區(qū)域因素。比如問(wèn)人做什么。我們常說(shuō):嗯老人嘎搞么鳥曬?這種問(wèn)法希望得到對(duì)方回復(fù)。還有:嗯在搞么鳥哇,快些走曬!這一般是在催促帶走帶耍的小昂,叫走快點(diǎn)。這個(gè)告訴我們:語(yǔ)氣詞對(duì)話語(yǔ)有很大的參與力。
有沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)堂的老年人,不曉得語(yǔ)言和文字對(duì)應(yīng)起來(lái),就學(xué)著“聽(tīng)人嘎港”,他們多數(shù)只能學(xué)到拼音的半節(jié)韻母,似是而非。如:“大型”說(shuō)成“大營(yíng)”。也有是取拼音的前半節(jié)聲母的,如:我們說(shuō)車烏四轉(zhuǎn),也有的叫“叉烏四轉(zhuǎn)”。這種情況,我還被小學(xué)老師“坑”了多少年,電腦上拼音輸入“南轅北轍”,我一直找“chè”,人嘎只認(rèn)“zhé”。
桐城話里習(xí)慣性省略和語(yǔ)序。如:水把肚子喝脹之。原意:額喝水喝多之,把肚子喝脹之。另:宴席上,主人客氣地叫“加點(diǎn)飯”?腿苏f(shuō):“不用了,菜七飽之!痹猓侯~七了許多菜,七菜就已經(jīng)七飽之。