轉(zhuǎn)身走開(kāi)或繼續(xù)做事，這樣孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)脾氣沒(méi)用，從而減少這種行為。孩子是成人的鏡子，如果家庭成員間總是愛(ài)大喊大叫、吵吵鬧鬧，對(duì)孩子沒(méi)耐心，動(dòng)輒發(fā)脾氣，孩子就會(huì)模仿這些行為。立了規(guī)矩，家長(zhǎng)們態(tài)度要一致，如果爸爸要孩子專(zhuān)心吃飯，奶奶怕餓著孩子，端著飯追著滿(mǎn)地跑的孩子喂；如果媽媽愿意培養(yǎng)孩子自己入睡，剛哭幾聲，爸爸卻抱起來(lái)又拍又哄。這種要求不一致，處處破例，孩子會(huì)無(wú)所適從，分不清是非，什么規(guī)矩都建立不起來(lái)，孩子任性的毛病就很難預(yù)防和矯正。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 23:26
　　吃一塹，長(zhǎng)一智
　　場(chǎng)景一：一天，我正在看書(shū)，突然聽(tīng)到周周哇哇大哭，我連忙跑過(guò)去問(wèn) ：“周周，怎麼了？”周周滿(mǎn)臉痛苦，帶著哭腔說(shuō)：“我被門(mén)夾手了！”我蹲下來(lái)摸摸她被夾的手指，還好，傷得不嚴(yán)重，我想這是一個(gè)很好的教育契機(jī)，于是我對(duì)她說(shuō)：“一定很痛吧？”周周點(diǎn)點(diǎn)頭哭得更兇了，我又說(shuō)：“哭吧，哭完就好了�！彼蘖艘粫�(huì)沒(méi)哭了，看她平息了，我問(wèn)她：“周周，你想一想，要怎么樣開(kāi)關(guān)門(mén)就不會(huì)夾到手啊？”周周很茫然，我提示：“比如手抓著門(mén)把手就不會(huì)夾到，你試試�！蔽疫呎f(shuō)便示范關(guān)門(mén)，周周試了一次，果然沒(méi)夾手，她一下來(lái)興趣了。反復(fù)開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)，終于想出另一個(gè)辦法：可以用手推門(mén)的中間部位。我朝她豎起大拇指：“周周，你太棒了！自己想出了辦法，下次知道怎么開(kāi)關(guān)門(mén)了吧？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，一副很有成就感的樣子，得意極了！
　　場(chǎng)景二：幾個(gè)小朋友在小區(qū)游樂(lè)場(chǎng)玩，琪琪不小心碰到了頭，哇的一聲哭了，姥姥裝樣子打游樂(lè)玩具：“姥姥打玩具，寶寶不哭。”琪琪哭聲不止，姥姥急了：“別哭了，我們下次不走這里就不會(huì)撞到了。”周周看見(jiàn)了，彎著腰從玩具下面鉆了過(guò)去，說(shuō)：“我沒(méi)有撞到！”我連忙鼓勵(lì)：“周周真聰明，會(huì)想辦法！琪琪你也可以的是嗎？”
　　面對(duì)“錯(cuò)誤”、“挫折”和“失敗”的時(shí)候，是讓孩子消極逃避，還是引導(dǎo)孩子積極想辦法解決？答案不言而喻。人生路上誰(shuí)不犯錯(cuò)誤，人本來(lái)就是在一次次犯錯(cuò)中成長(zhǎng)。犯錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵是能從錯(cuò)誤中反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)相同的錯(cuò)誤。我想起多年前我培訓(xùn)員工時(shí)強(qiáng)調(diào)的一句話(huà)：跌倒了不可怕，可怕的是，在同一個(gè)地方跌倒！

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 23:27
　　孩子的友誼
　　
　　上周末在小區(qū)游樂(lè)場(chǎng)玩的時(shí)候，周周結(jié)識(shí)了一個(gè)小姐姐叫楚瑜五歲了，她們?cè)谝黄鹜胬销椬バ‰u的游戲，很開(kāi)心。該回家吃午飯了，倆人都依依不舍，楚瑜說(shuō)：“周周，你到我家去玩吧�！敝苤墚�(dāng)然高興啊，剛好在路上碰到楚瑜爸爸開(kāi)著車(chē)過(guò)來(lái)，楚瑜爸爸叫她上車(chē)回家，楚瑜不肯，要和我們走路。我和楚瑜爸爸說(shuō)明了情況，楚瑜爸爸很熱情，邀請(qǐng)我們一起上車(chē)。我看已經(jīng)是吃午飯的時(shí)間了，怕打擾人家，便征求周周和楚瑜的意見(jiàn)，下次再去行不行，倆人都不肯，我一想現(xiàn)在孩子多想有同伴啊，不忍心“拆散”她們，便跟周周說(shuō)好只玩十分鐘，不能打擾人家吃飯，周周答應(yīng)了�？吹轿掖饝�(yīng)了她們的要求，兩個(gè)孩子歡呼雀躍！楚瑜打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓周周先上了車(chē)，坐在副駕駛位置，然后自己坐在周周身邊。嘿,沒(méi)我什么事了！只好坐后面吧。楚瑜伸出手擋在周周前面“保護(hù)”周周，防止碰到，真懂事！到了楚瑜家，楚瑜熱情邀請(qǐng)周周到她的小房間玩，有很多玩具，還有電子琴。周周迷上了電子琴，在征得楚瑜媽媽同意后，她亂彈起來(lái)。玩了幾分鐘，楚瑜要吃飯了，楚瑜爸媽熱情邀請(qǐng)我們和她們一起吃，我謝絕了，催周周回家。楚瑜不肯，要我們等她吃完飯?jiān)僖黄鸬轿覀兗襾?lái)玩，看著她們不舍的模樣，我答應(yīng)了，這也是合理要求嘛！
　　楚瑜吃完飯，到我們家來(lái)玩了四個(gè)多小時(shí)，他們玩醫(yī)院的游戲，周周當(dāng)醫(yī)生，楚瑜當(dāng)媽媽?zhuān)纪尥蕻?dāng)寶寶，安排我當(dāng)掛號(hào)的；玩買(mǎi)菜的游戲，楚瑜當(dāng)買(mǎi)菜的老板，周周當(dāng)顧客，好一番討價(jià)還價(jià)！用各種毛巾和絲巾設(shè)計(jì)成披肩、裙子裝扮自己。期間楚瑜媽媽來(lái)接了三次，楚瑜還是不想回家，楚瑜媽媽急了，這孩子來(lái)了就不想走了，生拉硬拽把楚瑜拉出了門(mén)，弄得楚瑜哇哇大哭，我連忙勸阻，不想周周在屋里也哭了起來(lái)：“要姐姐，要姐姐！”楚瑜在外面哭喊：“還要和妹妹玩！”楚瑜媽媽一看這情形也于心不忍了，想了個(gè)折中的辦法：“要不周周再到我們家去玩會(huì)？”我問(wèn)周周：“你還到楚瑜姐姐家去嗎？”周周破涕為笑：“還去！太好了！哈哈！”楚瑜也笑了。哎，這送君千里，終須一別啊，我得先打預(yù)防針：“周周，我們?cè)诔そ憬慵彝姘雮€(gè)小時(shí)就回家，下次再跟姐姐玩好嗎？”周周回答得很干脆：“好！”我說(shuō)：“那說(shuō)話(huà)算話(huà)啊�！�
　　在楚瑜家玩了大約半小時(shí)，我提醒周周該回家了，這次孩子們雖還有些舍不得，但我們大人都答應(yīng)下周末還在一起玩，兩人都沒(méi)哭了!
　　今天又是周末，楚瑜媽媽帶著楚瑜來(lái)了，玩了一下午，該回家了卻又重復(fù)著“昨天的故事”，送來(lái)送去，就是不想分開(kāi)啊！
　　《卡爾威特的教育》里面老卡爾認(rèn)為，孩子不需要跟小伙伴玩，父母可以代替小伙伴，孩子和小伙伴玩的弊大于利。我覺(jué)得他的這一觀(guān)點(diǎn)是糟粕，是錯(cuò)誤的，父母代替不了同伴，親情代替不了友情，就如同大人需要朋友一樣。孩子們的想法和視角是相通的，我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子與伙伴一起玩玩具、做游戲，可以共同設(shè)置場(chǎng)景、分配角色，這在促使孩子社會(huì)化方面會(huì)產(chǎn)生巨大的作用。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 23:29
　　周周的想象力、觀(guān)察力、理解能力應(yīng)該都還算比較強(qiáng)的，我沒(méi)有刻意訓(xùn)練過(guò)，都是日常生活中的隨機(jī)教育。到戶(hù)外玩，我會(huì)引導(dǎo)她有意識(shí)地去觀(guān)察花草樹(shù)木鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，比如：
　　場(chǎng)景：湖邊，看到很多小魚(yú)
　　周周：媽媽?zhuān)枚嘈◆~(yú)！
　　媽媽?zhuān)菏前�！小魚(yú)穿什么顏色的衣服啊？
　　周周：有紅色的，橘黃色的，白色的、黑色的
　　媽媽?zhuān)盒◆~(yú)身上的花紋象什么呀？
　　周周：象云朵，嗯--，還有花花
　　媽媽?zhuān)盒◆~(yú)身上長(zhǎng)著什么��？
　　周周：長(zhǎng)著腦袋、眼睛嘴巴，還有尾巴，還有手。
　　媽媽?zhuān)耗闶钦f(shuō)背上那個(gè)吧，那叫魚(yú)鰭。我們來(lái)看看小魚(yú)是怎么游的吧。你學(xué)學(xué)。
　�。ㄖ苤軆墒衷谂赃呉粍澮粍�，小碎步向前走，笨拙極了）
　　媽媽?zhuān)耗闾袅�！那邊有魚(yú)食賣(mài)，你想不想喂魚(yú)��？
　　周周（歡呼雀躍）：想！太好了！
　　媽媽?zhuān)何覀儊?lái)看看小魚(yú)是怎么吃食的。
　　周周（撒了一把魚(yú)食到水里）：是這樣，（她張大嘴巴啊嗚佯裝吃了一口，這時(shí)好多小魚(yú)游過(guò)來(lái)?yè)屖常┩�！好多魚(yú)搶食物呢！
　　媽媽?zhuān)耗悄阕屑?xì)看看小魚(yú)是怎么搶食的，回家我們畫(huà)下來(lái)好不好？
　　
　　回家后，周周畫(huà)了各種各樣的魚(yú)，還有會(huì)飛的魚(yú)，有小魚(yú)的身體，卻長(zhǎng)了好多翅膀在天空中飛。我驚喜地稱(chēng)贊她，她最喜歡我對(duì)她的“作品”顯得很驚訝的樣子，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，那樣讓她覺(jué)得非常受重視、非常被欣賞，讓她非常有成就感。
　　
　　至于理解能力，大約一歲九個(gè)月她就會(huì)背誦弟子規(guī)，其中有一句“勿亂頓，致污穢”，意思是東西不要亂扔，以免弄臟弄亂。有一次，她把鞋柜里的鞋子全部都扔了出來(lái)，滿(mǎn)屋子都是，我便對(duì)她說(shuō)：“周周，勿亂頓，致污穢，我們一起把鞋子寶寶送回家吧。”
　　她很樂(lè)意的和我一起把所有鞋子都擺到鞋柜里面。第二天，她又把鞋子拿了出來(lái)，弄得亂七八糟，一邊拿，一邊說(shuō)：勿亂頓，致污穢。。。還有一次，我在廁所洗完澡，里面充滿(mǎn)了水蒸氣，我說(shuō)了句“空氣不好”，幾天后，我洗完澡，再給周周洗澡，她看著滿(mǎn)屋的水蒸氣說(shuō)：“空氣不好。”孩子對(duì)事物的理解不需要過(guò)多的解釋?zhuān)豁毞磸?fù)對(duì)其現(xiàn)象概括，次數(shù)多了，孩子自然就理解了。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 23:30
　　包容孩子的錯(cuò)誤
　　
　　還記得小時(shí)候，媽媽管我很?chē)?yán)，對(duì)我要求可以說(shuō)是“苛刻”。我家住農(nóng)村，在那個(gè)物質(zhì)貧乏的年代，一件衣服、一雙鞋子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都來(lái)得不容易。一次我到小河邊洗衣服（當(dāng)時(shí)也就5歲吧，還沒(méi)上學(xué)前班），不小心被河水給沖走了一件，我嚇壞了，很懊喪、很害怕�；氐郊�，奶奶訓(xùn)斥了兩句并“威脅”我：“看你媽回來(lái)不打死你！”時(shí)隔多年，我仍然記得當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)：害怕、焦慮，躺在院里的竹凳上，呆呆地望著對(duì)面的小山坡，因?yàn)閶寢屧谏侥沁吀苫�，我既害怕媽媽回�?lái)（怕挨打挨罵），又盼著她回來(lái)（遲早都要回來(lái)的），這種心理折磨持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)后，媽媽終于回來(lái)了。果然如奶奶所說(shuō)，劈頭蓋臉將我一頓臭罵！罵的內(nèi)容記不清了，只記得當(dāng)時(shí)的委屈、恐懼和焦慮。其實(shí)我在衣服沖走的那一刻我就意識(shí)到自己的失誤而后悔不迭，如果當(dāng)時(shí)媽媽給我的不是責(zé)罵，而是寬慰，我該會(huì)多么感激！
　　孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)發(fā)生這樣那樣的錯(cuò)誤，比如打碎碗、弄濕衣服、擰壞DVD的旋鈕等等，很多“錯(cuò)誤”只不過(guò)是孩子探索和學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路，家長(zhǎng)的求全責(zé)備只會(huì)扼殺孩子的探索精神和好奇心，甚至對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生消極影響，就如同幼年的我。前幾天，齊齊媽媽跟我說(shuō)，齊齊原來(lái)尿濕褲子都會(huì)告訴大人的，現(xiàn)在尿濕了都不會(huì)說(shuō)了，被大人發(fā)現(xiàn)后會(huì)討好地對(duì)大人笑，或者轉(zhuǎn)移話(huà)題。我問(wèn)她，是不是她尿濕后大人批評(píng)過(guò)她，讓她產(chǎn)生恐懼和緊張心理。齊齊媽說(shuō)她外婆因?yàn)樗偸悄驖窈軣┰炅R過(guò)她。我說(shuō)那就對(duì)了，本來(lái)孩子尿濕褲子很正常，孩子對(duì)大小便的控制能力較差，往往感覺(jué)到要拉就已經(jīng)拉出來(lái)了。外婆的責(zé)備讓齊齊感到緊張、害怕，導(dǎo)致尿濕后不敢告訴大人，怕挨罵呀。周周也經(jīng)常尿濕褲子，尿濕后她會(huì)說(shuō)下次不尿濕了，要先脫褲子再拉（有時(shí)外婆嫌麻煩會(huì)數(shù)落她幾句）。我一般都會(huì)安慰她，沒(méi)關(guān)系你是小孩，小孩尿濕很正常啊，媽媽爸爸小時(shí)候也尿濕褲子呢！聽(tīng)我這樣說(shuō)，她的緊張情緒基本得到緩解。
　　曾經(jīng)在幼兒園時(shí)，有家長(zhǎng)跟我說(shuō)，孩子最喜歡搗鼓冰箱、電視機(jī)、DVD等電器，把遙控器、開(kāi)關(guān)都弄壞了，怎么打罵都不聽(tīng)。我對(duì)他講，這是孩子對(duì)電器好奇，想看看里面是怎么回事，這是探索行為應(yīng)該鼓勵(lì)而不是阻止啊，也許你留住了你所有的電器，但你失去的是孩子的探索世界的興趣和求知的欲望，多可怕啊！
　　對(duì)孩子的錯(cuò)誤應(yīng)該分開(kāi)來(lái)看，如果是故意犯錯(cuò)，比如朝人吐口水、打人、虐待小動(dòng)物、攀花折枝等，要教孩子辨別是非，知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，知道自己錯(cuò)在哪里，給孩子時(shí)間慢慢改正;如果是不小心犯錯(cuò)，比如吃飯打碎碗、玩水玩沙弄濕弄臟衣服等等，孩子已經(jīng)知錯(cuò)，心中會(huì)緊張和內(nèi)疚的，我們要多包容甚至寬慰；如果只是探索行為，比如搗鼓各種電器、玩具，把它們拆開(kāi)，那就讓我們和孩子一起探索！有人常常抱怨：這孩子怎么老喜歡和我對(duì)著干！那是因?yàn)槟惆炎约赫镜搅撕⒆拥膶?duì)立面，孩子認(rèn)為你在和他對(duì)著干！如果我們給孩子多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)包容，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)站到我們的對(duì)立面！

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 23:31
　　選幼兒園的困惑
　　
　　周周到了即將上幼兒園的年齡，我看了很多幼兒園，卻找不到一所合適的。下面列舉幾所具代表性的，隱去院所名稱(chēng)，以免惹發(fā)爭(zhēng)議。
　　幼兒園A：本地的連鎖幼教集團(tuán)，硬件設(shè)施豪華高檔，場(chǎng)地寬闊，每班孩子10來(lái)個(gè)人，配備4—5名老師，每月收費(fèi)近3000元，是很多長(zhǎng)沙家庭的家庭月收入！看了他們的一場(chǎng)“匯報(bào)演出”后我一票否決了。有一個(gè)節(jié)目是這樣的，孩子們描述自己的理想，28年后的場(chǎng)景：一個(gè)一個(gè)舉著牌子驕傲的上場(chǎng)，有國(guó)家總統(tǒng)，有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，有科學(xué)家，有奧運(yùn)冠軍，有舞蹈家，有鋼琴家，有畫(huà)家……典型的精英教育!毫不客氣地說(shuō)，這樣的育人理念簡(jiǎn)直誤人子弟，能讓孩子學(xué)到什么？學(xué)會(huì)好高騖遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)眼高手低！他們還有蒙氏班，可我明明記得蒙氏創(chuàng)立的第一所兒童之家就在羅馬的貧民窟！針對(duì)的是普通人家的孩子，而不是象他們這樣的“貴族學(xué)�！�！蒙氏變成了創(chuàng)收的工具（蒙氏班比普通班收費(fèi)要高幾百元每月）!這種現(xiàn)象在中國(guó)很多幼兒園普遍存在！如果蒙氏地下有知，只怕會(huì)痛心疾首��！
　　幼兒園B：連鎖幼兒園，有十幾家，硬件場(chǎng)地達(dá)到孩子的基本需求，每班孩子40—50人，配備三個(gè)老師，收費(fèi)400—900不等。我在參觀(guān)時(shí)看見(jiàn)的場(chǎng)面是這樣的：四五十個(gè)孩子每人拿一本書(shū)，仔細(xì)一看是孩子的教材，數(shù)學(xué)、語(yǔ)言什么的，孩子們情緒浮躁（能不浮躁嗎，被強(qiáng)行組織在一起干自己不愿干的事情），老師疲于管理，情緒暴躁，摔書(shū)、大吼、指著孩子訓(xùn)斥…在這里大概孩子的個(gè)性和創(chuàng)造力將被完全扼殺掉！七成以上的幼兒園就是這樣，趕鴨子式的！包括公辦的民辦的及我以前經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)在由另一股東管理的幼兒園，這里檢討一下！我斷然不敢將孩子放到這樣的幼兒園！
　　幼兒園C：離小區(qū)約一公里的一所幼兒園，新辦的，公司化運(yùn)作，據(jù)介紹聘了臺(tái)灣的一個(gè)資深院長(zhǎng)，教育理念還是挺好的，和我的教育觀(guān)大致吻合，每班10—20個(gè)孩子，4名老師，場(chǎng)地設(shè)施也很好，收費(fèi)每月1680元，相比算是最理想的了�？墒蔷咝^(qū)家長(zhǎng)說(shuō)，她的孩子剛?cè)脒@所幼兒園時(shí)，哭哭啼啼，老師很不耐煩地把孩子從她手里“搶”了過(guò)來(lái)。我多年的辦園歷程中也有這樣的現(xiàn)象，園長(zhǎng)的理念和態(tài)度很好，但執(zhí)行的畢竟是老師，在現(xiàn)在的大環(huán)境下，幼兒園老師地位包括社會(huì)地位經(jīng)濟(jì)地位都很低，壓力巨大，情緒和心態(tài)當(dāng)然不穩(wěn)定!我們不能過(guò)多譴責(zé)老師，她們也是弱勢(shì)群體，但孩子就是最大的受害者！
　　幼兒園D：很多無(wú)證或有證的小型幼兒園，家庭作坊式的，在長(zhǎng)沙無(wú)證幼兒園數(shù)量占了總數(shù)的一半！教師窄小、擁擠，大部分沒(méi)有戶(hù)外場(chǎng)地，超級(jí)多的安全隱患，比如上下鋪、藥品洗滌劑隨意擺放、大門(mén)敞開(kāi)無(wú)人值守，孩子就在院里玩，無(wú)人看管等等，院長(zhǎng)及教師素質(zhì)低下，無(wú)證上崗，根本沒(méi)受過(guò)正規(guī)教育，不懂兒童心理，伙食非常差，有一所幼兒園200個(gè)孩子20個(gè)老師一個(gè)月伙食費(fèi)竟然只有3000元，我們一家一月的伙食費(fèi)就要3000呀，我想不出她們都給孩子吃什么！把孩子送這樣的幼兒園無(wú)異于是一場(chǎng)冒險(xiǎn)！可這樣的幼兒園火爆，因?yàn)槭召M(fèi)低廉，每月200—300多不等。
　　我身邊如我般困惑的家長(zhǎng)還不少，新世紀(jì)了孩子卻找不到合適的幼兒園，甚至于今后找不到合適的小學(xué)！據(jù)報(bào)道，8成以上中國(guó)人移民的原因是想給孩子一個(gè)好的教育環(huán)境，可普通百姓中有實(shí)力移民的能有多少呢？移民后真的就解決問(wèn)題嗎，國(guó)家不強(qiáng)大，中國(guó)移民若非杰出能受到外國(guó)人的尊重嗎？真希望政府能反思下!

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 23:33
　　是誰(shuí)不守秩序？
　　
　　今天是周末，我和老公帶著周周到麓谷公園去寫(xiě)生。我和老公一路聊著，突然周周拉住我們大聲喊：“紅燈亮了停一停（這是她在書(shū)上看的兒歌，平時(shí)過(guò)馬路時(shí)我這么教她）！”我們停下來(lái)一看，真的是紅燈！由于聊得一時(shí)興起，過(guò)馬路的時(shí)候竟然忘了是紅燈！我們馬上承認(rèn)錯(cuò)誤，等綠燈亮起的時(shí)候，周周說(shuō)了：“綠燈亮了大步走！”說(shuō)完?duì)恐覀冞~開(kāi)大步過(guò)了馬路。
　　到了公園，周周開(kāi)始作畫(huà)了，碰到一個(gè)哥哥一個(gè)姐姐，還有他們的父母，一群人圍在周周旁邊看。我見(jiàn)那兩個(gè)孩子都想畫(huà)的樣子，征求周周的意見(jiàn)：“哥哥姐姐也想畫(huà)，你可以給他們紙和筆嗎？”周周同意了，分給他們一人一張紙，還讓他們隨便選擇油畫(huà)棒。各自畫(huà)了一會(huì)，家長(zhǎng)們都夸周周畫(huà)得好，周周很開(kāi)心。哥哥姐姐畫(huà)完要回家了，在其家長(zhǎng)的提示下把筆還給了周周，周周禮貌地說(shuō)：“謝謝！”相互道再見(jiàn)后他們轉(zhuǎn)身走了，周周突然說(shuō)：“還有紙，我要我的紙�！蔽艺f(shuō)你去跟哥哥姐姐商量吧。周周正欲上前說(shuō)呢，兩個(gè)大孩子一見(jiàn)周周要索回紙，不干了，往前跑了。周周大哭起來(lái)，我跟周周解釋?zhuān)骸拔覀円呀?jīng)把紙送給哥哥姐姐了，上面有他們畫(huà)的畫(huà)，送出去的東西不可以要回來(lái)的�！敝苤軋�(zhí)拗地反復(fù)說(shuō)：“紙本來(lái)是我的，我不給哥哥姐姐�！蔽颐靼琢�，她執(zhí)拗地認(rèn)為她的紙可以“借”給哥哥姐姐畫(huà)畫(huà)，哥哥姐姐畫(huà)完當(dāng)然要“還”呀。“借別人的東西要?dú)w還。”前段時(shí)間她在《好習(xí)慣》那本書(shū)上看到的，一直記著呢！
　　畫(huà)了一會(huì)，周周發(fā)現(xiàn)一棵羅漢松，對(duì)它來(lái)興趣了，想走到跟前去看個(gè)究竟，但隔著一片草地。她問(wèn)我：“媽媽?zhuān)铱梢圆葐�？小草有生命嗎（其�?shí)她知道不能踩，我以前多次強(qiáng)調(diào)過(guò)）？”我說(shuō)：“小草當(dāng)然有生命了，不能踩哦�！敝苤芡Ｏ聛�(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀(guān)察羅漢松。老公想知道這棵樹(shù)和旁邊那棵是不是同一種樹(shù)，走過(guò)草地去分別摘兩棵樹(shù)的樹(shù)葉。周周發(fā)現(xiàn)了，大叫起來(lái)：“爸爸不要踩小草！”老公大窘!
　　一般來(lái)說(shuō)，2．5歲—6歲是孩子的秩序敏感期，周周好像早一點(diǎn)，2歲時(shí)就有了規(guī)則意識(shí)，最早是懂得玩玩具要排隊(duì)。回家的路上，我們討論今天發(fā)生在周周身上的事情，不禁慨嘆：其實(shí)孩子往往比大人更能?chē)?yán)格遵守秩序，可為什么有的孩子不守秩序呢，或者長(zhǎng)大以后又不遵守秩序呢？是大人們此一時(shí)，彼一時(shí)，沒(méi)有以身作則��！為什么德國(guó)人會(huì)那么遵守秩序呢（德國(guó)人遇見(jiàn)紅燈，即使沒(méi)有一輛車(chē)一個(gè)人也會(huì)停下來(lái)，守規(guī)則到很機(jī)械的地步），有全民遵守秩序的社會(huì)風(fēng)氣啊!大人們，守秩序吧，孩子的眼睛在看著你呢！

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 23:34
　　同一個(gè)家庭，不同的人生
　　
　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。
　　有姐弟倆，姐姐比弟弟只大一歲半，弟弟聰明活潑，從小備受寵愛(ài)。姐弟倆白天基本由奶奶照看，奶奶有些重男輕女，對(duì)弟弟格外寵愛(ài)一些，有好吃的東西會(huì)偷偷拿給弟弟吃一些，姐姐吃不到。弟弟頑劣時(shí)比如打人，奶奶以為甚是可愛(ài)會(huì)哈哈大笑。兩歲時(shí)的一天，媽媽買(mǎi)了一個(gè)西瓜，分成很多塊，全家人每人一塊，弟弟很快吃完自己那塊，搶走本該屬于媽媽的那一塊，躲到一邊吃去了。姐姐安安靜靜吃完自己那塊。媽媽以為弟弟還小，什么都不懂，并沒(méi)往心里去。以后這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，比如兩塊糖，弟弟和姐姐每人一塊，弟弟吃完后必?fù)尳憬隳菈K，為此類(lèi)事情他和姐姐經(jīng)常打架，大人們總是這樣處理的：姐姐大一些，讓著點(diǎn)弟弟!弟弟搶得更心安理得了，任性和霸道自私的性格處處顯露，出門(mén)看見(jiàn)零食必定吵著要買(mǎi)，絲毫不管家里家徒四壁爸爸還得了重�。怀缘耐娴亩家獜�(qiáng)搶強(qiáng)占，從不和別人分享；想干什么必定要如愿，否則賴(lài)地打滾大哭大鬧；懶得出奇，什么都不干。姐姐呢，和弟弟截然相反，懂得體恤家里，出門(mén)從來(lái)不讓媽媽買(mǎi)吃的玩的，常幫媽媽做一些以所能及的事情，稍大一點(diǎn)當(dāng)媽媽傷心難過(guò)的時(shí)候會(huì)陪在媽媽身邊。某天，媽媽出門(mén)走親戚，因?yàn)槁愤h(yuǎn)不能帶孩子去，兩歲多的弟弟非得跟著去，媽媽走出很遠(yuǎn)了，他哭著追了出去。姐姐看見(jiàn)弟弟追著媽媽走，心里著急啊，擔(dān)心弟弟有什么閃失，在后面追弟弟。追出去很遠(yuǎn)，沒(méi)能追到弟弟，姐姐擔(dān)心極了！一直坐在大門(mén)口等著，直到鄰居把弟弟帶回家來(lái)才放心進(jìn)屋！
　　一晃三十年過(guò)去，姐姐事業(yè)小有成績(jī)并有了自己幸福的家庭，承擔(dān)起贍養(yǎng)一大家子的重?fù)?dān)。弟弟游手好閑、好高騖遠(yuǎn)，三十歲以前一直是寄生狀態(tài)，靠姐姐養(yǎng)活，工作換了無(wú)數(shù)次，沒(méi)有一次能干上一個(gè)月的；三十歲以后也基本只能養(yǎng)活自己，孩子的奶粉可以不買(mǎi)，自己的煙不能不抽、酒不能不喝、檳榔不能不嚼、牌不能不打；經(jīng)常埋怨父母不如別人的父母有錢(qián)，對(duì)自己不夠好，埋怨姐姐幫助自己不夠，埋怨老婆太愛(ài)嘮叨（老婆沒(méi)跟他離婚算是能忍的了）。某天，媽媽生病，痛得在床上打滾，姐姐懷孕臥床，讓他帶媽媽去醫(yī)院看病，他十分不情愿，竟然提出要等姐夫下班再帶媽媽去看。姐姐暴怒，他心有不甘地帶著媽媽去了，在半路碰到朋友，跟朋友玩去了，撇下媽媽不管了！熟悉姐弟倆的親戚朋友都會(huì)慨嘆：同一個(gè)家庭長(zhǎng)大的孩子怎么會(huì)如此天壤之別！
　　我國(guó)有句老話(huà)，“三歲看大，七歲看老�！闭f(shuō)得真是不錯(cuò)，從兩歲多的弟弟身上不是就可看到三十年后的樣子嗎，小時(shí)不懂分享，不顧別人，只顧自己（自私），長(zhǎng)大后也是如此，孩子奶粉都不賣(mài)，只顧自己吃喝玩樂(lè)；小時(shí)不體恤家里，不顧家窮要買(mǎi)吃的玩的（沒(méi)有責(zé)任感），長(zhǎng)大后上不贍養(yǎng)父母，下不撫養(yǎng)孩子；小時(shí)任性，要怎樣就怎樣，稍不如意就大哭大鬧，長(zhǎng)大后工作稍不如意就換，連自己都難養(yǎng)活，生活中稍不如意就找老娘發(fā)脾氣。。。姐姐則剛好相反，小時(shí)體恤家里、關(guān)心媽媽、關(guān)心弟弟，長(zhǎng)大后承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。同一個(gè)家庭，同樣的生活環(huán)境，姐弟倆為何會(huì)有如此大的差別？我想主要是大人尤其是奶奶對(duì)他們不同的態(tài)度吧，如果奶奶一視同仁，不偷偷拿糖果給弟弟，而是姐弟倆分享；如果在弟弟頑劣的時(shí)候能告訴他這樣不對(duì)，學(xué)會(huì)辨別是非；如果在弟弟搶西瓜搶糖果的時(shí)候及時(shí)引導(dǎo)，讓他學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)照顧別人的感受；如果在弟弟吵著要買(mǎi)這買(mǎi)那，大人能拒絕并引導(dǎo)孩子體諒家里的困難；如果從小讓弟弟承擔(dān)一些應(yīng)該他承擔(dān)的事情，如果以上都實(shí)現(xiàn)，弟弟的人生應(yīng)該會(huì)是另一番景象。搶一片西瓜、一粒糖果，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)自私；自己的事情不會(huì)自己做，要靠父母，會(huì)讓孩子責(zé)任感缺失，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)；任性地要這要那，父母每每滿(mǎn)足，孩子會(huì)因?yàn)閬?lái)得太易不懂珍惜，不體諒父母，從而變得冷漠自私。“教育無(wú)小事”，每一件日常生活中的“小事”，如果引導(dǎo)不當(dāng)都會(huì)影響孩子一生。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 23:35
　　送形狀寶寶回家
　　
　　
　　早晨，周周嚷嚷著要玩“送形狀寶寶回家”的游戲，大概是看到“小小智慧樹(shù)”里面有這么個(gè)游戲吧，我沒(méi)有看這一期的“小小智慧樹(shù)”，不知是怎么設(shè)置這個(gè)游戲的，聽(tīng)名字應(yīng)該是按形狀分類(lèi)吧，于是就地取材，用藥物包裝盒剪了圓形、三角形、長(zhǎng)方形（含正方形）若干，周周拼好地墊，我開(kāi)始交代規(guī)則：“一天，形狀寶寶們?cè)诓莸厣贤妫旌诹怂麄円丶页燥埩�，我們把他們送回家吧，圓形寶寶的家在這邊，方形寶寶的家在這邊，三角形寶寶的家在這邊（每一個(gè)形狀寶寶的家門(mén)前都有一個(gè)對(duì)應(yīng)的形狀以便區(qū)分）。”周周開(kāi)始操作了，先拿了三個(gè)圓形放到了圓形一邊，再拿方形和三角形，拿著拿著有些混亂，三角形放到了方形一邊，方形放到了圓形那邊。我想可能是形狀寶寶的“家”沒(méi)有明顯的界限讓她難以區(qū)分，于是找來(lái)一個(gè)圓形的碗當(dāng)圓形寶寶的家，一個(gè)方形的籃子當(dāng)方形寶寶的家，找了一遍實(shí)在沒(méi)有三角形的容器，只好用紙折了一個(gè)大三角形當(dāng)三角形寶寶的家。游戲重新開(kāi)始，這一次周周如魚(yú)得水，全部都幫形狀寶寶找對(duì)家了！小臉上滿(mǎn)臉的成就感！我大聲地稱(chēng)贊：“周周你真棒！”周周說(shuō)：“我不是周周，我是樂(lè)樂(lè)，你當(dāng)朋朋�！笨赡苁恰靶⌒≈腔蹣�(shù)”里面玩這個(gè)游戲的小朋友叫樂(lè)樂(lè)，而組織這個(gè)游戲的是朋朋！我順勢(shì)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)小朋友，你太棒了，幫形狀寶寶都找對(duì)家了，這本故事書(shū)送給你吧。”（這是朋朋鼓勵(lì)參與游戲的小朋友的方式，每期都如此）。周周接過(guò)故事書(shū)說(shuō)：“謝謝�！边€要求和“朋朋”照張相（朋朋每次在此環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)都會(huì)和參與游戲的小朋友照相）。
　　 “照相”完畢后，周周興趣不減，還要玩游戲。我加大難度，增加了梯形，周周不認(rèn)識(shí)梯形的，我先拿了一個(gè)等腰梯形：“周周，這個(gè)形狀叫梯形，你好好看仔細(xì)了，覺(jué)得它象什么呀？”周周毫不猶豫地說(shuō)：“象三角形！”我說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是有些象三角形，和三角形有什么不同嗎？”周周想了一下，指著梯形的幾個(gè)角：“這里，這里�！彼靼滋菪蔚慕潜热切味啵磉_(dá)不出來(lái)。我說(shuō)：“我們來(lái)數(shù)數(shù)三角形有幾個(gè)角，1、2、3，有三個(gè)角；再數(shù)數(shù)梯形有幾個(gè)角，1、2、3、4，有四個(gè)角，你再看看梯形是不是很象一條裙子呀？”周周說(shuō)：“象！”我有拿出直角梯形和不規(guī)則的梯形，告訴周周，“這些都是梯形。”接著又剪了一個(gè)梯形的“家”，和周周一起涂上顏色。新一輪游戲開(kāi)始，周周先把梯形全部找出來(lái)，送回梯形寶寶的家，有一個(gè)差一點(diǎn)要送到三角形的家，她想了想還是送了回來(lái)，一邊做摔水狀一邊說(shuō)：“先擠掉水。”（后來(lái)每次她差點(diǎn)弄錯(cuò)又糾正過(guò)來(lái)的時(shí)候都會(huì)這么說(shuō)，大概是給自己弄錯(cuò)的行為的一種解釋?zhuān)暶魉皇歉沐e(cuò)了，給自己臺(tái)階下呢）。這一次又全部對(duì)了！周周操作的時(shí)候非常專(zhuān)注，找對(duì)了以后特別有成就感，這種成就感激發(fā)她再次玩的興趣，她提出還要玩一次，我覺(jué)得能專(zhuān)注地做一件事情，時(shí)間越長(zhǎng)越好啊，我何樂(lè)而不為呢。后來(lái)我又如法炮制，依次加上了橢圓形、平行四邊形、半圓形，一共有七種形狀，周周幾乎都是一次就全部操作對(duì)了！
　　我感到很驚訝，因?yàn)樵诖酥爸苤苤徽J(rèn)識(shí)圓形、方形和三角形，我以為她可能會(huì)分不清橢圓形和圓形、三角形和梯形、平行四邊形和方形，沒(méi)想到她居然沒(méi)有一絲混亂！這個(gè)游戲我們持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí)！我為她如此長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于一個(gè)游戲感到驚訝和欣喜！更重要的是，在游戲的過(guò)程中，她不僅享受到了游戲帶來(lái)的快樂(lè)，而且享受了成功的喜悅，建立了自信！

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-18 23:36
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作者: 風(fēng)來(lái)風(fēng)去 時(shí)間: 2009-9-19 14:31
很好，很實(shí)用，值得學(xué)習(xí)。姐姐辛苦了！

作者: 鳳舞九天 時(shí)間: 2009-9-19 14:48
值得學(xué)習(xí)，水草姐姐辛苦了！

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-19 15:36
不客氣，休息一下，晚上繼續(xù)貼，作者舉的一些例子都淺顯易懂

作者: 小易爸 時(shí)間: 2009-9-20 13:37
哈哈，水草真好。。。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-20 13:56
呵呵，覺(jué)得挺實(shí)用的，還沒(méi)轉(zhuǎn)載完，繼續(xù)轉(zhuǎn)載

作者: 小易爸 時(shí)間: 2009-9-20 13:59

呵呵，覺(jué)得挺實(shí)用的，還沒(méi)轉(zhuǎn)載完，繼續(xù)轉(zhuǎn)載
水草倪倪發(fā)表于 2009-9-20 13:56

那我就偷懶，就全交給你了。呵呵。。。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-20 14:17
我抽空就轉(zhuǎn)

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-20 14:18
最主要的是，我征得原帖作者同意了

作者: 千年00 時(shí)間: 2009-9-20 14:58
如此好帖，一定要收藏起來(lái)好好學(xué)習(xí)！！
:handshake

作者: 小易爸 時(shí)間: 2009-9-20 15:46

最主要的是，我征得原帖作者同意了
水草倪倪發(fā)表于 2009-9-20 14:18

你和作者有聯(lián)系？　？

作者: 千年00 時(shí)間: 2009-9-20 18:22
下午花了很長(zhǎng)時(shí)間看了樓主介紹的帖子，收獲很多。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-20 20:34

你和作者有聯(lián)系？�。�
datetame 發(fā)表于 2009-9-20 15:46

不是我和作者有聯(lián)系，我為了轉(zhuǎn)載抓們通過(guò)站內(nèi)短信跟作者聯(lián)系的

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-20 20:35

下午花了很長(zhǎng)時(shí)間看了樓主介紹的帖子，收獲很多。
千年00 發(fā)表于 2009-9-20 18:22

很不錯(cuò)的一個(gè)帖子，很實(shí)用

作者: 小易爸 時(shí)間: 2009-9-21 13:31

下午花了很長(zhǎng)時(shí)間看了樓主介紹的帖子，收獲很多。
千年00 發(fā)表于 2009-9-20 18:22

對(duì)，這個(gè)貼子內(nèi)容是很值的一看的，本來(lái)我是準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，因?yàn)閼�，所以只有麻煩水草代勞了，�?br />
這個(gè)貼子也是水草介紹的。�？戳艘粫�(huì)就覺(jué)的非常的好。。

PS：如果大家在其它地方看到類(lèi)似的關(guān)于親子方面的內(nèi)容，歡迎轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)大家都看下，也可以叫我和水草轉(zhuǎn)貼。。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-21 15:55
　　孩子的潛力
　　
　　白天周周畫(huà)畫(huà)時(shí)趴在桌子上睡著了，這一睡就是三個(gè)小時(shí)。平時(shí)她白天都不午睡的，所以我想晚上她會(huì)難以入睡的。吃過(guò)晚飯，陪她看了會(huì)《凱蒂的名畫(huà)奇遇》，翻到《雨、蒸汽和速度》那一頁(yè)時(shí)，她指著那幅畫(huà)說(shuō)“火車(chē)”，我感到非常驚訝！她是第一次看這幅畫(huà)，這幅畫(huà)是英國(guó)畫(huà)家約瑟夫•馬洛德•威廉•特納的作品，很抽象，灰蒙蒙的一片，如果不看文字，連我都難以看出畫(huà)的是火車(chē)，而年僅兩歲多的周周居然看懂了如此抽象的畫(huà)！我驚嘆孩子的領(lǐng)悟力和鑒賞力！正如本書(shū)的審定者、藝術(shù)教育專(zhuān)家胡曉珮?biāo)f(shuō)，看完這本書(shū)，孩子會(huì)理解大師不朽的作品！而在此之前，我一直對(duì)此話(huà)心存疑慮�？梢�(jiàn)，我們，自以為是的成人是多么地愚蠢，低估了孩子的潛力！

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-21 15:55
　　這是你自己的事情
　　
　　 “自己的事情自己做”，說(shuō)來(lái)容易堅(jiān)持起來(lái)很難。周周剛學(xué)吃飯時(shí)非要自己吃，會(huì)吃了要喂；剛學(xué)習(xí)走的時(shí)候非要自己走，會(huì)走以后賴(lài)抱；剛學(xué)穿衣服鞋襪時(shí)非要自己穿，會(huì)穿了要我?guī)兔Υ�。這是孩子的一種正常心理，在沒(méi)有形成習(xí)慣時(shí)，有挑戰(zhàn)性的事情對(duì)她才有吸引力，當(dāng)這件事情失去挑戰(zhàn)性她就不感興趣了。我反思了一下，因趕時(shí)間或嫌麻煩我們偶爾幫她做了幾次本該她自己做的事情（比如穿鞋穿衣服，應(yīng)該檢討），由于要求前后有些不一致，傳遞給她的信息是：我可以做，也可以讓爸爸媽媽做。所以沒(méi)有形成習(xí)慣。
　　我深知“自己的事情自己做”有多重要，不僅鍛煉自理能力，更重要的是讓孩子獨(dú)立，而不是什么事情都依靠父母；讓孩子懂得該自己做的事情一定得自己做，懂得有擔(dān)當(dāng)。
　　痛定思痛，我們決心嚴(yán)格要求自己，排除萬(wàn)難，不怕麻煩，一貫要求周周“自己的事情自己做”，她能做的我們絕不插手，這其實(shí)是與自己的抗?fàn)�，因�(yàn)槲覀儩撘庾R(shí)里總想幫她!
　　先說(shuō)走路，以前一出門(mén)周周爸總是習(xí)慣性地把她扛上肩，造成和我出門(mén)她從來(lái)都是自己走，和爸爸出門(mén)一定得爸爸抱。我和周周爸溝通后，他決定和我統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。剛開(kāi)始周周不習(xí)慣，吵著要爸爸抱，爸爸跟她解釋?zhuān)爸苤軙?huì)走了就必須自己走，這是你自己的事情。以前是爸爸不對(duì)，出門(mén)不應(yīng)該抱你，爸爸向你道歉，以后出門(mén)都得自己走了。”周周似懂非懂，哭鬧不止，我們不管，裝什么事都沒(méi)發(fā)生，走自己的路，隨她去哭。她哭了一陣，見(jiàn)我們沒(méi)什么反應(yīng)，她邊哭邊跟上來(lái)了，哭了幾次后不哭了，現(xiàn)在出門(mén)從來(lái)不要求我們抱了。
　　再說(shuō)吃飯，本來(lái)周周1歲4個(gè)月就會(huì)自己完全吃完一碗飯了，堅(jiān)持了一個(gè)月。后來(lái)病了一次，病中她食欲很不好，不肯自己吃，我擔(dān)心她的身體，只好喂一點(diǎn)。病愈后，她便不肯自己完全吃完了，一般是前大半碗自己吃，后小半碗我喂。現(xiàn)在想來(lái)是我太擔(dān)憂(yōu)了，孩子有食欲自然會(huì)吃，沒(méi)食欲就不必勉強(qiáng)。正因?yàn)槲覀儞?dān)憂(yōu)她生病、擔(dān)憂(yōu)她營(yíng)養(yǎng)跟不上（她偏瘦一點(diǎn)點(diǎn)），所以才會(huì)不放手�，F(xiàn)在的方法是：想吃就吃，不想吃就收了。堅(jiān)持一段時(shí)間，吃飯完全能自理了。
　　周周2歲時(shí)就會(huì)穿鞋襪和褲子，那時(shí)要是我?guī)兔Υ┥纤紩?huì)哭著要求脫下由她重新穿。約前兩個(gè)月吧，她開(kāi)始對(duì)這事不感興趣了，我要求她自己穿，她會(huì)說(shuō)“媽媽穿“。這時(shí)我對(duì)她說(shuō)，“這是你自己的事情，你必須自己做�！彼_(kāi)始哭，哭得很傷心，不是耍賴(lài)的哭（她從來(lái)不耍賴(lài)的哭，她不愿意自己哭，總是一邊哭一邊說(shuō)“周周不哭”）。我有些心軟，但轉(zhuǎn)念一想，如果她現(xiàn)在不獨(dú)立、沒(méi)擔(dān)當(dāng)，日后會(huì)比今天痛苦一萬(wàn)倍！我該干什么就干什么，不生氣也不說(shuō)教，只肯定一點(diǎn)：穿衣服鞋襪是你自己的事情，你必須得自己做。哭過(guò)一次后，她會(huì)主動(dòng)自己穿衣服鞋襪了。
　　今天晚上，我試著讓她自己洗臉（取毛巾、開(kāi)水龍頭、擰毛巾、洗臉、掛毛巾）、刷牙、洗腳（脫鞋襪、洗腳、擦腳），她完全可以自己勝任！我對(duì)周周爸說(shuō)：“今天晚上具有劃時(shí)代的意義，周周會(huì)自己洗臉?biāo)⒀老茨_了。”周周在一旁補(bǔ)充：“我還會(huì)自己擦腳呢!”自豪之情溢于言表！

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-21 15:56
　　有多少潛力沒(méi)有挖掘？
　　
　　吃早餐時(shí)周周突然用力“嗯”了一聲，我問(wèn)她：“你要拉屎了嗎？”周周想了一下說(shuō)：“不是的，我是把氣搞出來(lái)�！卑褮飧愠鰜�(lái)?我聽(tīng)了啞然失笑，她接著說(shuō)：“（氣從）屁股里面出來(lái)了�！焙孟駬�(dān)心我沒(méi)聽(tīng)懂，又吹了一口氣說(shuō)：“氣�！蔽倚牧诉B忙回應(yīng)：“你是說(shuō)把氣從肚子里面放出來(lái)？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。笑過(guò)之后我覺(jué)得很震驚，“氣”對(duì)于兩歲多的孩子來(lái)說(shuō)是多么的抽象啊，看不見(jiàn)、摸不著，可是她居然可以如此精準(zhǔn)地認(rèn)知!
　　記得上學(xué)時(shí)《兒童心理學(xué)》上說(shuō)，幼兒對(duì)抽象事物的理解比對(duì)形象事物的理解要難得多，但周周對(duì)抽象事物的理解能力無(wú)疑是較強(qiáng)的。周周約一歲半的時(shí)候就理解“風(fēng)”了。有一次天要下雨了，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，卷起了窗簾，周周象發(fā)現(xiàn)新大陸似的指著窗簾：“風(fēng)、風(fēng)、大風(fēng)！”還有一次剛出門(mén)，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，臉上可以感覺(jué)到風(fēng)輕輕拂過(guò)，周周說(shuō)：“風(fēng)，風(fēng)吹�！蔽疫B忙問(wèn)：“哪里還有風(fēng)�。俊彼钢陲L(fēng)中搖曳的樹(shù)葉、媽媽的頭發(fā)。我知道她徹底明白“風(fēng)”了。
　　周周一歲多的時(shí)候就明白了“影子、光\天黑了、天亮了”等概念。周周約兩歲時(shí)，我在廁所洗完澡，里面充滿(mǎn)了水蒸氣，我說(shuō)了句“空氣不好”，幾天后，我洗完澡，再給周周洗澡，她看著滿(mǎn)屋的水蒸氣說(shuō)：“空氣不好�！焙髞�(lái)只要進(jìn)入超市、銀行等人多、通風(fēng)不好的場(chǎng)所她就會(huì)告訴我空氣不好。
　　還有一次，我們樓前正在建一棟樓，已經(jīng)建了10層了，塔機(jī)（即塔式起重機(jī)）正在吊水泥板等物上去，在一個(gè)地方吊完又轉(zhuǎn)到另一個(gè)地方去吊，塔機(jī)的長(zhǎng)臂以駕駛室為圓心轉(zhuǎn)動(dòng)。周周站在窗前看得入神，突然她興奮地說(shuō)：“象幾點(diǎn)鐘！”我明白她是指塔機(jī)的長(zhǎng)臂以駕駛室為圓心轉(zhuǎn)動(dòng)象時(shí)鐘！是啊，時(shí)鐘的秒針轉(zhuǎn)動(dòng)不正是這樣的嗎？沒(méi)有什么比時(shí)鐘更象塔機(jī)的這種運(yùn)動(dòng)的了！我驚異的是，我們住在5樓，塔機(jī)長(zhǎng)臂的高度在10樓，我們只能看到塔機(jī)長(zhǎng)臂運(yùn)動(dòng)的一部分!
　　在周周的成長(zhǎng)過(guò)程中，她幾乎每天都給我?guī)?lái)驚喜和驚異，我不得不重新審視孩子，更不得不重新審視自己。我了解孩子嗎？我是否足夠信任她？我想，孩子真的不是我們想的那么簡(jiǎn)單！有多少潛力是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和挖掘的？

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-21 15:56
　　你保護(hù)孩子的個(gè)性和創(chuàng)造力了嗎？
　　
　　中午，我做完飯從廚房出來(lái)，看見(jiàn)客廳地板上滿(mǎn)地都是剛收進(jìn)來(lái)的干凈衣服，周周正舉著手繞著衣服轉(zhuǎn)圈呢！我問(wèn)周周：“你在玩什么游戲呀？”周周脆生生地說(shuō)：“我在放風(fēng)箏呢！飛啦！”“這個(gè)創(chuàng)意真好！”我贊道，跟在她后面跑“飛啦！”見(jiàn)我參與進(jìn)來(lái)周周很開(kāi)心！
　　要出門(mén)買(mǎi)菜了，周周卻搬了把小板凳坐在一把撐開(kāi)的傘上，說(shuō)是開(kāi)飛船！那把傘是前兩天才買(mǎi)的，說(shuō)實(shí)話(huà)有點(diǎn)心痛，真怕她壓壞啊。轉(zhuǎn)念一想，與她的創(chuàng)造力相比，犧牲一把傘又算得了什么！周周力邀我坐上去，我欣然應(yīng)允。開(kāi)了一會(huì)“飛船”，周周說(shuō)：“下雨了�！卑褌銚纹饋�(lái)說(shuō)：“這是小鴨子的家，我是小鴨子，媽媽是大公雞。我們來(lái)躲雨吧。”那把傘最終也沒(méi)“犧牲”掉。
　　吃飯前周周自己洗手，洗手的時(shí)候水從龍頭流出來(lái)濺到手上，濺得到處都是，周周興奮地大叫：“水會(huì)飛呀！”玩了很久，直至飯涼。
　　為了扮演“新娘”、“滑冰的姐姐”、“喜羊羊”、“灰太郎”等角色，周周經(jīng)常翻出我的衣服、床單、桌布、毛巾等當(dāng)?shù)谰撸苤芡馄畔勇闊┱f(shuō)難洗欲阻止，我說(shuō)服外婆不要過(guò)多限制她。為了保護(hù)孩子的創(chuàng)造力，多洗幾遍衣服被單實(shí)在是太微不足道了！
　　周周的游戲大部分都是她自己想的，我們以她為主導(dǎo)，只是回應(yīng)而已，不試圖主導(dǎo)她。并且只要周周不會(huì)受到安全威脅、不妨礙他人、不破壞環(huán)境，不管她要怎么玩都可以。我發(fā)現(xiàn)在同伴們當(dāng)中，她是最有主見(jiàn)的，她能想出很多種玩法，她走到哪，小伙伴跟到哪，不管是比她小的還是比她大的。別人經(jīng)常說(shuō)周周這么小就有“領(lǐng)袖”的氣質(zhì)啊。其實(shí)我覺(jué)得只不過(guò)是保護(hù)了她的個(gè)性和創(chuàng)造力而已，有個(gè)性才會(huì)有創(chuàng)造力，有個(gè)性才不會(huì)隨大流（從眾心理），有創(chuàng)造力才會(huì)有燦爛多彩的世界！
　　每一個(gè)孩子出生時(shí)都有個(gè)性，都有不凡的創(chuàng)造力，只不過(guò)被自以為是的成人一點(diǎn)一點(diǎn)以“愛(ài)”的名義扼殺掉了！
　　你，保護(hù)孩子的個(gè)性和創(chuàng)造力了嗎？

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-21 15:57
　　孩子眼里的成人
　　
　　小侄女名叫曉曉，4歲了，有一次我問(wèn)她：“爸爸是做什么工作的呀？”她想了一下說(shuō)：“是抽煙、喝酒、嚼檳榔的�！蔽胰炭〔唤�，接著問(wèn)：“那媽媽呢？”她不假思索：“媽媽是罵爸爸的�！蔽矣行┱痼@，接著問(wèn)：“那姑姑是做什么的？”她指著周周：“姑姑是帶周周的�！�
　　曉曉的爸爸媽媽確實(shí)如曉曉的描述！而我的工作不正是在家?guī)е苤軉�？我不禁驚嘆于孩子敏銳的觀(guān)察力，我們成人總以為孩子小，什么都不懂，在孩子面前是那樣的肆意妄為！我們可曾想過(guò)，孩子的眼睛是雪亮的，我們的言行舉止都會(huì)在孩子小小的心靈里留下深深的烙��！

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-21 15:57
　　聽(tīng)話(huà)的孩子就是好孩子嗎
　　小侄女曉曉來(lái)我家做客好幾天了，她乖巧可愛(ài)，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)她有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，看別人的臉色行事，做出很多違心的行為。
　　場(chǎng)景1：周周模仿電視里面穿著裙子跳舞的姐姐，把褲腿挽至膝蓋。曉曉也學(xué)樣把褲腿挽了起來(lái)。我看見(jiàn)了笑著說(shuō)：“曉曉學(xué)跳舞的姐姐吧，真漂亮，去給奶奶看看�！彼樕蛔儯琶Π蜒澩确帕讼聛�(lái)。可能是擔(dān)心奶奶看了會(huì)生氣，因?yàn)樵谝话愠扇丝磥?lái)這種行為是不好的。
　　場(chǎng)景2：曉曉找到一個(gè)玩具，周周看見(jiàn)了也想玩，于是兩人搶了起來(lái)。眼看就要打起來(lái)了，我不得不出面：“誰(shuí)先拿到玩具的？”她倆都說(shuō)是曉曉。我說(shuō)：“誰(shuí)先拿到誰(shuí)先玩，后來(lái)的必須等待�！闭f(shuō)完把玩具給曉曉。周周不干，大哭起來(lái)（因?yàn)樗€沒(méi)能掌握這個(gè)規(guī)則，無(wú)法約束自己）。曉曉看見(jiàn)周周哭了，她也“哇 ”地一聲哭了，邊哭邊把玩具遞給周周：“周周先玩，我不玩了，我要回家！”我把玩具還給她說(shuō)：“是你先拿到的，應(yīng)該你先玩�！笨扇螒{我怎么勸說(shuō)，她都不肯玩了！只在一旁啜泣！是那么的委屈，那么的弱小無(wú)助！那一刻，我鼻子一酸!明明她是對(duì)的，卻因?yàn)橹苤艿目尬约�，向她妥協(xié)！
　　場(chǎng)景3：曉曉和周周一起玩開(kāi)火車(chē)的游戲，曉曉先當(dāng)司機(jī)，過(guò)了一會(huì)周周想當(dāng)司機(jī)了，把曉曉從司機(jī)的凳子上擠了下來(lái)，曉曉不干，兩人吵了起來(lái)，周周大哭，一邊哭一邊喊：“打曉曉，打曉曉！”曉曉委屈地哭了起來(lái)：“周周問(wèn)都沒(méi)問(wèn)就把我推下來(lái)！我要回家，我要回家！”我花了一番口舌后才讓周周明白自己的錯(cuò)誤，跟曉曉道歉，游戲繼續(xù)。過(guò)了一會(huì)，我問(wèn)小�。骸澳氵€想當(dāng)司機(jī)嗎？想當(dāng)?shù)脑?huà)你可以跟周周商量啊�！睍詴韵肓艘幌抡f(shuō)：“我不想當(dāng)司機(jī)了，我就想坐在這里，很舒服，司機(jī)那不舒服�！彼髅骱芟氘�(dāng)司機(jī)，卻擔(dān)心周周不肯，只好壓抑自己的愿望，“自欺欺人”地如此安慰自己!
　　場(chǎng)景4：在小區(qū)秋千處，很多小孩在玩，曉曉排了很久的隊(duì)終于輪到她玩了，她剛上去，一位爺爺帶著幾個(gè)月大的小孫子來(lái)了，一秒鐘隊(duì)都沒(méi)有排，爺爺對(duì)曉曉說(shuō)：“讓給弟弟玩一下好不好？”曉曉一臉的不情愿，但還是乖乖地讓給了爺爺，然后眼巴巴地在旁邊看弟弟玩。在大人這個(gè)“強(qiáng)勢(shì)”面前，明明不愿意，還是克制自己，做了自己不愿意做的決定！
　　曉曉整天觀(guān)言察色、謹(jǐn)小慎微，似乎是在長(zhǎng)久的壓抑下喪失了自我！我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，打電話(huà)詢(xún)問(wèn)曉曉的媽媽是何原因，曉曉媽說(shuō)她早就發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了，也許是因?yàn)樽约浩綍r(shí)工作壓力大，對(duì)曉曉有時(shí)簡(jiǎn)單粗暴、諸多限制所致。比如有時(shí)曉曉不順從，她會(huì)指著曉曉：“數(shù)到三就必須怎么怎么，否則有你好看！”為了自己省心，要求曉曉聽(tīng)話(huà)、乖巧，不要淘氣，自然很多正常的需求就被壓抑了。長(zhǎng)期受到威脅、強(qiáng)迫、壓抑的孩子怎么不會(huì)失去個(gè)性？
　　要理解孩子，我們需要細(xì)心的觀(guān)察，需要耐心和時(shí)間。很多成人不僅家長(zhǎng)還有老師都喜歡聽(tīng)話(huà)的、順從的、任人擺布的孩子，因?yàn)槟菢幼屓朔浅Ｊ⌒�。�?tīng)話(huà)的孩子就是好孩子，此觀(guān)念已在很多人心目中根深蒂固！這樣的觀(guān)念下會(huì)培育出多少失去個(gè)性、被人奴役的標(biāo)準(zhǔn)件！這是多么可怕�。�

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-21 15:58
　　捍衛(wèi)她所認(rèn)可的秩序
　　
　　陽(yáng)光明媚的上午，周周和曉曉在小區(qū)花園蕩秋千。這時(shí)，一個(gè)叔叔抱著一個(gè)約一歲半的小男孩過(guò)來(lái)了，坐在離秋千4米左右的長(zhǎng)凳上，叔叔說(shuō)：“姐姐讓給弟弟蕩秋千好不好？”說(shuō)了好多遍，曉曉和周周面無(wú)表情，都沒(méi)理他。我走到周周面前問(wèn)：“小弟弟想蕩秋千了，是不是讓他蕩一下��？”周周斬釘截鐵地說(shuō)：“不行！”我又問(wèn)：“為什么呢？”周周理直氣壯：“因?yàn)樗麤](méi)有排隊(duì)！”多么充足的理由！我故意（說(shuō)給那位家長(zhǎng)聽(tīng)）大聲地說(shuō)：“因?yàn)榈艿軟](méi)排隊(duì)啊，那如果弟弟來(lái)排隊(duì)你會(huì)讓給他嗎？”周周說(shuō)：“會(huì)!”叔叔走了過(guò)來(lái)，有點(diǎn)不好意思：“我們排隊(duì)。”過(guò)了一會(huì)，周周果然從秋千上下來(lái)讓給了小男孩。
　　類(lèi)似的事情發(fā)生了好幾次，別人不排隊(duì)她是不會(huì)讓出來(lái)的，一定要求別人排隊(duì)。最有意思的是，一次有兩個(gè)孩子在排隊(duì)，大一點(diǎn)的杰杰在前面，小點(diǎn)的莫子排在后面，周周下來(lái)后，兩個(gè)孩子爭(zhēng)搶秋千，周周本來(lái)打算走了的，看見(jiàn)他們搶?zhuān)尤灰踩徒芙軗專(zhuān)瑧嵟睾埃骸耙o杰杰蕩！她先來(lái)！”莫子的媽媽一直制止莫子爭(zhēng)搶?zhuān)贿^(guò)最終還是向孩子妥協(xié)了：“你只玩一次就要讓給姐姐玩好不好�！币�(jiàn)莫子勝利了，杰杰很失望，周周很憤懣，我對(duì)周周說(shuō)：“周周，你是對(duì)的，先來(lái)的先玩，應(yīng)該是杰杰先玩，莫子錯(cuò)了。”見(jiàn)我認(rèn)可了“真理”，周周憤懣的情緒緩解了很多。
　　正如蒙臺(tái)梭利所說(shuō)，兒童需要秩序就如動(dòng)物離不開(kāi)陸地，魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，秩序會(huì)產(chǎn)生自然的快樂(lè)。所以周周總是如此堅(jiān)決地捍衛(wèi)著她所認(rèn)可的“秩序”！成人的世界有太多不守秩序的行為，無(wú)序的世界讓孩子思維混亂、無(wú)所適從。如果孩子處在一個(gè)人人都遵守秩序的社會(huì)，他（她）自然會(huì)堅(jiān)守秩序，而每個(gè)孩子都守秩序，社會(huì)自然是一個(gè)有序的社會(huì)，互為因果。反之則是一個(gè)惡性循環(huán)！

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-21 16:01
　　克服分離性焦慮
　　
　　周周很快就要上幼兒園了，因一直是我?guī)е�，從未離開(kāi)過(guò)，現(xiàn)在只要我一離開(kāi)她，她就會(huì)哭鬧。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很正常，是對(duì)媽媽的依戀，一旦媽媽離開(kāi)，就會(huì)產(chǎn)生焦慮的情緒，即分離性焦慮。上幼兒園是孩子人生當(dāng)中第一次離開(kāi)家庭邁入社會(huì)，對(duì)孩子而言，是人生的一大跨越啊。還記得原來(lái)我們幼兒園很多孩子剛?cè)雸@都會(huì)哭上幾天甚至一個(gè)月的時(shí)間，有個(gè)別孩子睡覺(jué)都會(huì)哭醒。大多都是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有給孩子一個(gè)適應(yīng)期，讓孩子突然處在一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子的心中充滿(mǎn)恐懼、焦慮和壓抑，對(duì)孩子心理造成極大的傷害。鑒于此，在入園之前，我必須幫助周周克服分離性焦慮，給她一段適應(yīng)的時(shí)間，以便將來(lái)愉快地上幼兒園。
　　第一步，讓周周可以離開(kāi)我。
　　 4月27日那天，我要出門(mén)購(gòu)煤氣，正好外面下大雨，我對(duì)周周說(shuō)：“媽媽要出門(mén)買(mǎi)煤氣，外面下大雨，不能帶你去，你和外婆在家玩好嗎？”周周一聽(tīng)不帶她去就急了：“我要去，我要去�！蔽冶Пf(shuō)：“今天肯定不能帶你去，媽媽去一下就會(huì)回來(lái)，你在家等媽媽。”周周一聽(tīng)說(shuō)“肯定不能”就知道我的堅(jiān)決，眼淚泉涌而出：“我要媽媽?zhuān)獘寢專(zhuān)　闭驹谠乜蓱z兮兮地哭，并沒(méi)有追過(guò)來(lái)。我下了樓以后還聽(tīng)見(jiàn)她具有穿透力的哭聲。買(mǎi)了氣回到家，前后也就15分鐘的時(shí)間，我打開(kāi)門(mén)看到的是這一幕：她正依偎在外婆身邊吃花生呢，笑瞇瞇的�？匆�(jiàn)我連忙撲了過(guò)來(lái)，好像一個(gè)世紀(jì)沒(méi)見(jiàn)到一樣。外婆說(shuō)她不到一分鐘就沒(méi)哭了，這真是一個(gè)良好的開(kāi)端。
　　接下來(lái)的一天，我又要出門(mén)，出門(mén)前照例和周周說(shuō)清楚為什么不能帶她去，什么時(shí)候會(huì)回來(lái)。周周又如上次一樣，眼淚刷地流了下來(lái)，一邊哭一邊和我再見(jiàn)。我把外出的時(shí)間延長(zhǎng)至一個(gè)小時(shí)，回家的時(shí)候，她和曉曉姐姐玩得正開(kāi)心呢。
　　昨天，我要出門(mén)辦事，需要一整天的時(shí)間。清早起床，我就告訴周周：“媽媽今天要出門(mén)，需要一天的時(shí)間，天黑的時(shí)候就會(huì)回來(lái)，可以嗎？”周周要求和我一起去，我說(shuō)肯定不能，但媽媽一定準(zhǔn)時(shí)回來(lái)。周周竟然歪著小腦袋笑著問(wèn)我：“媽媽出門(mén)辦事，我和外婆在家吃花生，可以吧？”我忍俊不禁，大概是這兩次我出門(mén)后外婆用“吃花生”來(lái)哄她，她一見(jiàn)我要“出門(mén)”就條件反射般覺(jué)得“吃花生”的時(shí)機(jī)到了。我很痛快地答應(yīng)了：“當(dāng)然可以�！背鲩T(mén)時(shí)周周笑著和我再見(jiàn)。一整天的時(shí)間里，周周兩次想媽媽?zhuān)臀掖蛄藘纱坞娫?huà)喊著“要媽媽?zhuān)雼寢尅保廊粵](méi)有哭。外婆說(shuō)她一天都玩得很開(kāi)心。
　　第一步算是成功了！接下來(lái)，我想找到適合的幼兒園后，常帶周周去幼兒園玩，讓她慢慢熟悉幼兒園。
　　僅三次周周就習(xí)慣了我的離開(kāi)。一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與大家分享：
　　 1、我每次要離開(kāi)周周，都會(huì)告訴她，從不偷偷從她身邊“消失”。這讓孩子覺(jué)得有安全感，她會(huì)認(rèn)為只要我沒(méi)有和她商量就不會(huì)離開(kāi)，而不必?fù)?dān)心媽媽隨時(shí)可能消失。
　　 2、每次都準(zhǔn)時(shí)回來(lái)，讓孩子明白媽媽只是暫時(shí)的離開(kāi)，用不了多久又可以見(jiàn)到媽媽。
　　 3、循序漸進(jìn)，離開(kāi)的時(shí)間從短到長(zhǎng)，讓孩子慢慢過(guò)渡。
　　 4、平時(shí)給孩子以安全感，不以“消失”的方式懲罰孩子，不說(shuō)類(lèi)似“不聽(tīng)話(huà)媽媽就不愛(ài)你，不要你，不理你”的話(huà)。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-21 16:14
　　砸土塊
　　
　　今天是周末，我們帶周周和曉曉到麓谷公園玩。公園里很多樹(shù)剛松過(guò)土，有很多土塊，如拳頭大小。周周和曉曉對(duì)土塊發(fā)生了興趣。周周爸爸本來(lái)在和我大聲說(shuō)話(huà)，我示意他安靜。于是，我們躲在旁邊觀(guān)察。
　　兩個(gè)小家伙手拉著手走到草叢深處，那里有一顆剛松過(guò)土的樹(shù)，她們捧起土塊，小心翼翼地走了過(guò)來(lái)，周周把土塊放到長(zhǎng)椅上，曉曉把土塊放到貼了地磚的地上。一趟又一趟，兩人搬運(yùn)了十幾趟。曉曉拿塊石頭砸土塊，很快土塊被砸碎成粉狀。周周見(jiàn)了，也拿起石頭砸，一邊砸，一邊說(shuō)“砸碎了”，砸碎了一個(gè)，再砸另一個(gè)，一個(gè)一個(gè)的砸，好像玩不膩一樣。她們那種專(zhuān)注的樣子真讓人感動(dòng)，好像在完成一個(gè)偉大的科學(xué)實(shí)驗(yàn)一樣。蒙臺(tái)梭利要求老師要用尊重一位科學(xué)家或藝術(shù)家的心態(tài)去尊重孩子的專(zhuān)心操作，周周和曉曉的專(zhuān)注行為讓我深深感悟了蒙氏的這一教育思想。
　　周周爸爸想拍下她們專(zhuān)注的樣子，相機(jī)的卡擦聲打斷了她們，她們跑過(guò)來(lái)看了一下自己的照片，又跑回去接著砸土塊。周周砸完一個(gè)土塊，用拇指和食指捏起一小撮，放掉，然后抓起一把泥土粉末，讓粉末從指縫中流出來(lái)，反復(fù)多次。所有的土塊砸完了，周周又去找土塊，搬運(yùn)了幾趟后，又開(kāi)始砸，搬土塊—砸土塊—搬土塊，反復(fù)很多次，不厭其煩。整個(gè)過(guò)程持續(xù)了約40分鐘。我在思考，她們的目的是什么？是感知泥土的性狀，還是其他？

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-21 16:17
　　物歸原位
　　
　　周周兩歲半的時(shí)候，我常和她玩“說(shuō)相反”的游戲，我說(shuō)“大”，她對(duì)“小”，我說(shuō)“媽媽的頭發(fā)長(zhǎng)”她對(duì)“周周的頭發(fā)短”之類(lèi)。一次我說(shuō)“周周的牙齒整整齊齊”，周周來(lái)了一句“爸爸的牙齒亂七八糟”，接著還說(shuō)了一句讓我汗顏的：“佳佳哥哥家里整整齊齊，我們家亂七八糟。”這真是大實(shí)話(huà)！周周常到佳佳家里玩，他家確實(shí)收拾得整整齊齊的。而我家呢，由于我基本沒(méi)有物歸原位的習(xí)慣（還記得小時(shí)候我家的桌子、窗臺(tái)上總是亂糟糟的連放個(gè)杯子的地方都沒(méi)有，從小耳濡目染形成的壞習(xí)慣改了很多次都沒(méi)改掉），家里亂得很，不知在尋找物品上浪費(fèi)了多少時(shí)間！唉，該做檢討……周周的話(huà)簡(jiǎn)直讓我醍醐灌頂啊，她的觀(guān)察力是多么敏銳，她的眼睛是雪亮的！為了周周不重復(fù)我的過(guò)去，我下定決心，一定要“痛改前非 ”！
　　此后的一段日子，我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，比如原來(lái)我的電腦桌上基本是個(gè)雜物堆，現(xiàn)在變得整齊了；原來(lái)沙發(fā)上衣服、玩具到處亂發(fā)，現(xiàn)在衣服進(jìn)衣柜、玩具進(jìn)玩具柜。但是這多年的習(xí)慣真是根深蒂固，要徹底改變還真不是件容易的事，還是經(jīng)常會(huì)忘記歸位，比如進(jìn)門(mén)后鞋子隨地放，不記得放進(jìn)鞋柜，這類(lèi)事情經(jīng)常發(fā)生。我做不到每次歸位，周周自然也就無(wú)法做到每次歸位了。
　　最近買(mǎi)了蒙氏教具后，我發(fā)現(xiàn)有了可喜的變化。蒙氏教具里面有很多細(xì)小部件，特別容易丟失，而如果丟掉一個(gè)小部件，那么那一整套教具就無(wú)法完成了。蒙氏也非常強(qiáng)調(diào)孩子對(duì)教具的尊重，取放、操作教具都有特別的規(guī)范，比如色卡，要求只能輕捏色卡兩端，不能拿中間部分，對(duì)每個(gè)教具都要輕拿輕放，用過(guò)后必須歸位。由于這些原因，我在和周周一起操作教具的時(shí)候特別小心，每次操作都會(huì)按照規(guī)范來(lái)要求自己和周周。原來(lái)給周周買(mǎi)的積木或是其他玩具都丟失了一部分，那些東西遠(yuǎn)比蒙氏教具的細(xì)小部件要大！而蒙氏教具最小的部件幾乎只有黃豆大，卻沒(méi)有丟失一件！
　　在我的強(qiáng)調(diào)和示范下，周周小心地使用這些教具：先鋪好工作毯，再輕輕地拿出教具，輕輕地放在工作毯上，輕輕地操作。操作完畢后，把所有部件輕輕歸位，檢查是否全部都在，尤其會(huì)清點(diǎn)細(xì)小部件！
　　也許對(duì)于我來(lái)說(shuō)，原來(lái)總是丟三落四是對(duì)身邊的物品不夠珍惜吧，潛意識(shí)里就覺(jué)得丟了可以再買(mǎi)。而蒙氏教具丟掉一件就無(wú)法再使用，所以特別重視這些教具，特別珍惜。對(duì)于周周來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲业恼湎�，她也學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎�，我們學(xué)會(huì)了物歸原位！
　　

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-21 16:21
　　《我們是一家》
　　
　　在當(dāng)當(dāng)訂購(gòu)的繪本到貨了，周周和曉曉迫不及待地每人拿一本看了起來(lái)。周周草草翻了一下《我們是一家》，就嚷嚷著要我講給她聽(tīng)，我開(kāi)始講了，故事的大概內(nèi)容如下：
　　無(wú)家可歸的小螃蟹在大海邊跑呀跑，想到海螺、蝸牛的殼里躲躲，都被拒絕了。海鷗張開(kāi)大嘴要吃小螃蟹，小螃蟹找到了一個(gè)海螺空殼鉆了進(jìn)去，好愜意！
　　小海葵、多毛蟲(chóng)相繼進(jìn)入了這個(gè)小小的家，起初小螃蟹是不愿意和別人共享它的新家的，不過(guò)小�？梢在s走大魚(yú)，多毛蟲(chóng)可以做家務(wù)把家里打掃得干干凈凈，小螃蟹就同意了。三個(gè)人同住一個(gè)家好開(kāi)心！
　　時(shí)間過(guò)的真快，三個(gè)伙伴長(zhǎng)大了，小小的海螺殼里有些擁擠。小螃蟹想趕小�？投嗝x(chóng)走，小�？托◇π肤[翻了，他們各自找到自己的新家，他們表面裝作很開(kāi)心，其實(shí)心里很難過(guò)！只有多毛蟲(chóng)來(lái)回地給他們做家務(wù)。暴風(fēng)雨來(lái)了，打壞了小螃蟹和小�？男录遥趺崔k？多毛蟲(chóng)找到了一個(gè)更大更美的海螺殼，邀請(qǐng)小螃蟹、小�？∵M(jìn)去，三個(gè)伙伴又住到了一起，很開(kāi)心哦！
　　文字和圖畫(huà)都很美，內(nèi)容也很感人，周周被吸引了，要求我講了兩遍。聽(tīng)完后，竟然要玩這個(gè)游戲！她們是這樣安排角色的：曉曉扮演小螃蟹，我扮演小�？苤馨缪荻嗝x(chóng)，小海螺、蝸牛、大海鷗、大魚(yú)等配角由我客串。泡沫墊子搭成小螃蟹的家，竹籃子、小凳子成了小螃蟹和小�？男录�，周周完全投入到故事的情節(jié)中，遇到海鷗、大魚(yú)時(shí)的緊張、要小海葵和小螃蟹別吵時(shí)的生氣、三個(gè)小伙伴住在一起時(shí)的開(kāi)心，周周表現(xiàn)得繪聲繪色！那些臺(tái)詞可以自由發(fā)揮，比如小螃蟹不愿意讓多毛蟲(chóng)進(jìn)來(lái)，多毛蟲(chóng)說(shuō)：“我可以做家務(wù)，吸掉家里所有的臟東西�！敝苤馨l(fā)揮成：“我可以把家里打掃得干干凈凈�！闭f(shuō)完還真的到廚房拿了撮箕和掃把！她還總結(jié)了一句：一個(gè)人住孤孤單單的，三個(gè)人一起就不孤單了。
　　讓周周學(xué)會(huì)分享是我一直期待的，因?yàn)檎鐣?shū)中所說(shuō)：當(dāng)孩子們守著一大堆寶貝玩具卻孤零零地長(zhǎng)大，我們似乎能看到，成功和幸福也在悄悄溜走。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，懂得與別人共享，與別人相處，才更有可能接近成功和幸福!

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-21 16:22
　　讓我們汗顏的童言
　　
　　1、周周沒(méi)穿鞋在地板上跑，我喊了兩次她還沒(méi)穿，我的聲調(diào)提高了八度：“快穿鞋！”周周?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)煤谜f(shuō)呀！”當(dāng)周周發(fā)脾氣的時(shí)候我總是要求她好好說(shuō)，唉，怎么到自己身上就給忘了呢，趕緊道歉吧。
　　2、吃飯了，曉曉坐在周周爸爸的座位上，周周爸爸對(duì)她說(shuō)：“坐過(guò)去。”曉曉糾正說(shuō)：“不是說(shuō)坐過(guò)去，應(yīng)該說(shuō)請(qǐng)讓一下！”周周爸爸笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我說(shuō)錯(cuò)了。曉曉，請(qǐng)讓一下！”曉曉滿(mǎn)意地讓開(kāi)了。
　　3、曉曉的媽媽責(zé)罵曉曉，曉曉對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌矚g你這樣罵我�！眿寢専o(wú)言以對(duì)，汗��！
　　4、周周沒(méi)穿好褲子，周周外婆（（即曉曉的奶奶）幫周周穿，曉曉不高興了（害怕周周分走奶奶對(duì)她的愛(ài)），阻止奶奶，奶奶一怒打了曉曉，誰(shuí)知曉曉從陽(yáng)臺(tái)拿來(lái)一根棍子和奶奶對(duì)打！事后，我問(wèn)曉曉為什么要拿棍子打奶奶，曉曉的回答讓我心里一驚：“上次奶奶也是拿這跟棍子打了我�！蹦棠绦呃⑷f(wàn)分！
　　5、5歲的楚瑜在小區(qū)花園里遇見(jiàn)我們，非要和周周玩一會(huì)，不到5分鐘，楚瑜媽媽要回家做飯了，催促楚瑜回家，楚瑜不干，還要和周周玩。媽媽催促了好幾次之后，楚瑜發(fā)怒了：“你不給我自由，總是管著我，你就是一個(gè)遙控器！”我大笑！轉(zhuǎn)而大驚！遙控器，多么貼切的比喻！很多成人不正在扮演這遙控器的角色，總是試圖操縱自己的孩子嗎？

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-21 16:23
轉(zhuǎn)完第六頁(yè)，做個(gè)記號(hào)

作者: 千年00 時(shí)間: 2009-9-21 17:09
本帖最后由千年00 于 2009-9-21 17:11 編輯

周周媽介紹的《卡爾·威特的教育》一書(shū)論壇里有人看過(guò)嗎？
淘寶里的版本好多啊，不知選那個(gè)？

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-21 21:21
我看過(guò)，是同事借給我的，里面的好多理論都不錯(cuò)，有些還是不太好的，周周媽也說(shuō)了，例如老卡爾說(shuō)孩子不需要同齡的伙伴，這是錯(cuò)誤的。只能說(shuō)，我們?nèi)∑渚A、去其糟粕吧。版本很多，有些是卡爾威特家訓(xùn)之類(lèi)的，先去書(shū)店看看吧，看哪個(gè)版本好一些。說(shuō)實(shí)話(huà)，我手頭好幾本關(guān)于早教的書(shū)，都沒(méi)有看完，只是看一點(diǎn)，看的最多的是李躍兒的《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！罚戳舜蟀肓�

作者: 風(fēng)來(lái)風(fēng)去 時(shí)間: 2009-9-23 17:16
慚愧！
我都沒(méi)買(mǎi)過(guò)也沒(méi)看過(guò)早教的書(shū)
最多在網(wǎng)上看看寶寶食譜

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-23 21:05
慢慢來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始看也不晚

作者: 小易爸 時(shí)間: 2009-9-23 21:07

慚愧！
我都沒(méi)買(mǎi)過(guò)也沒(méi)看過(guò)早教的書(shū)
最多在網(wǎng)上看看寶寶食譜
風(fēng)來(lái)風(fēng)去發(fā)表于 2009-9-23 17:16

說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有，我連網(wǎng)上看寶寶食譜都沒(méi)有。。汗之。。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-23 21:20
一般都是寶媽看得多

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-23 21:21
讓孩子獨(dú)自面對(duì)困難
　　
　　周周和曉曉在小區(qū)花園玩“奧運(yùn)寶寶向前沖”的游戲，她們把長(zhǎng)凳當(dāng)賽道，以長(zhǎng)凳之間的一個(gè)個(gè)底邊長(zhǎng)約40cm的水泥方柱為關(guān)卡，抱著柱子從一條長(zhǎng)凳跨越到另一條長(zhǎng)凳就算過(guò)了一關(guān)，最后那條長(zhǎng)凳為終點(diǎn)。一人在“賽道過(guò)關(guān)，另一人攀附在葡萄藤上曰“吊環(huán)”。我驚訝于孩子們的想象力，她們大概是看了湖南衛(wèi)視的“智勇大沖關(guān)”獲得的靈感吧。先周周“吊環(huán)”，曉曉過(guò)關(guān)，曉曉的運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)，輕輕松松就過(guò)關(guān)了。輪到周周過(guò)關(guān)了，她緊緊地抱著柱子，左腳跨到另一條長(zhǎng)凳上，費(fèi)勁地想挪右腳過(guò)去，試了幾次沒(méi)成功，她求助于我。我說(shuō)：“你再試試，一定可以的�！敝苤苈匕延夷_挪到石凳邊沿，再一使勁，終于跨了過(guò)去！小臉上洋溢著勝利的微笑，那種戰(zhàn)勝困難后的滿(mǎn)足感溢于言表！接下來(lái)周周用同樣的方法跨越了剩下所有方柱，到達(dá)終點(diǎn)，從長(zhǎng)凳上一躍而下，雙手舉過(guò)頭頂歡呼：“我成功了，我成功了！”
　　孩子們一遍遍玩著這個(gè)游戲，樂(lè)此不疲。這時(shí)，一位老奶奶走過(guò)來(lái)，在其中一條長(zhǎng)凳上坐下來(lái)，周周發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“障礙”，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀(guān)察，看周周如何消除這個(gè)“障礙”。周周跳下長(zhǎng)凳，走到老奶奶跟前，看著老奶奶，想說(shuō)又怕說(shuō)，猶豫了一會(huì)，轉(zhuǎn)向我喊：“媽媽?zhuān)瑡寢�。”我鼓�?lì)她：“你說(shuō)呀�！敝苤苷f(shuō)：“媽媽說(shuō)�！蔽依^續(xù)鼓勵(lì)：“你會(huì)說(shuō)的呀，你說(shuō)了，奶奶會(huì)答應(yīng)的。”說(shuō)完，我走得更遠(yuǎn)了。周周看求助無(wú)望，意識(shí)到只能靠自己了。大概是經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)吧，終于鼓起勇氣對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)讓一下�！崩夏棠蹋ɡ夏棠讨耙恢睕](méi)注意到周周）驚訝地看著她：“為什么呢？”周周說(shuō)：“因?yàn)槲乙鰥W運(yùn)向前沖�！崩夏棠绦α耍骸昂�，好，那你向前沖吧�！闭f(shuō)完愉快地起身走了。周周歡快地說(shuō)“謝謝�！鞭D(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我會(huì)心地笑了，我朝她豎起了大拇指！
　　我的感悟：當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，如果家長(zhǎng)在身旁，他會(huì)本能地求助于家長(zhǎng)，這時(shí)如果家長(zhǎng)幫助了孩子，就剝奪了孩子學(xué)習(xí)如何戰(zhàn)勝困難的機(jī)會(huì)，孩子會(huì)形成遇到困難就求助或退縮的惰性。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，適當(dāng)?shù)碾x開(kāi)，讓孩子有機(jī)會(huì)獨(dú)自面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，自己尋求辦法戰(zhàn)勝困難，這樣不僅能獲得解決問(wèn)題的能力，更能磨練堅(jiān)強(qiáng)、耐挫折的意志品質(zhì)。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-23 21:22
孩子的痛苦有誰(shuí)知
　　
　　今天周周和曉曉在小區(qū)花園遛鴨子，她們一會(huì)兒把鴨子放到小溪里游泳，一會(huì)兒帶小鴨子在草地上跑步，一會(huì)兒把小鴨子裝在小籃子里提著到處晃蕩，玩得不亦樂(lè)乎。這下引來(lái)很多小朋友屁顛屁顛跟在后頭，他們對(duì)這只小鴨子表現(xiàn)出極大的興趣！其中有一個(gè)兩歲的男孩，走路都還不太穩(wěn)，但一心想提小籃子，他的爺爺總是阻止他，小男孩以尖叫來(lái)反抗。周周見(jiàn)爺爺不讓?zhuān)蛯?duì)男孩大喊：“不給你提！”我說(shuō)：“是不是要弟弟問(wèn)你才可以��？”周周點(diǎn)頭。我對(duì)小男孩說(shuō)：“你叫姐姐吧，她會(huì)給你提籃子的�！毙∧泻⒔辛艘宦暯憬�，周周把籃子遞給了他。小男孩接過(guò)籃子，開(kāi)心極了，提著籃子蹣跚地跟在周周后面走。期間我向男孩的爺爺了解到，孩子一直是奶奶帶，孩子一歲八個(gè)月才會(huì)走路，現(xiàn)在才會(huì)說(shuō)2、3個(gè)字的短語(yǔ)，還不會(huì)一句句完整的話(huà)。
　　小男孩提著籃子，小心翼翼地走著，唯恐提不好籃子，摔著了小鴨子，臉上的表情是那么認(rèn)真、那么專(zhuān)注，這對(duì)剛剛蹣跚學(xué)步的他是一項(xiàng)多么了不起的工作！兒童的正常發(fā)展來(lái)自于專(zhuān)注于某項(xiàng)工作，可惜爺爺根本不知道這一點(diǎn)，爺爺催促小男孩把藍(lán)子還給周周，打斷了男孩，男孩哭了起來(lái)，這是他弱弱的抗?fàn)幇�！我趕緊表明不要緊的，隨便孩子玩多久，并示意爺爺不要打斷孩子。爺爺忍耐了一會(huì)，又忍不住了，不斷地催促小男孩把籃子放下并強(qiáng)行把小男孩抱了起來(lái)。小男孩終于爆發(fā)了，大哭起來(lái)，小拳頭砸向了爺爺！我輕輕地對(duì)小男孩說(shuō)：“寶寶還想提小籃子是嗎？”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，我對(duì)爺爺說(shuō)：“還讓他玩一會(huì)吧。”爺爺無(wú)奈地答應(yīng)了。我試探了一下小男孩：“爺爺回家，你和阿姨玩好嗎？”小男孩說(shuō)：“好�！鳖^都不抬跟爺爺揮手再見(jiàn)。爺爺在旁苦笑……
　　以上的事例在我的身邊隨處可見(jiàn)，我目睹了很多孩子專(zhuān)注的行為被家長(zhǎng)隨意打斷、隨意阻止，我看到了孩子內(nèi)心需求得不到滿(mǎn)足時(shí)所作的種種抗?fàn)�，比如尖叫、哭泣、打家長(zhǎng)等等，我能感覺(jué)到孩子的內(nèi)心成長(zhǎng)的需求得不到滿(mǎn)足時(shí)的那種痛苦。家長(zhǎng)們是全然體會(huì)不到孩子的痛苦的，他們還以為孩子任性、淘氣、不聽(tīng)話(huà)！在我看來(lái)，每一個(gè)孩子生下來(lái)都是完美的，他們心靈純凈、勇于探索、敢于創(chuàng)造，全然沒(méi)有成人身上的諸多毛病!他們根本不需要成人去“塑造”！如果我們給孩子一個(gè)自由、平等的生長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子生活在一個(gè)可以自由發(fā)揮的環(huán)境里，可以自由的發(fā)揮他的潛能，他們的心理一定會(huì)沿著正常的軌道發(fā)展，成長(zhǎng)成一個(gè)身心健全的人。那為什么有的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)變得暴躁、任性、自私、懶惰、不專(zhuān)注呢，答案就在成人身上，成人有意或無(wú)意地破壞了孩子的發(fā)展。
　　父母?jìng)冊(cè)撊绾巫瞿�，給孩子以尊重和理解，不給孩子不必要的幫助，一旦開(kāi)始做某件事的時(shí)候，就不應(yīng)該打斷他們，哪怕即將要吃飯，即將要睡覺(jué)。孩子畫(huà)畫(huà)，我們應(yīng)該把他視作畫(huà)家在作畫(huà)；孩子觀(guān)察動(dòng)植物，我們應(yīng)該把他視作生物學(xué)家在研究；孩子在拆裝玩具，我們應(yīng)該把他視作工程師在工作；孩子在往水里扔不同的東西感受沉浮，我們應(yīng)該把他視作科學(xué)家在做一項(xiàng)重大的實(shí)驗(yàn)！
　　只有那樣做，孩子才會(huì)少了許多痛苦，心理不會(huì)產(chǎn)生偏差，有偏差的亦會(huì)走到正常的軌道上來(lái)，心智才會(huì)正常地發(fā)展。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-23 21:25
牛奶灑了以后......
　　
　　那天周周在客廳喝牛奶，我在臥室上網(wǎng)，忽然聽(tīng)到杯子墜地的聲音，我本能地大聲問(wèn)：“怎么啦？”周周略帶哭腔地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起…….”我走到客廳一看，整杯牛奶潑得到處都是，地板上流了一地，而周周的小椅子上也成了個(gè)小水洼，不，應(yīng)該叫“小牛奶洼”，周周整個(gè)屁股坐在牛奶里！而周周滿(mǎn)眼都是淚水，滿(mǎn)臉驚恐和疼惜的表情：“對(duì)不起，我不是故意的�！�
　　我的心一下子變得柔軟起來(lái)，周周最近特別喜歡喝牛奶，這杯牛奶就是她要求要喝的，現(xiàn)在牛奶灑了，她喝不到了，這對(duì)她就是最大的懲罰了！并且她還要擔(dān)心我是否會(huì)責(zé)怪她呢！我連忙把她摟在懷里，拍拍她的背，輕輕的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽知道周周不是故意的，你是不小心的，對(duì)嗎？”周周點(diǎn)點(diǎn)頭，我接著說(shuō)：“媽媽小時(shí)候也打翻過(guò)杯子呢，不過(guò)，我們要把弄臟的地方清理干凈，還得想個(gè)辦法，要怎樣就不會(huì)把杯子打翻呢？”
　　周周活躍起來(lái)，跑到廁所拿拖把，笨拙地把地板拖干凈了，而我把桌子、椅子給抹干凈了。接下來(lái)是想辦法的時(shí)間了，周周端坐在椅子上，把杯子放在桌子上，試了好幾次，終于知道要一只手握住杯子的扶手，另一只手輔助扶穩(wěn)杯子才不會(huì)打翻杯子了！
　　孩子的過(guò)失在成長(zhǎng)過(guò)程中隨時(shí)可見(jiàn)，孩子就是在不斷的失誤中成長(zhǎng)，孩子發(fā)生過(guò)失后一般會(huì)緊張、自責(zé)，這時(shí)需要我們包容、安撫和鼓勵(lì)，積極地面對(duì)過(guò)失，想出解決的辦法。指責(zé)會(huì)讓孩子為了逃避犯錯(cuò)而不敢嘗試。更大的惡果是讓孩子失去自尊，久而久之孩子會(huì)成一面“重錘也敲不響的鼓”。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-23 21:26
讓孩子掌控自己的人生
　　
　　周末帶周周和曉曉到公園玩，湖邊柳樹(shù)成蔭，她們?cè)诤叺氖^上攀爬著，可爬著爬著就爬到?jīng)]有太陽(yáng)遮擋的地方去了！正午的太陽(yáng)十分毒辣，而那天的天氣非常熱，我擔(dān)心她們?cè)谔?yáng)底下曬久了對(duì)身體不利，于是對(duì)她們說(shuō)：“請(qǐng)不要到太陽(yáng)曬到的地方爬，到樹(shù)蔭底下來(lái)。”曉曉頭都沒(méi)抬回答我：“請(qǐng)不強(qiáng)迫我�！痹�(huà)音剛落，周周緊接著說(shuō)：“請(qǐng)不打擾我�！蔽胰炭〔唤南脒@兩個(gè)小家伙太可樂(lè)了！我趕緊說(shuō)：“好，我不強(qiáng)迫你們，也不再打擾你們，你們愛(ài)到哪里就到哪里吧�！�
　　打那以后，這倆孩子的口頭禪就是：請(qǐng)不強(qiáng)迫我，請(qǐng)不打擾我。不光口里這么說(shuō)，還真是這樣做，除非他們自愿，不然別人無(wú)法左右他們！而在他們專(zhuān)注于某事的時(shí)候，如果別人貿(mào)然打斷，她們就會(huì)說(shuō)“請(qǐng)不打擾我”。我覺(jué)得很欣慰，這表明孩子已經(jīng)有自主思考的能力和獨(dú)立的意志，有了自己的個(gè)性，不會(huì)受別人的控制了。我一直認(rèn)為：一個(gè)孩子在小時(shí)候被父母控制，長(zhǎng)大了就會(huì)被別人控制。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多沒(méi)有主見(jiàn)的成人，遇事優(yōu)柔寡斷，做什么決定都很困難。還有很多成人喜歡隨波逐流、人云亦云，有著典型的從眾心理。有的人連買(mǎi)件衣服都總是會(huì)參考別人的意見(jiàn)，明明自己喜歡，但如果同伴說(shuō)不好看就不會(huì)買(mǎi)了，反之自己并不那么喜歡而同伴說(shuō)好看立馬就掏錢(qián)買(mǎi)下。這些人說(shuō)到底就是沒(méi)有獨(dú)立的思考能力，沒(méi)有個(gè)性，就是因?yàn)橥陼r(shí)期父母對(duì)孩子過(guò)于操控，要求孩子聽(tīng)話(huà)、順從而導(dǎo)致的。
　　日常生活中，我們總是會(huì)不知不覺(jué)地試圖操縱孩子，比如孩子踩到石頭上準(zhǔn)備跳下，家長(zhǎng)會(huì)一聲大喝：不能跳，到媽媽這來(lái)!孩子遇到叔叔（阿姨），家長(zhǎng)會(huì)催促孩子：快叫叔叔（阿姨）！吃午飯的時(shí)間到了，孩子卻在戶(hù)外和小伙伴玩得熱火朝天不想回家，家長(zhǎng)會(huì)以各種方式（威逼利誘）催促孩子回家。就連畫(huà)畫(huà)，家長(zhǎng)可能會(huì)這樣“引導(dǎo)”：我們來(lái)給小寶寶的衣服涂上紅色好不好？今天我們畫(huà)太陽(yáng)好不好？
　　也許有人會(huì)問(wèn)，那我們?cè)趺匆龑?dǎo)孩子呢，是不是什么都不要管？當(dāng)然不是什么都不管，但如果孩子能自主決定的，我們一定要讓孩子自己做主，比如穿什么樣的衣服，早餐吃什么，到哪去玩，跟哪個(gè)小朋友玩，看哪一本書(shū)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)點(diǎn)什么，再比如孩子自己的東西他自己就有支配權(quán)，包括愿意給誰(shuí)玩，不愿意給誰(shuí)玩，愿意和別人交換什么等等我們都不能隨便干涉。
　　尊重孩子，讓孩子自己做主，孩子才能掌控自己的人生.

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-23 21:27
　我們是如何阻礙孩子的
　　
　　下午，我正在臥室忙碌，突然傳來(lái)外婆的斥責(zé)聲和周周的哭叫聲，周周哭著找到了我，小臉憋得通紅，兩行眼淚淌成小河，神情特別委屈！我停下手頭的事蹲下來(lái)問(wèn)：“周周，發(fā)生什么事了，告訴媽媽好嗎？”周周抽泣著斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)：“外婆…打…打了我�！蔽覕堉苤苋霊眩呐乃谋常骸巴馄糯蚰闶撬粚�(duì)，但外婆為什么要打你呢？”不等周周回答，外婆走過(guò)來(lái)?yè)屜日f(shuō)：“曉曉和周周在廁所接水，曉曉把褲子沖濕了，我把曉曉拉開(kāi)，周周就開(kāi)始打我…”
　　原來(lái)事情經(jīng)過(guò)是這樣的：周周和曉曉想把一臺(tái)小風(fēng)扇抹干凈，就去廁所用盆接水，曉曉不小心把褲子弄濕了一點(diǎn)點(diǎn)，外婆看見(jiàn)了斥責(zé)她們總是給自己添麻煩（已經(jīng)換了好幾套衣服了），就把曉曉拉開(kāi)，不準(zhǔn)她們接水。周周覺(jué)得外婆阻礙了她們，打了外婆。周周平時(shí)是很少打別人的，除非別人侵犯了她。我安撫好周周后，帶著她倆來(lái)到廁所，示范如何接水就不會(huì)弄濕衣服，她們小心翼翼地接了水，并沒(méi)有弄濕衣服，然后小心翼翼地端到客廳，找了兩塊小抹布開(kāi)始抹風(fēng)扇。我又示范如何擰抹布，強(qiáng)調(diào)要把抹布擰干，不滴水了才可以開(kāi)始抹，不然會(huì)弄得到處是水。孩子們非常專(zhuān)注地?cái)Q抹布、抹風(fēng)扇，抹完風(fēng)扇又把家里所有家具器具都抹了一遍！她們一趟一趟擰抹布，爬到凳子上抹門(mén)，蹲下來(lái)抹沙發(fā)，鉆到茶幾下面抹，是那么專(zhuān)注，那么開(kāi)心！孩子們擰抹布擰得不那么利索，弄得客廳地板上到處是水，但最后她們自己拿拖把把地板拖得干干凈凈！
　　我們很多時(shí)候會(huì)嫌孩子給我們添麻煩而去阻止孩子的種種行為，比如孩子想要自己吃飯的時(shí)候，我們擔(dān)心孩子把飯灑得到處都是，給我們?cè)鎏硎帐帮堊赖匕宓穆闊缓⒆映鲩T(mén)想自己走，我們嫌他太慢，怕耽誤我們的寶貴時(shí)間，不如扛在身上省事；孩子想自己穿衣服的時(shí)候，我們嫌他太慢又穿不好，還不如直接給他穿上；孩子想要洗衣服、拖地板、打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我們會(huì)擔(dān)心孩子弄臟弄濕衣服，給我們?cè)黾酉匆路䲟Q衣服的負(fù)擔(dān)；孩子想要洗碗，我們會(huì)擔(dān)心他們洗不干凈，還可能打破碗，到頭來(lái)還要我們重新洗……有誰(shuí)是第一次做事就能做得很好的？大人尚且如此，何況孩子？當(dāng)我們抱怨孩子不會(huì)自己吃飯、不愿自己走路、長(zhǎng)大了什么都不想干又懶惰又自私的時(shí)候，我們是否想過(guò)這一切都是我們自己造成的？孩子其實(shí)是最勤奮、最好學(xué)的，他們?cè)敢鈬L試所有的事情，只是我們很多時(shí)候阻礙了他們嘗試的行為，剝奪了他們嘗試和練習(xí)的機(jī)會(huì)。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-23 21:42
　創(chuàng)意無(wú)處不在
　　
　　某天晚上，周周和我躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然周周指著窗外大喊：“那里有眨眼睛的飛機(jī)！”我循著她的角度望去，天空中果然有一架飛機(jī)飛過(guò)，飛機(jī)上的燈一閃一閃的，不正像在眨眼睛嗎？
　　
　　最近，周周熱衷于玩“請(qǐng)你象我這樣做”的游戲，就是她做各種各樣的動(dòng)作，要我們跟著她做，每每看到我們做出她的那些動(dòng)作（她做出來(lái)叫可愛(ài)，我們做出來(lái)叫滑稽�。�，她會(huì)格格笑個(gè)不停。昨天晚上，我們跟著《嘻唰唰》的音樂(lè)玩這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)她居然能按照音樂(lè)的節(jié)奏及旋律編出各種舞蹈動(dòng)作！拍了一段視頻，把我們肚子都笑疼了。
　　
　　經(jīng)常拿各種物品比如大人衣服、桌布、被套、毛巾、夾子、卡紙、等裝扮自己，小的蕾絲桌布扎在頭上、大的蕾絲桌布系腰間曰“新娘”；頭戴卡紙做的綠帽子、身披綠卡紙做的袍子曰“小托托”（小小智慧樹(shù)里面的人物形象）；一條方巾折成三角形系在腰間、腳蹬兩塊積木曰“滑冰的姐姐”；浴巾從肩膀上系成斗篷狀曰“超人”；頭戴玩具醫(yī)用小電筒（就是耳鼻喉科醫(yī)生為了能看清里面而帶在頭上聚光的那種，我也不知準(zhǔn)確的名字叫什么，周周把它當(dāng)成緊箍咒）、手拿一根小竹棍曰“孫悟空”；兩只小腳套上奶粉的方形包裝紙盒，一步一步朝前走曰“機(jī)器人”……

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-23 21:43
　創(chuàng)意無(wú)處不在
　　
　　某天晚上，周周和我躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然周周指著窗外大喊：“那里有眨眼睛的飛機(jī)！”我循著她的角度望去，天空中果然有一架飛機(jī)飛過(guò)，飛機(jī)上的燈一閃一閃的，不正像在眨眼睛嗎？
　　
　　最近，周周熱衷于玩“請(qǐng)你象我這樣做”的游戲，就是她做各種各樣的動(dòng)作，要我們跟著她做，每每看到我們做出她的那些動(dòng)作（她做出來(lái)叫可愛(ài)，我們做出來(lái)叫滑稽�。�，她會(huì)格格笑個(gè)不停。昨天晚上，我們跟著《嘻唰唰》的音樂(lè)玩這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)她居然能按照音樂(lè)的節(jié)奏及旋律編出各種舞蹈動(dòng)作！拍了一段視頻，把我們肚子都笑疼了。
　　
　　經(jīng)常拿各種物品比如大人衣服、桌布、被套、毛巾、夾子、卡紙、等裝扮自己，小的蕾絲桌布扎在頭上、大的蕾絲桌布系腰間曰“新娘”；頭戴卡紙做的綠帽子、身披綠卡紙做的袍子曰“小托托”（小小智慧樹(shù)里面的人物形象）；一條方巾折成三角形系在腰間、腳蹬兩塊積木曰“滑冰的姐姐”；浴巾從肩膀上系成斗篷狀曰“超人”；頭戴玩具醫(yī)用小電筒（就是耳鼻喉科醫(yī)生為了能看清里面而帶在頭上聚光的那種，我也不知準(zhǔn)確的名字叫什么，周周把它當(dāng)成緊箍咒）、手拿一根小竹棍曰“孫悟空”；兩只小腳套上奶粉的方形包裝紙盒，一步一步朝前走曰“機(jī)器人”……

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-23 21:44
已轉(zhuǎn)完第十頁(yè)

作者: 千年00 時(shí)間: 2009-9-25 09:33
前天晚上去書(shū)店買(mǎi)了兩本書(shū)，包括《卡樂(lè).威特的教育》。最搞笑的是我準(zhǔn)備給寶寶買(mǎi)個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的動(dòng)物拼圖，她居然看上了奧特曼拼圖，還直呼“我會(huì)拼”。

作者: 水草倪倪 時(shí)間: 2009-9-25 10:52
我想給買(mǎi)拼圖呢，不過(guò)老公讓我等兒子2歲了再給買(mǎi)，怕他現(xiàn)在不會(huì)玩，等會(huì)玩的時(shí)候找不全了

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