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- 2010-3-9

文都童生

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這是一個真實的案例,通過作者自己的經(jīng)歷告訴我們一個道理:教育孩子懂禮貌,也是十分重要的一個方面。在我們注重孩子學(xué)習(xí)及才藝的培養(yǎng)時,教會孩子怎樣做人也同等重要,一個人的道德優(yōu)劣足以決定了他在這個社會上的地位,以及他的人生價值所在。
當(dāng)時我們住在一個鄉(xiāng)村小客棧里,那里有一個小型的電影院。每天開始放映之前,我和丈夫都要教導(dǎo)我們3歲的兒子看電影時要安靜。除了偶然小聲問個問題,他都是安靜地坐在那里,一副全神貫注的表情。
然而,電影的聲音卻幾乎聽不見。因為有兩個孩子不是在座位上蹦蹦跳跳,就是大聲說話,要么就是在走廊上跑來跑去。卻從來看不到他們的父母。幾個這樣的晚上過去后,一天我們跟著這兩個孩子到了晚餐室,他們的父母正在享受晚餐。
我說:“您的孩子在影院里到處亂跑,使我們不能好好看電影,如果他們對電影不感興趣的話,能否讓他們在外面玩?”
那位父親冷淡地回答我:“我們付了錢,就有權(quán)享受這里的一切設(shè)施,孩子們愿意到哪玩就可以到哪玩!”
我目瞪口呆,是什么使這對看似知書達(dá)禮的夫婦能夠?qū)捜萑绱嗣黠@的粗魯行為?我們的社會已經(jīng)到了只要滿足自己的需要和孩子的沖動而全然不顧他人的權(quán)利的地步了嗎?
不怪維蒙特大學(xué)心理學(xué)教授托馬斯·哈得斯說:“看一看今天的電視吧,夜郎自大、粗野無修養(yǎng)已是家常便飯。”
這些社會現(xiàn)象對孩子都有深刻的影響。哈得斯博士說:“通過對七十年代中期的青少年和八十年代后期的青少年做比較,僅僅15年,孩子變得更加沖動、不服從!焙芏鄬<艺J(rèn)為,越來越多的“原子家庭”、“電子家庭”產(chǎn)生了,父母會編計算機程序,卻不會寫一張感謝的便條。
盡管我們不能保護孩子免受家庭之外的一些影響,但專家們還認(rèn)為通過耐心和堅持,你還是可以培養(yǎng)出懂禮貌、有修養(yǎng)的孩子。 |
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