可是一般來(lái)說(shuō),如果一個(gè)助聽器設(shè)備出現(xiàn)在耳朵上可能會(huì)讓看到它的人產(chǎn)生負(fù)面反應(yīng),他們的反應(yīng)可能會(huì)被助聽器使用者所感知,這可能會(huì)對(duì)助聽器使用者的自我概念產(chǎn)生負(fù)面影響。這就是所謂的助聽器效應(yīng)(Hearing aid effect)。
Hoffman, Quittner, and Cejas (2015)提出,如果不進(jìn)行積極干預(yù),一個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展缺陷會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生連帶效應(yīng)。當(dāng)兒童不能表達(dá)自己的感受時(shí),他們就無(wú)法理解這些感受;無(wú)法理解自己的感受,就會(huì)損害同理心的發(fā)展。