汶川地震“教學樓”垮塌巨大傷亡的原因分析[轉(zhuǎn)]

快雨堂

汶川地震“教學樓”垮塌巨大傷亡的原因分析

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5.12四川汶川大地震強度高、破壞力大、范圍廣，是一次國際上罕見的破壞性地震。從媒體上獲知，四川全省主要受災(zāi)區(qū)的縣、鄉(xiāng)中小學樓房垮塌嚴重，孩子們被大量掩埋在廢墟中，令人特別痛心和難過。媒體報道，受汶川地震影響，重慶市梁平縣禮讓鎮(zhèn)中心小學和文化鎮(zhèn)小學教學樓發(fā)生垮塌；德陽市實古鎮(zhèn)中心小學、瑩華鎮(zhèn)中心小學和中學、八角鎮(zhèn)中心小學、洛水鎮(zhèn)中心小學的教學樓倒塌，一批學生被壓埋；都江堰聚源中學教學樓垮塌，200多孩子被掩埋；北川中學教學樓垮塌逾千人被埋場面非常凄慘；青川縣木魚中學垮塌90多學生被埋......人們看到被搶救出來的受傷孩子的痛苦，看到擺在地上一排孩子們的尸體，看到家長們的極度焦急和悲傷，不僅唏噓不已。

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“為什么各地垮塌的都是教學樓，居民樓為什么垮塌少，辦公樓為什么不垮塌？”人們難免發(fā)生這樣的質(zhì)問。我剛開始也是抱著這樣的看法，很激動，認為是“豆腐渣”，是糊弄孩子，是拿祖國的花朵不當回事�，F(xiàn)在，我理性思考后認為，教學樓在地震中容易垮塌，特別是這次教學樓成了汶川大地震的“地震殺手”不能僅僅用“腐敗”和“豆腐渣”來認識。我的道理有兩點提供討論：

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其一，有我們過去對教學樓設(shè)計和施工理念的問題。農(nóng)村的中小學教學樓一般2層到3層，人口多的地方也會搞到4層，一排通走廊，一排教室，教室兩面開的是大窗戶，便于采光，開間寬敞的教室里前后是墻壁分割。這樣的教學樓就是幾面隔墻支起來的框架，類似于并列的火柴盒。如此建筑，當然在地震中是最容易被摧毀的。我從電視畫面觀察到，垮塌的教學樓的廢渣都不算多，顯然是建筑材料很少造成的。

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其二，汶川大地震發(fā)生的時間是下午14時28分，正是孩子們上課的時間，教學樓的教室里當然坐滿了孩子，當?shù)卣鸢l(fā)生的時候，按照以往的“防震減災(zāi)”教育，當?shù)卣鸢l(fā)生的時候，決不能慌亂。地面開始搖晃的時候，學校課堂的老師，要讓孩子們趕快躲在課桌下面，用書包保護腦袋，等待震動平緩之后，按秩序撤離。嚴禁孩子們亂跑。而這次我在成都經(jīng)歷了此次大地震，那天地震發(fā)生的時候特別突然，防不勝防，如果不能在幾分鐘內(nèi)撤離危險建筑，絕對陷入滅頂之災(zāi)。5.12那天，我們單位沒有人號召，而是大家感覺發(fā)生地震的時候各自一窩蜂地逃生。我們單位從來沒有搞過“防震減災(zāi)”訓練，但是，如果我單位的房子想教學樓一樣的危房徹底垮塌也不至于發(fā)生農(nóng)村中小學那樣的惡性傷害。

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那么，這次大地震之所以會造成各地教學樓垮塌多的原因就有如下因素：
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一是過去對中小學教學樓設(shè)計和建筑理念缺乏“防震減災(zāi)”的科學理念和意識。這是最根本的。（電影院、劇場的跨度也大，就很少想教學樓那樣垮塌）
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二是，需要對“避震知識”重新認識，有些情況下需要等待，有些情況下等待就是死亡。那么，如果你對你的建筑有信心可以等待，如果你對你的建筑沒有信心，那么趕快逃生就是唯一出路，等待只有死亡。
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三是，不排除偷工減料“豆腐渣”工程的嫌疑。
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四是，起碼過去舍不得在教學樓這類的投入上多花錢的想法是有的，起碼也認為教學樓花不了多少錢，我記得曾經(jīng)宣傳過捐20萬就建一個希望小學，20萬建的小學肯定不會很強很牢固，推理，各地修建的中小學教學樓也不會像辦公大樓、豪華酒店那樣很強很牢固，更不要說抗7.8級大地震了。

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所以，根本上還是要解放思想和轉(zhuǎn)變觀念，從教學樓在地震中發(fā)生大量垮塌中汲取教訓，開展一次全方位的教學樓大檢查，重新設(shè)計和修建我省各地的教學樓，至少要讓教學樓的抗震強度超過居民樓吧！

戀雨飄飄

太多可憐的人了

相守一生

祖國的花朵啊

太可惜了

魑魅魍魎

可憐的孩子們

處世絕學

從教學樓在地震中發(fā)生大量垮塌中汲取教訓，開展一次全方位的教學樓大檢查，重新設(shè)計和修建我省各地的教學樓，至少要讓教學樓的抗震強度超過居民樓吧！
建議有關(guān)部門關(guān)注�。。。�