桐城市：整合教育資源促進(jìn)教育均衡發(fā)展

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發(fā)表于 2009-3-2 17:23:20 | 只看該作者回帖獎(jiǎng)勵(lì)

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桐城市教育局通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，不是教育總量不足，而是教育發(fā)展不夠均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)缺乏，而導(dǎo)致?lián)裥栴}的存在，擇校問題的存在，因而造成部分學(xué)校班額過大。為解決好這兩個(gè)問題，桐城市教育局堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，采取因地制宜、標(biāo)本兼治的原則，從優(yōu)化資源配置、均衡發(fā)展每一所學(xué)校入手。

實(shí)施學(xué)校布局調(diào)整，加大學(xué)校重點(diǎn)工程建設(shè)力度。為適應(yīng)農(nóng)村城鎮(zhèn)化需要，遵循"高中向城區(qū)集中，初中向中心鎮(zhèn)集中、小學(xué)向鎮(zhèn)和中心村集中"的中小學(xué)布局調(diào)整的思路，進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校布局，同時(shí)，加快鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園的建設(shè)。重點(diǎn)抓好城區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整工作。一是完成校園面積較小的市十二中、十三中合并工作，遷址新建高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的桐城實(shí)驗(yàn)中學(xué)，確保按期完工，2009年秋季正式啟用。二是以現(xiàn)有城區(qū)為中心，做好并實(shí)施北至呂亭中心學(xué)校，東至高橋中心學(xué)校，南至范崗中心學(xué)校，西至碧峰中心學(xué)校的城區(qū)不斷擴(kuò)大的學(xué)校布點(diǎn)遠(yuǎn)期規(guī)劃；留足太平中心學(xué)校、南演中心學(xué)校、碧峰中心學(xué)校發(fā)展空間；完成文昌中心學(xué)校四校合一（輔導(dǎo)小學(xué)、南塘小學(xué)、翻身小學(xué)并入）的遷址重建論證工作。重點(diǎn)做好范崗三所初中合并重建工作。三是啟動(dòng)安全小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的遷址重建工作，整合教育資源。四是啟動(dòng)桐城中學(xué)擴(kuò)建工程，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中資源。同時(shí)，結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整工作，大力創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校、"九年一貫制"學(xué)校和"留守孩子"關(guān)愛中心。

大力實(shí)施學(xué)校對(duì)口幫扶工程。為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的全面、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)薄弱學(xué)校的建設(shè)，真正體現(xiàn)教育公平，辦人民滿意的教育，加大在優(yōu)質(zhì)學(xué)校與一般學(xué)校之間開展對(duì)口幫扶工作力度，大力開展辦學(xué)指導(dǎo)、教師支教、師資培訓(xùn)、示范教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)傳授、學(xué)術(shù)交流、硬件援助、組織學(xué)生手拉手等活動(dòng)。

加強(qiáng)薄弱學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)實(shí)行城區(qū)教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教制度，有計(jì)劃地開展以"強(qiáng)校支援弱校"為核心的選派城區(qū)學(xué)校中青年骨干教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校的支教工作。按照"公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)"的原則，選聘一批大中專優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)到教師隊(duì)伍中，重點(diǎn)向農(nóng)村薄弱學(xué)校傾斜，優(yōu)先滿足薄弱學(xué)校的需求。在教師調(diào)配時(shí)優(yōu)先考慮農(nóng)村薄弱學(xué)校。通過建立合理流動(dòng)機(jī)制，引導(dǎo)教師向農(nóng)村薄弱學(xué)校有序流動(dòng)，努力改善農(nóng)村薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

進(jìn)一步改革和完善招生制度。積極探索初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高中招生制度的改革，不斷完善考試評(píng)價(jià)制度，扭轉(zhuǎn)過去分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加作為唯一招生依據(jù)的做法，將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果列為高中階段招生依據(jù)之一。高中招生采取統(tǒng)一填報(bào)志愿、統(tǒng)一劃線、統(tǒng)一錄取，并建立招生制度貫徹落實(shí)的后續(xù)保障機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立0-18周歲全市學(xué)生信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身份證號(hào)、學(xué)號(hào)、各種考試準(zhǔn)考號(hào)的鏈接，提升管理水平。（朱澤衛(wèi)）

來源：人民網(wǎng)安徽視窗