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- 2013-5-30

文都童生

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清明放假的時候,天晴的很好,春光明媚。同學(xué)說著要聚一聚,于是便回了趟母!凰苄〉闹袑W(xué)。 ——題記
(一)
學(xué)校在一座小山的半山腰上,被密密的竹林包圍著,似乎與世隔絕。
在這里,沒有世俗的嘈雜,只有山間特有的寧靜;沒有難聞的汽車尾氣,只有沁人心脾的竹葉的清香;沒有虛擬的網(wǎng)絡(luò),只有一張張真實而單純的笑臉...
每天清晨,我們坐在臺階上看日出;中午,捧一本喜歡的書,在林間誦讀;黃昏,看著農(nóng)家屋頂升起的裊裊炊煙。
所以,這里的孩子總會有著特有的含蓄與質(zhì)樸。
(二)
不過,只是知道學(xué)校半年前就已經(jīng)被撤掉,并到了一所較大的中學(xué)。美其名曰:實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置。
所謂的母校,不過剩下些殘損的下校舍罷了。
(三)
摩托車伴著急切的心情匆匆前行著。但我知道,滿心的期待換來的終是失望.
果然,來到了校園,一副破敗的景象。只是看到了往日的同學(xué),才勉強(qiáng)擠出些笑容。
一陣寒暄之后,我們便開始在校園里游走打量。
舊日里我們追逐嬉戲的操場,因久為打掃隨處都是垃圾。往日的宿舍,門鎖早已被砸掉,只有幾張破床橫七豎八的堆放著;而我們的教室也被附近農(nóng)家堆放了許多竹椏,黑板被調(diào)皮的孩子胡亂的涂鴉。沒有了整齊的桌椅,沒有了明媚的窗臺,沒有了朗朗的書聲······窗上的玻璃被砸去,只剩下滿地的碎片。
我們邊走邊追憶著過往。只是看著自己曾懷著夢想馳騁的天地落得這般景象,都不免有些落寞。
(四)
哎,還記得你們曾說過,三年后,我們要重新在這里相聚。相同的時間,相同的地點,一定也有相同的天氣,重新再回到這里。
只是看到眼前的景象,愛笑的你們也會不住的感傷對吧,但愿你們早已忘記,從未在想起。
突然又想起了那滿地的玻璃碎片,不正如同時光碎片么、當(dāng)被散落一地時,我們又該從何拾起?那些遺失了的青春,遺失了的夢想,又該從何尋回?
(五)
唯一欣慰的是周圍的竹子依舊那么翠綠,竹林似乎也比以前密了許多;▔锏奶m花也萌出了嫩嫩的花芽。那是彼時我們在山上,一起用樹枝挖回來的。
而操場邊的一排排風(fēng)景樹還未被砍去,粗壯的枝干似乎在所說著學(xué)校的歷史與滄桑。
它們從來都不會管這里發(fā)生了什么,以后又會怎樣,只是自顧的生長,發(fā)芽,散落。在適當(dāng)?shù)臅r間做對的事,永遠(yuǎn)都不會錯過什么。
我想許多時候,我們都應(yīng)該像植物一樣理性的生活,在對的時間永遠(yuǎn)只做對的事。而不是像神經(jīng)質(zhì)的自己一樣——永遠(yuǎn)只由著性子來。
(六)
短暫的相聚之后,便是匆匆的別離。我們的心情都多了一絲沉重;蛟S是因為別離,或許不是。
我們的青春就這樣遺失在這片被遺棄的土地。但我想,正因如此,那些美好的記憶才顯的更加彌足珍貴!
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