十年耕耘吐芬芳

肩上蝶

                     ——記桐城中學(xué)優(yōu)秀青年教師胡紅旗

編者按：桐城素來尊師重教，在大力發(fā)展教育事業(yè)的同時(shí)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀杰出的教師人才，他們默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，用青春和汗水鑄就桐城教育基業(yè)的輝煌。在第29個(gè)教師節(jié)來臨之際，本報(bào)《紅燭頌》欄目將陸續(xù)刊發(fā)報(bào)道一批優(yōu)秀教育工作者和群體的先進(jìn)事跡，以饗讀者。

       從2003年走上講臺至今，五年成長，五年成才，十年成名，整整十年時(shí)間，他從一名普通高校畢業(yè)生成長為一名優(yōu)秀的青年教學(xué)能手，他就是桐城中學(xué)青年語文教師胡紅旗。

       剛踏入桐中這所百年名校，胡紅旗深感壓力巨大。為了讓自己早日成為一名合格的人民教師，在高三年級開學(xué)后，胡紅旗便走進(jìn)課堂，當(dāng)起了“學(xué)生”。不過，他要學(xué)習(xí)的是老教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念，為自己積累經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校開學(xué)后，他接受了高一兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)。每一堂課前，他都精心備好課，從教學(xué)目標(biāo)到導(dǎo)語設(shè)計(jì)再到文章的結(jié)構(gòu)、藝術(shù)和主題思想，他都面面俱到地探尋深思。為了擴(kuò)充課堂知識容量，展示更多的實(shí)例，他經(jīng)常將上課內(nèi)容制成課件。胡紅旗說，教師的樂趣在課堂，一節(jié)課下來，如果上得讓自己滿意，他就會(huì)喜形于色，不好的話，心里則滿懷歉意與遺憾，回去后一定要找出原因，加以改進(jìn)。從“導(dǎo)—知—悟—賞—究”五字法到線性法，從硬性灌輸?shù)街黧w性教學(xué)，從老師誦讀到多樣化朗讀等等，每一種理念的形成與更新都來自于苦心竭力的思考和踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐。“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。不懈的努力換來了豐碩的成果，他的課深受學(xué)生的喜愛，多次在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得大獎(jiǎng)。2008年、2011年、2012年、2013年他所帶的班級高考語文平均分均居年級平行班首位。

       沒有愛就沒有教育。從教十年的胡紅旗一直擔(dān)任班主任工作。學(xué)生在校期間，他總是和學(xué)生一道早出晚歸，每天早上六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)半才回家。一天和學(xué)生待在一起的時(shí)間遠(yuǎn)超過家人。2012年他在離家20多里的分校帶三個(gè)班課，并任一個(gè)班的班主任，那時(shí)他的小孩兩歲不到。有一段時(shí)間，孩子外婆在醫(yī)院動(dòng)手術(shù)，老婆陪護(hù)去了，奶奶中風(fēng)在老家休養(yǎng)，小孩沒人帶。為了不影響工作，他將孩子送進(jìn)幼兒園，早上五點(diǎn)多將孩子從床上拉起來，托付給鄰居代為照看，八點(diǎn)送到幼兒園，傍晚再代接回來，晚上十點(diǎn)多自己再從鄰居家抱回早已睡熟的孩子。灑一路汗水，留一路執(zhí)著。就是這樣，他無怨無悔地向?qū)W生奉獻(xiàn)著自己的愛。

       胡紅旗把三尺講臺當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生理想的舞臺，他說：“只有善于積累、不斷超越，老師才是鮮活的老師，課堂才不會(huì)‘死’去。我要把我的學(xué)生培養(yǎng)成有能力、有思想、有情趣的人。這是我無悔的選擇和一生的追求�！�

                                                                                                                                                     來源：桐城報(bào)道