- UID
- 136353
- 積分
- 63
- 威望
- 0
- 桐幣
- 22
- 激情
- 196
- 金幣
- 0
- 在線時(shí)間
- 41 小時(shí)
- 注冊時(shí)間
- 2016-8-4

文都童生

- 積分
- 63
 鮮花( 0)  雞蛋( 0)
|
酷愛下棋的唐朝東都留守呂元應(yīng),養(yǎng)了一批食客經(jīng)常陪他下棋,誰贏他一盤出人可配車馬,贏兩盤可帶兒女來投宿就食。
一天,呂留守與一食客下棋,激戰(zhàn)之際,衛(wèi)士送來重要公文請他立即處理。食客見他低頭批文,便迅速偷換一子。呂留守看在眼里,不動聲色,批完公文后繼續(xù)與食客下棋,結(jié)果,呂留守輸了,那位食客高興地回到住房,等待著呂留守給他獎賞。
第二天,呂留守送了那位食客一些禮物,然后請他另投門第,其他食客不明緣由,很是詫異。
十幾年后,呂留守病危時(shí)把子侄叫到身邊,講了那次下棋的事:“他偷換一個棋子,我不介意,但是,由此可見他人品低下,不可深交。你們應(yīng)當(dāng)記住這些,交友定要慎重!
呂留守的這一見解,說明棋品與人品密不可分。
我不知道是幾歲的時(shí)候?qū)W會的下棋,現(xiàn)在想來大概是看多了老師下棋而看會的,真正對中國象棋感到入迷是上小學(xué)四年級的時(shí)候,由于當(dāng)時(shí)的生活條件限制,除了玩玩自制的竹木刀槍箭外,就是邀上三五個伙伴上山采野果。那年,我們村里破天荒地來了兩個男老師,課余時(shí)間,他們基本上都是靠下棋打發(fā)時(shí)間。受此熏陶,慢慢的我養(yǎng)成了每天和同學(xué)下棋的習(xí)慣,后來發(fā)展到每天不下幾盤總覺得像犯了癮似的,到了初中二年級的時(shí)候,我的棋藝有了明顯的提高,在學(xué)校除老師之外(當(dāng)然,也根本沒有機(jī)會和老師切磋)已經(jīng)沒有人能下贏我了……
讀完初中后,父親以各種理由堅(jiān)持不讓我繼續(xù)讀書,從此我的生活進(jìn)入了另一個狀態(tài)。和當(dāng)時(shí)千千萬萬的普通年青人一樣,我渴望讀書和學(xué)習(xí)、渴望能過安定的正常人的生活,但是不幸已經(jīng)降臨,我必須學(xué)會生活下去。15歲那年在母親的努力下,向親戚借了幾百元錢,我便獨(dú)自南下廣東打工,開始了長達(dá)十三年的半工半讀的流浪生涯。在廣東打工的那段時(shí)間,下棋填補(bǔ)了我所有的業(yè)余時(shí)間,埋頭下棋不問世事成為我的生活宗旨,F(xiàn)在想起來,不由的記起了古人的一句話“小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝”,我想,我應(yīng)該是隱于棋了。
時(shí)光荏苒,歲月蹉跎。一晃我已經(jīng)過了而立之年,心中不由的感慨萬千!也許是受唐朝東都留守呂元應(yīng)對棋品與人品見解的影響,我逐漸對下棋觀人品表現(xiàn)出了濃厚的興趣,并煞有介事地潛心著書,只是在上海的那年,一場失竊,我的行李被小偷一洗而空,五十幾頁的書稿也被順手牽了去,而我的著書熱情也隨之被竊了去了。中國象棋是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,作為古人在桌上推演戰(zhàn)爭的工具,象棋它不單單是一門技藝,更是一個包含深厚文化內(nèi)涵的文化實(shí)體。它往往最能體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng),心志品性。盡管我現(xiàn)在停止了著書之念,但我至今仍堅(jiān)信不疑,一個人的棋品就是人品,并且從沒有停止過有關(guān)方面的數(shù)據(jù)搜集。
有些棋友,下棋純粹是為了切磋棋藝。與他對弈,如同與一位久違的朋友在談心,如沐春風(fēng)。盡管雙方廝殺都希望自己能勝利,但他們把友誼看得比輸贏重要。你走了一步妙棋,他連聲稱贊“好棋”;你走錯了一步若想悔棋他立刻表示同意。他走的每一步棋都經(jīng)過深思熟慮,有時(shí)明明是他的棋處于劣勢,但他連下幾招妙著,全局立即就被激活,使棋局扭轉(zhuǎn)乾坤。有時(shí)他看到大勢已去無法力挽狂瀾,立即舉手言和,再來一局。和這樣的棋手下棋,如同他鄉(xiāng)遇故知那樣讓人心曠神怡,不但棋藝能突飛猛進(jìn),更能增加自己的涵養(yǎng)。
與有些棋友對弈,你會被他的高風(fēng)亮節(jié)和永不言敗的精神所感動。他們對人寬大為懷對已卻嚴(yán)格有加。你走錯了一步棋他會提示你走錯了,并主動讓你悔棋。而他自己的每一步都落子無悔。你看到自己的棋局大勢已去無法挽回想舉手言和他立即接受;而他哪怕處于劣勢,也決不舉手投降,而是越戰(zhàn)越勇,爭取時(shí)機(jī)創(chuàng)造奇跡!哪怕遍身鱗傷也決不放棄,直到剩下孤零零的一位老“將”,他才會無可奈何地說:“再來一局!”與這樣的棋手對弈,誰能不被他們博大的胸懷、頑強(qiáng)拼搏、永不服輸、勝不驕敗不餒的精神所折服?
當(dāng)然,有些棋友就實(shí)在不敢恭維!他們棋藝平平但好為人師,頤指氣使。從坐下就說個不停,你走錯了一步棋,他的“臭棋”便隨之脫口而出。你想悔棋,沒門!而他走一步悔一步,你若不同意,他輕則怒容滿面,重則臟話連篇。更有甚者,看到自己大勢已去,局勢無法挽回,他竟然一掃了之,甚至拂袖而去!與這樣的棋手下棋,如同在吃飯時(shí)在自己最喜歡吃的菜里發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅或一條蚯蚓,讓你興趣全無甚至倒胃!
棋品如人品。和品德高尚的棋手下棋就如同在讀一本好書,不僅能增長知識,學(xué)會做人,更能受到美的熏陶;而對于品德差的棋手,其實(shí)也是在讀一本書,讓我們對這個社會有一個深刻的認(rèn)識。其實(shí),如果仔細(xì)琢磨,對棋手的性格、品行及未來發(fā)展也可從中一斑可窺。
通常走棋必爭輸贏,且只許自己悔棋而絕不讓別人悔棋的棋手,在生活中也是利益必爭,且是個心胸狹隘、不擇手段達(dá)到自己目的的人,倘若每逢棋局頻臨絕境無力回天時(shí),會無視他人眼光悻悻然推棋而去的人,在生活中還是一個行事霸道、睚眥必報(bào)的人,與此類棋品的棋手為伍,應(yīng)當(dāng)小心。還有一種棋手介于這兩者之間,你主動讓棋,他欣然接受,但他絕對不會主動給你讓棋,如果你提出悔棋,他不置可否,這種棋手通常是可交往的朋友,也是值得一用的人,但切不可重用,更不能倚重,其實(shí)這種棋友是社會上最常見的一類人,在生活中強(qiáng)則依附、弱則離棄,比較現(xiàn)實(shí)。
在棋友中,有一種人淡薄輸贏,遇強(qiáng)則強(qiáng)、遇弱則弱,不管你們認(rèn)不認(rèn)識,他跟你走棋都是你先贏他兩盤,而他接下來贏你兩盤,即使對弈一天,甚至一周,你們只是殺個旗鼓相當(dāng),這樣的棋手通常是個老者,棋藝精湛,但從不顯山露水,這樣的棋手在生活中通常是個敦厚謙遜、大智若愚的人,為人行事總給人留有余地,不過這樣的人非常適合做軍師、幕僚,而切不可拜為將。因?yàn)樗男愿駴Q定了他的成敗,這種棋友可以推心置腹而不用擔(dān)心他會出賣你;可以坐鎮(zhèn)指揮但不能沖鋒陷陣;可以是良師益友卻很難成為敵人。倘若你們無數(shù)次對弈,不管你的狀態(tài)怎樣,而他始終贏你一兩盤,但絕不會多贏,那么,這種棋友在事業(yè)上是個忠臣良將;在生活中又是良師益友,為人行事剛?cè)岵?jì)、把握有度,進(jìn)退均成竹在胸,特別值得一提的是,這種棋友在子女教育方面通常一般都很成功,且在鄰里間威信極高。
除此之外,有四種棋友也比較常見,不得不提,一種是與上司對弈時(shí),對上司明顯走錯會提示,并盡可能不著痕跡地讓棋、輸棋,且從不當(dāng)上司熟人的面贏上司,這種棋友通常對值得一交的朋友也會讓棋,不過,在沒有其他人在場的時(shí)候,不管是誰,他也會展開凌厲的攻勢,但只是適度地稍贏兩三盤,這樣的棋手在生活中也能做到給人留有余地,能夠關(guān)心家人、體貼朋友;在事業(yè)上是一個好的伙伴,有才華,有思想,為友為將為上司,均較有胸襟和氣魄,但相對比較固執(zhí),柔性不足而剛性有余,并有時(shí)又有優(yōu)柔寡斷的一面,然而稍加利用,可為將才。而另一種則是與上司對弈只一味退讓和輸棋,對下屬或朋友不輕易讓棋、輸棋的棋手,則在生活上也不能做到堅(jiān)持原則,此類棋手尚可為友,但不適合為師。還有一種是敢于開口叫對方讓子讓棋的棋手,這樣的棋手通常在生活中也是一個敢作敢當(dāng)?shù)娜,而且是一個能夠坦然面對一切、有勇氣挑擔(dān)子的人。最后一種是舉棋不定、落棋卻悔,而且難于專心投入、走棋時(shí)左顧右盼的棋手,此類棋手通常較為叛逆,且定力不好,性格頑劣,喜歡下棋但從不把下棋當(dāng)回事,性格容易走極端,也不會是個聽得進(jìn)意見的人,可以說是個永遠(yuǎn)長不大的孩子,該認(rèn)真的事情他總會當(dāng)成玩笑,或者故意嬉皮笑臉,而別人不當(dāng)真的事情有時(shí)候卻能夠傷害到他。
此外,有學(xué)者認(rèn)為,中華文化與西方文化最大的不同在于:我們的文化具有“倫理性”的特點(diǎn),西方的文化具有“科學(xué)性”和“法理性”的特點(diǎn)。這一點(diǎn)在中國象棋和國際象棋的對比中顯現(xiàn)的由為突出。然而我要強(qiáng)調(diào)的是我們中國象棋同時(shí)也體現(xiàn)了倫理性和科學(xué)性的完美統(tǒng)一。具體的說就是,學(xué)下中國象棋不但能教會人發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,同時(shí)能從人文關(guān)懷的角度,歷練人的心志水平,提高人的道德修養(yǎng)。然而,后者的作用和影響往往更為深遠(yuǎn)!
其實(shí),回頭看中國古代的國手們,大多是蘭心惠智、彬彬有禮、溫柔敦厚的士大夫形象。我們在平時(shí)的對弈中,應(yīng)有意識地培養(yǎng)自己對這些傳統(tǒng)文化品質(zhì)的認(rèn)同,使自己養(yǎng)成觀棋不語、落子不悔、輸棋不怨、強(qiáng)敵不畏、弱敵不輕的良好意志品質(zhì),也可以說是培養(yǎng)一種處變不驚的心理狀態(tài)。只有做到了講究棋品棋德,才能進(jìn)一步追求結(jié)果上的輸贏勝負(fù),同樣,在生活、事業(yè)中也會贏得普遍的尊重。下棋求勝是每個人的正常心態(tài),但下棋重勝卻只是適合純粹的賽事博弈,尤其在社交目的中還是重在修心為上。沒有良好的棋風(fēng)棋德不行,沒有優(yōu)秀的意志品質(zhì)不行,場合不分只爭輸贏更是不行。棋如人生,棋品如人品。所以,棋里棋外,應(yīng)該走好自己的每一步。
我有理由相信,一個喜歡下棋的人,一個接受過中華文化熏陶的人,一個真正感悟了中國象棋文化精髓的棋手,他一定具備謙謙君子的風(fēng)范、悲天憫人的情懷和大智若愚、厚德載物的情操。 |
|