安徽一官員違停被罰后發(fā)帖指責交警，遭強烈回應后主動致歉

張本龍

2016年12月20日9時許，網(wǎng)友“日出山花紅似火”在人民網(wǎng)強國論壇發(fā)帖稱，安徽省阜陽市交警看車下罰單，選擇性執(zhí)法給警徽抹黑。

本文圖片均來自 微博@阜陽王鵬

12月24日，安徽省亳州市利辛縣縣委講師組組長李西連向澎湃新聞記者確認，該帖由其所發(fā)。

該帖稱，“2016年12月17日下午4點左右，在阜陽市人民路的潁上路到潁州路段，阜陽市一交警看車下罰單，專盯外地車。同樣�？吭诼纺线叺能囕v，只給外地車上貼罰單，前后相鄰的阜陽牌照的車輛卻是抬手讓過。如此選擇性執(zhí)法，真是給阜陽交警抹黑，給頭上的警徽抹黑！”

該帖還稱，雖然只是一起看似不大的看車下罰單，但交警作為與群眾打交道最多、關(guān)系最為密切的警種，其能力素質(zhì)、工作方法和作風狀況如何，直接關(guān)系到黨和政府的形象和威信，阜陽交警不能不慎！一些交警在從事公安交通管理工作中，以執(zhí)法者自居，工作中不時流露出“特權(quán)”思想和“任性”情緒。

這條帖子被安徽阜陽市公安局交警支隊宣傳科職員王鵬看在眼里。

12月20日21時許，王鵬通過其個人認證微博@阜陽王鵬 發(fā)布了“致李西連同志的一封公開信”，介紹了這一事件的前因后果。

王鵬表示，李西連此前通過省級某報社記者私下代為轉(zhuǎn)達了投訴內(nèi)容。李西連反映稱，阜陽交警選擇性執(zhí)法，只對外地車進行處罰。他的亳州利辛號牌轎車被貼了罰單，而附近地點的阜陽本地車輛卻沒有。

王鵬附上了多張公安信息網(wǎng)違法記錄照片并表示，李西連提供的多張現(xiàn)場圖片中能清晰辨別車號的共有三輛，分別是李西連亳州號牌雪佛蘭轎車、一阜陽號牌吉利轎車以及一合肥號牌豐田越野車。經(jīng)與轄區(qū)交警大隊核實了解，三車當天均停在阜陽市人民東路某大型商場附近路段，執(zhí)勤交警依次對這三起違法停車行為進行攝錄拍照，并錄入非現(xiàn)場處罰系統(tǒng)。

李西連提供的多張現(xiàn)場圖片中能清晰辨別車號的共有三輛，經(jīng)與轄區(qū)交警大隊核實了解，三車當天均停在阜陽市人民東路某大型商場附近路段，執(zhí)勤交警依次對這三起違法停車行為進行攝錄拍照，并錄入非現(xiàn)場處罰系統(tǒng)。

他指出，每起違法行為采集和錄入在一分鐘左右，系一次連續(xù)性的執(zhí)法過程。違法事實清楚，違法證據(jù)確鑿，由此可見，并不存在阜陽交警只針對外地車輛處罰，根本不存在選擇性執(zhí)法的現(xiàn)象。

王鵬稱，12月20日8時許，他已將核查內(nèi)容詳情轉(zhuǎn)告給李西連的托請人，并對交警執(zhí)法情況做了詳細介紹，希望化解李西連的誤解�！氨疽詾槿绱嗽敱M的介紹和解釋，能讓你及時消除誤解，促進溝通和理解。讓人詫異的是，你卻用另一種方式示威，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布嚴重失實的帖文，故意抹黑阜陽交警。”

王鵬認為，因為李西連事先通過私人關(guān)系表達了訴求，所述內(nèi)容與網(wǎng)帖爆料完全一致，所以，順理成章知道上述發(fā)布于人民網(wǎng)強國論壇的帖文系李西連的“大作”。

“在這次網(wǎng)帖事件中，李先生明知訴求內(nèi)容嚴重失實，卻仍然執(zhí)意發(fā)布了如上不實信息。給阜陽交警扣上了‘選擇性執(zhí)法’、‘特權(quán)、任性’的帽子。將一盆臟水潑向了阜陽交警�！蓖貔i在文中表示，“這也忒不厚道了吧？明知是虛假內(nèi)容，還故意發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上。這個黑鍋，堅決不背�！�

12月23日，王鵬接受澎湃新聞采訪時提到了他寫公開信的主要原因。

王鵬說，李西連通過媒體轉(zhuǎn)達了他的訴求，我們查實了這個原因跟他的訴求不太相符，然后又把這個情況也解釋清楚了。他明知道這個情況不實的情況下，仍然給我們扣了這么大的帽子，這是我們感覺非常氣憤的一件事情。

就此，李西連12月24日向澎湃新聞作出了回應。

據(jù)他介紹，12月17日下午3點多，他到阜陽辦事，因?qū)Ω逢柕沫h(huán)境不熟悉，造成違章停車，他本人主動接受處罰，并將在規(guī)定時間內(nèi)繳納罰金。

他稱，因為對違章處置程序不了解，僅以看到的情況作出判斷并通過朋友向交警部門進行投訴，中間產(chǎn)生了誤會，造成了誤解。

對于王鵬所說“李西連已得到解釋但仍舊發(fā)帖”的情況，李西連稱，因中間人當時在外地，忘了及時溝通，所以產(chǎn)生了誤會。

李西連表示，他已通過正規(guī)渠道申請刪除人民網(wǎng)強國論壇貼文，并對阜陽交警支隊廣大干警表示歉意，對部分網(wǎng)友的言論表示理解。