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我今天2歲1個月7天了
教笑笑收玩具
9月6日 周日
昨天給笑笑買的積木特別受歡迎,她能拼出各種圖案,也玩得很開心?墒,到睡覺的時候,我發(fā)現(xiàn)房間的地板上全是積木,凌亂不堪。于是我叫笑笑把積木收進(jìn)背包里,小家伙一聽不樂意了,馬上逃跑。我知道在引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)自立時,應(yīng)該是在她愉快、自愿的前提下進(jìn)行,而不是根據(jù)大人的命令,讓孩子產(chǎn)生被強迫的、心不甘情不愿的想法。于是我決定抓住這個機會,引導(dǎo)她收拾玩具。
我蹲下身來,將一個一個的積木往背包里裝,并邊裝邊說:“原來我家笑笑不喜歡玩積木呀,那媽媽幫著收好,明天送給對門哥哥,哥哥可喜歡了!”這么一說,小家伙止住了腳步,回頭看看在收拾積木的我,馬上跑了回來,開始撿起積木,往包里裝,我有點高興,說那我們一起收吧,哪知笑笑竟然把我拉到了一邊,不讓我碰一下,就這樣,笑笑獨自一人開始收拾,動作雖然有點慢,但還是將所有的積木都收拾好了,最后在我的幫助下拉起了背包的拉鏈。
其實一開始我是在提醒她該收拾好玩具,可是笑笑不是很配合,這時我沒有指責(zé),而是想通過“懲罰”的方式讓她認(rèn)識到自己的錯誤,并給孩子及時樹立榜樣,言傳身教,這樣,笑笑竟由被動轉(zhuǎn)為主動要收,這有點出乎我的意料。
運用一些小竅門因勢利導(dǎo),可是使讓寶寶自己收拾玩具也變成一種快樂的過程。我們的家長千萬不要包辦代替,認(rèn)為自己收起來比較快,而是要讓寶寶學(xué)會參與,家長只需在一旁擔(dān)當(dāng)協(xié)助、提醒的角色。 |
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