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來自全市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生書法作品600多幅,先經(jīng)過了初評,在復(fù)評中發(fā)現(xiàn)有的同學字寫的不錯,可是不懂書法的落款和鈐印的位置。淘汰有些可惜。有必要以后請書法老師指導(dǎo)一下。還有一些寫錯字的,這是‘硬傷’,當然淘汰。希望以后多注意每個字的出處和來歷。不明白可以查書法字典。還有的學生寫了篆書草書,學書法還是從楷書學習比較好,沒有楷書基礎(chǔ),其他字體很難寫的好。另外還有少數(shù)疑似帶筆的作品,作為學生,如果從小就弄虛作假,這對以后的成長必然有所影響。希望引起家長的注意。從全部作品看,好作品雖然占一些比例,但還是不夠多。作為文化名市,自古書法是學生的必修課。我小時候從北小到桐中,下午的第一堂課就是寫字課。不知道從何時起,現(xiàn)在的學校沒有了書法課。我隨中國書畫家代表團訪問日本時,發(fā)現(xiàn)日本的學生書法非常普及。而書法是我國的第一大‘國粹’,通過這次的書法競賽,希望學校和家長重視學生這方面的學習。 |
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