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來源:天涯論壇
一提起大學(xué)校長,人們定會肅然起敬,有高山仰止的感覺。優(yōu)秀的大學(xué)校長往往是一個國家,一個民族,一個時代的象征。比如,上世紀(jì)二、三十年代北京大學(xué)的蔡元培、蔣夢麟,清華大學(xué)的梅貽琦,浙江大學(xué)的竺可楨,南開大學(xué)的張伯苓等;當(dāng)代的劉道玉、李培根等。他們以超凡的洞悉力、獨(dú)到的辦學(xué)思想和對真理的執(zhí)著追求,竭盡忠智,引領(lǐng)學(xué)校改革發(fā)展,形成學(xué)術(shù)與道德高地,令人刮目相看,并爭相學(xué)習(xí)和研究。在教育史上留下了精彩的一頁。
隨著時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步,以及國家對高等教育事業(yè)的重視,中國的大學(xué)發(fā)展迅猛,優(yōu)秀大學(xué)紛紛爭創(chuàng)世界一流大學(xué)。但作為大學(xué)的領(lǐng)頭人,有些校長的素養(yǎng)和聲望與一流大學(xué)的地位及影響并不匹配,有時還洋相百出,令人啼笑皆非。
幾年前,臺灣親民黨主席宋楚瑜應(yīng)邀在清華大學(xué)演講,在互贈禮品環(huán)節(jié),顧秉林向宋楚瑜贈送的是一幅小篆書法,書寫的內(nèi)容是黃遵憲的詩《贈梁任父同年》:
寸寸河山寸寸金,瓠離分裂力誰任?杜鵑再拜憂天淚,精衛(wèi)無窮填海心!
第二句首字“瓠”讀作hù,長江中下游一帶稱“瓠子”,一種一年生草本植物,莖蔓生,夏天開白花,果實(shí)長圓形,成熟后剖開可做瓢用。“瓠離”就是把瓠剖開,跟瓜分豆剖的意思差不多。在念這首詩時,清華校長一字一頓,磕磕巴巴,念到“瓠離分裂力誰任”時,就被“瓠”字卡住了,后經(jīng)人提醒才得以圓場,引得學(xué)生們哄堂大笑,場面相當(dāng)尷尬。
不僅如此,在主持過程中,顧秉林還結(jié)結(jié)巴巴,幾次中斷修正,到了最后更是洋相出盡,把向宋楚瑜贈送禮物說成“捐贈”禮物,現(xiàn)場一片噓聲,尷尬到了冰點(diǎn)。此情此景,讓直播機(jī)前的億萬電視觀眾也感到震驚和失望。真是“一句話毀掉形象”,從此“粉轉(zhuǎn)路”。
自己贈送別人的禮品竟然不能完整的讀下來,作為一所頂尖大學(xué)的校長,情何以堪?即使是理工科出身也沒有充分的理由,這種代表兩岸文化交流的會面,先前雖不需彩排,至少也要過問一下是什么禮品,寫的是什么內(nèi)容。幸虧,客人沒要這位顧校長解釋一下這詩是什么意思,用了哪些典故,否則,會像學(xué)生不會做題卡殼一樣,掛在黑板上,下不來臺的。
主張中西兼容、文理滲透、古今貫通的清華,可是出了王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任四位國學(xué)研究大師啊,至今依然是一座座豐碑,無人企及。他們倘若地下有知,不知有何感慨。
不久,臺灣新民黨主席郁慕明來了,他發(fā)表演講的大學(xué)是中國人民大學(xué)。人大校長紀(jì)寶成在歡迎郁慕明的致辭中說:“七月流火,但充滿熱情的豈止是天氣!
“七月流火”出自《詩經(jīng)》。“七月流火,九月授衣!薄捌咴铝骰稹钡摹傲鳌, 指移動,落下!盎稹,星名,是指大火星,每年夏歷五月間黃昏時心宿在中天,六月以后,就漸漸偏西。此時暑熱開始減退。故稱“流火”。這里所指的“火”不是像火一般的天氣,而是一顆星的名字!捌咴铝骰稹睖(zhǔn)確的意思是“天氣轉(zhuǎn)涼了”,而不是形容“天真熱”,更不能形容熱情。
一所以人文及社會科學(xué)見長的大學(xué),它的校長在臺灣同胞面前倒下來了。紀(jì)校長和顧校長不一樣啊,他創(chuàng)辦了新中國成立以來的第一所國學(xué)院,被人稱為“國學(xué)校長”。他在詩詞上也有相當(dāng)?shù)脑煸劊霭嬗袀人詩詞集《歲月詩痕》。宵夜君無緣拜讀,至今感覺十分遺憾。
故事還沒有結(jié)束。國民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)又來了。有感于被授予廈門大學(xué)名譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位,興高采烈的連戰(zhàn)發(fā)表即席演講。演講過后,廈門大學(xué)朱崇實(shí)校長請連戰(zhàn)先生題字,連戰(zhàn)先生揮筆題寫了“泱泱大學(xué)止至善,巍巍黌宮立東南”。結(jié)果,這位學(xué)法律出身的朱崇實(shí)校長當(dāng)場念了白字。把“黌宮立東南”錯念成了“皇宮立東南”,臺下還一片掌聲、贊嘆聲。
“黌門”是學(xué)校的古稱,“黌”古音與“宏”同音,普通話讀音與“紅”同音。古有“身入黌門,天子門生”的說法。堂堂大學(xué)校長竟然對教育領(lǐng)域的古稱一無所知,實(shí)在令人汗顏。兩岸一水之隔,真乃咫尺天涯。
北大不愧為新文化運(yùn)動的發(fā)祥地,套路就是不一樣! 2011年,時任北大校長周其鳳作了一首歌詞,叫《化學(xué)是你,化學(xué)是我》,由北京大學(xué)中樂學(xué)社演唱:“化學(xué)究竟是什么,化學(xué)就是你/化學(xué)究竟是什么,化學(xué)就是我……/父母生下/生下的你我/lalala/是化學(xué)過程的結(jié)果/你我你我/的消化系統(tǒng)/lalala/是化學(xué)過程的場所……/你我你我/要吃足喝好/lalala/化學(xué)提供營養(yǎng)多多……”
一時網(wǎng)上網(wǎng)下評論如潮,基本沒有好聽的!安粋惒活悾炖诐L滾,斯文掃地,僅供娛樂”,“北大校長,拜托有一點(diǎn)自愛好不好?北大學(xué)生,請你有一點(diǎn)自尊行不行!薄叭绻前鸦瘜W(xué)元素周期表編成歌,至少還得有初中化學(xué)知識的人才能唱,而北大的“化學(xué)歌”,只要有嘴巴,有腸胃消化體驗(yàn)的人都能唱”。這首神曲,堪比《忐忑》,絕對考驗(yàn)?zāi)愕男睦沓惺芰Α?br />
大學(xué)校長,而且是著名大學(xué)的校長,不僅是領(lǐng)導(dǎo)者,更應(yīng)當(dāng)是學(xué)問家和教育家。他們身上擔(dān)負(fù)的是責(zé)任和使命,是社會文化和社會美德的象征,是知識的化身,教育的楷模和道德的旗幟。為什么會出現(xiàn)上述匪夷所思、令人捧腹的狀況呢?
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