疏圃永感 雅潔真純

一滴殘墨

疏圃永感，雅潔真純

                                                                                                                 ——讀方宗誠《疏圃永感圖記》

                                                                                         海天一色

                                                                 蔬圃永感圖記

                                                                                                                 作者    方宗誠

余父始居毛溪，屋二楹。后于宅東結(jié)茅屋數(shù)間，宅西又購屋二楹，稍葺之，為宗誠讀書之舍。內(nèi)一小圃，竹數(shù)竿，雜植果樹�；h落間，可望見龍眠諸山。

  宗誠每清晨坐書舍，則見余母持鍤入，坐地下，蒔花藝蔬，視燥濕滋培之�；ㄊ呓杂行辛�。聞人家異本，必求得之，圃中無寸隙地。然余母生平固不喜簪花�；〞r，與子婦、鄰媼賞玩而已。余母主中饋，終歲未嘗一出游，少暇則入小圃。食時，家人皆食。余妻往請母食，值母方蒔蔬，不答也，宗誠數(shù)往牽衣，始反。

余母卒數(shù)月，書舍毀于火。時余妻先卒，后二年弟妻亦卒。室空無人，圃廢不治。余僑居他所，歲時至故居，入圃中，敗垣荒草，一桑尚存，余母手植也。倚桑而立，憶昔與余妻牽母衣情事如昨。鄰嫗見余曰：“余往與母日在此隔墻語，而母或聞余未食，即歸，持米來貸余�！毖砸讯鴩@，又曰：“不見而母于茲七年矣�！北�悼久之。

  馬君晴齋為余作《蔬圃永感圖》。爰附記其略于后，道光已酉夏六月。宗誠謹述。

【注釋】

【1】       楹：（yíng營），量詞，古代計算房屋的單位，一說一列為一楹；一說一間為一楹。

【2】       葺：原指用茅草覆蓋房子，后泛指修理房屋。

【3】       鍤：（chā插），鐵鍬，掘土的工具。

【4】       蒔花蓺蔬：蒔（shì是），種植；蓺，同“藝”；種植花果蔬菜。

【5】       簪花：戴花。

【6】       媼：老婦人。

【7】       中饋：酒食。

【8】       垣：矮墻，墻。

【9】       貸：借給。

【10】   永感：謂父母雙亡，終生感傷。舊時應(yīng)試或入仕，填寫履歷，父母雙亡者，即書永感項下。

【11】   爰：（yuán原），于是。

                                                                           賞  析

方宗誠，字存之，號柏堂，清桐城派著名作家。宗誠少有大志，每日取賈太傅疏及唐宋名篇高聲朗讀。師從許鼎、方東樹，學宗程朱，文尚唐宋。一時海外名流，皆與之交。曾國藩為直隸總督，推薦方宗誠為棗強縣令。李鴻章繼任總督，與方宗誠亦交往甚密。方宗誠學承桐城文派，撰《諸經(jīng)說都》33卷、《柏堂集》92卷、《俟命錄》、《志學錄》、《讀書筆記》、《講義》合35卷，另撰寫、編訂書籍數(shù)十種。宗誠為文真純雅潔，感人至深。上文是方宗誠為《蔬圃永感圖》這幅畫寫的文章，而《蔬圃永感圖》是作者朋友馬晴齋所畫�！坝栏小�，指父母雙亡，終生感傷。舊時應(yīng)試或入仕，填寫履歷，父母雙亡者，即書永感項下。從描敘文字看，這幅畫是表達方宗誠感懷母親蔬圃勞作的（作者另有一文《侍游圖記》則是懷念父親的）。讀罷此文，情景歷歷如畫，文字樸素深沉，令人久久難忘。

第一段，簡要描述作者家居。作者簡練的筆墨如同廣角鏡頭，緩緩移動。在幾間先后購置的竹籬茅舍之間，作者讀書小屋之旁，內(nèi)有一小圃，“竹數(shù)竿，雜植果樹。籬落間，可望見龍眠諸山”。竹籬茅舍是近景，龍眠諸山是遠景，將它們連接在一起的，則是人的眼睛。誰的眼睛呢？自然是勞作其中的母親眼睛，當然也有時至圃中的宗誠眼睛。陶潛“悠然見南山”是無意之見，而母親則是有意眺望：勞作之余，抬起頭來，就能望見遠處的龍眠山。寥寥幾筆，借助農(nóng)家風光和龍眠遠望，為母親長年勞作的環(huán)境平添了幾分詩情畫意，也為這幅《《蔬圃永感圖》增添了景深，

第二段，從各種角度集中描繪母親在園中勞作情景。先寫作者眼觀所見。宗誠清晨坐書舍時，就見母親拿著農(nóng)具入園，坐在地上，“蒔花蓺蔬”。接敘母親愛花，“聞人家異本，必求得之”，然母親并不簪花，只是與“子婦、鄰媼賞玩而已”。這就寫出了母親愛美卻不掠美的高雅情趣。母親是家庭主婦，終年忙于家務(wù)，足不出戶，少暇則在小圃侍弄花草，連飯也顧不上吃。妻子往請，母親正忙活，“不答也”，直至“宗誠數(shù)往牽衣，始反”。“數(shù)往牽衣”，一幅多么溫馨的母子相攜圖！這一段，除了略敘母親勞作、母親與子婦、鄰媼的賞花外，著墨最多的就是這妻子與宗誠請母親吃飯的細節(jié)。這樣的場景越溫馨，就越發(fā)顯出了母親死后的悲情。多年后，妻子、母親相繼辭世，想起這情景，宗誠心中該是五味雜陳吧。所以，這段描敘，應(yīng)該是為下段寫家庭不幸襯托的。

第三段，以極儉省的筆墨寫家中諸多不幸，寄托宗誠深摯的哀思和懷念。妻死、母卒，弟媳去，書舍毀于火，“圃廢不治”。悲愴的情感，用淡淡的文字道來，愈發(fā)令人感懷�！皟S居”他處的宗誠回來，滿園荒蕪，唯“一桑尚存”，那是母親當年親手植下的�！耙猩６�立，憶昔與余妻牽母衣情事如昨”，世事變遷，人亡物在，情何以堪？鄰居老嫗敘及母親當年與之談話場景，敘及母親借米給她的往事，倏忽之間已經(jīng)七年了。以鄰人再三嘆息口氣道出母親的親切和諧，寬厚慈愛，令人難忘。這就將作者久久縈繞于心的對母親追悼感懷一并傳出。品讀本文，筆者每每想起震川先生《項脊軒志》中的敘寫，“庭有琵琶樹，吾妻死之年手植也，今已亭亭如蓋矣“，“瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁”。兩文都借助細節(jié)描寫傳達感情，比較起來，宗誠為文，感情更內(nèi)斂些，也更耐人咀嚼。

最后一段，簡介文章寫作動因。馬晴齋替宗誠畫了一幅《蔬圃永感圖》，作者為此作記，簡述寫作時間與心情。

方宗誠善于選取家庭生活小事、平凡場景，表現(xiàn)人物品性，寄托自己的深情。四百來字的文章傳出了深沉的感情，用筆可謂極為儉省。文章既有歸有光小品文的韻致，也具有桐城派文風的真純雅潔。這樣的文章能夠經(jīng)得住人咀嚼，是可以傳世的。

南風醉

從先生的賞析中，理解了文章的妙處。受益了。

遠航小詩

欣賞學習！問好老師！祝福！

上海

以前喜歡讀古文，現(xiàn)在~~

西子葵花

多謝先生指教，受益匪淺。

平沙落雁

{:soso_e179:}{:soso_e179:}{:soso_e179:}