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本帖最后由 淡苒 于 2012-6-10 07:33 編輯
又是一年高考,看著考生身邊隨從不是母親就是父親,摩肩接踵在人流中行走,脆弱的心無形緊張起來,好似自己的孩子也在其中,迎接著他們的人生轉(zhuǎn)折點。雖然這些考生家長他們臉上表情看似輕松自在,其實他們心里都有一種不平坦的滋味在。經(jīng)歷一次考生的家長我,深深體念到那種焦急無助忐忑,略帶點刺激別樣味道,此情之中懷著一種憧憬充滿期待盼望包含在心間。
恍惚的時光,孩子下期大三了,回味起陪孩子在高中讀書期間,腦海里呈現(xiàn)出幕幕影片。閃現(xiàn)出一米七幾的個子,不高偏瘦身材,瓜子臉上白清亮,健康的紅暈泛著嫩,雙眼皮大眼睛發(fā)亮的黑珠子,長睫毛一眨一閃,高鼻梁上佩戴近視鏡,走起路來昂頭神神地,颯颯地,真可謂是懵懂的少年。要是沒有管束他的對象,任由他個性來,貪玩起是個桀驁不馴的山猴子,調(diào)皮拗犟起來讓你哭笑不得,稍不留神你就要往網(wǎng)吧里跑了,打游擊逮。每次在網(wǎng)吧里找到他時,只聽見他一聲嘆氣,唉!你又找到了,無奈地低著頭很不樂意撅著嘴往回走;丶曳凑褪遣豢磿粚懽,或者看電視把音量放大如打雷聲,故意惹你氣得大喊大叫。有時氣得你就像瘋子一樣,捶打著他的后背,他倒好,直直站在那里等著你打,說“只要你的手不疼你就多捶幾捶子吧。”他這一提醒,反而手軟不想打了。
在學校里租的房子,很少帶孩子回城里,鈴聲一響到教室,放學就回家,禮拜天也只能在二間小屋里呆著。時間常了,貪玩的性子實在安奈不住了,禮拜六下午放學不和我招呼一聲,跟同學跑到城里玩去了。按點沒看見他回來,拔腿就在周圍幾處他愛玩地方找,就像孬子一樣,來回反復只有那幾個地方找,實在找不到了,就到他班主家里告訴班主。知道他班主會有辦法找到。
自從陪讀和班主接觸交流頗多,是一位最值得尊敬的好班主,他的話在我孩子心中就像圣旨一樣奏效,改變了孩子讓我多年頭痛的壞毛病,。深感到這位班主教導學生有他一套策略。有時看見他就像大哥一樣,帶著學生在操場上踢足球歡快地奔跑,學生毫無拘謹在一起玩笑擁抱。有時感受他像一位嚴厲慈祥的父親,學生思想情緒波動,犯了錯誤,叫學生到他的書房里來,陰沉著臉語氣嚴厲批評犯錯的學生,讓學生站在書房里反省。等一會,再到學生面前話語很溫和,同學生分析做錯事重要性,讓學生自己體會錯或?qū),教導開悟?qū)W生,思想品德素質(zhì)做人的原則性,很受學生愛戴和尊敬。班主是教物理,物理也是孩子強項。孩子很佩服敬仰這位班主,也知道自己是個調(diào)皮的學生,春節(jié)回家打電話給班主拜年,就問班主,你現(xiàn)在教這一批學生里,有沒有像我一樣調(diào)皮的學生,班主在電話里就是笑。
班主對學生真可謂是嘔心瀝血,每位學生他都要耐心的關(guān)注關(guān)心著,孩子不知到哪里玩告訴了班主,班主忙拿起手機,打給孩子比較要好的同學,知道和幾個同學跑到城里去了,叫孩子回來直接到他家里,下午三點鐘,看見他從城里回校了,到了班主家里,一顆懸念心總算放下。
第二天看見班主,班主微笑地告訴我昨天下午批評孩子的事,他說;“你兒子滿頭大汗跑到我面前站著,低著頭,我很生氣地罵了他,你是不是畜生,想走就走,走時也不對你媽媽說一聲,讓你媽媽在外面到處找,心疼你中午餓著肚子,又擔心你玩著不知道回家。我罵了他一句畜生,班主感覺好笑,話停會,接著又說,你兒子抬起頭直眼看著我,喉嚨嘀咕聲音似蚊子,班主我不是畜生,畜生是殺吃的。我模糊聽著不是畜生,然后我叫他走近些,再問他,你聲音大些,哼哼,畜生是殺吃的。哦,知道你不是畜生,怎么你老是讓你媽媽生氣。你兒子哽咽說,“她老管著我,不讓我玩,說某某同學成績好,說某某同學多用功,聽多了心煩,”我問他,“你是想玩電腦嗎,你想玩的話,老師電腦你可以來玩,你媽媽說你不學習,那是她不知道,你最近幾門課明顯上升了,本班幾位老師都說你在用功學,再繼續(xù)努力大學不成問題。今天你所做的事就是不對,我在電腦里下載,弟子規(guī),晚上給我抄十篇。你兒子嗯嗯地只點頭,才下早讀課,十篇弟子規(guī)送給我了,至于你,平時對他話也少羅嗦,孩子還是滿聽話的”。老師一番話讓我感激又慚愧,自己對孩子還沒有班主了解多。
高三下學期,速度就像無站牌快車,一路呼嘯奔馳而來,在這路上,孩子所有一切都在我注目下,早晨,五點四十分學校廣播,唱幾首校園歌曲,接著就打預備鈴聲,躺在床上就聽見孩子起床,忙著洗刷,外面學生一陣倉促腳步聲,前后不到十幾分鐘,又恢復安靜。住在學校里耳膜感染是下課上課鈴聲,學生讀書聲音似蜜蜂采蜜,扇動著翅膀一樣嗡嗡嗡地聲音。 |
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