孩子佩戴了助聽器還需要康復(fù)嗎？

桐城宜聲助聽器

很多家長存在一個誤區(qū)：我孩子已經(jīng)佩戴助聽器了，能聽到了，孩子就不需要康復(fù)了？

在此，也很慶幸我們的家長能夠搜索這樣的問題，表明家長有了康復(fù)的意識。

不管孩子是6個月、8個月、還是1歲、2歲、3歲。。。就佩戴了助聽器還是人工耳蝸，家長一定要重視康復(fù)；

首先，佩戴助聽器是要孩子聽到聲音。我們通常所說的聲音包括自然聲響和語音聲。自然聲響包括噪音、動物叫聲、自然界的聲音，交通工具、樂器等等。每一種聲音都有不同的頻率。但聽到聲音能代表孩子聽到了語音嗎？語音的范圍在20～4000Hz,你如果沒有做過純音測音，就無法判斷你孩子的聽力是否在香蕉圖內(nèi)，單憑對簡單的幾種聲音的反應(yīng)來判斷孩子聽得好不好，是不是太草率了點(diǎn)兒。

再有就是聽到了和聽懂了是兩回事兒。聽懂了，是基于對語音的識別記憶和復(fù)現(xiàn)，最簡單的辦法判斷孩子是不是聽懂了——用指令性語言讓孩子去完成。同時避免體態(tài)語的干擾。 聽覺還有四個階段：聽覺察知聽覺分辨—聽覺辨識—聽覺理解。孩子配帶了助聽設(shè)備，也許只到達(dá)了比以前能聽到的環(huán)節(jié)

你孩子目前會說的詞大多數(shù)為m b開頭的，都在中低頻上，而我們漢語的大多數(shù)語音都在中高頻上。如果聽 力不明確，沒有教學(xué)技巧，很難學(xué)會。

不管孩子是否接受機(jī)構(gòu)康復(fù)，家長是要一定要了解康復(fù)理念和康復(fù)技巧的。這樣才能在生活中更好的幫助孩子學(xué)習(xí)，康復(fù)的目的是為了孩子最終融入主流社會，家長了解康復(fù)技巧，才能讓孩子在生活中接受到最好的語言大環(huán)境，更高效更高質(zhì)量的教孩子。