走出教室,走進(jìn)自然。
隨后,帶領(lǐng)孩子來到野生動(dòng)物繁殖基地,觀看國家一級(jí)保護(hù)鳥類——丹頂鶴、灌鶴等,學(xué)員們從畫中到真實(shí)的丹頂鶴開心不已,仔細(xì)觀察它們的神情動(dòng)作以及習(xí)性,并拍照留念以便回家寫作參考。
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走出教室,走近人文。
當(dāng)別人還在書本上聽到“裁襟勵(lì)子”的故事,得閑書院的孩子們有幸在江主席的帶領(lǐng)下來到故事原型的基地;由市作家協(xié)會(huì)江覺遲主席親自講解“裁襟勵(lì)子”的真實(shí)典故,引導(dǎo)和啟發(fā)孩子們對(duì)老師的尊敬、對(duì)誠信的理解。
得閑書院:
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教師簡(jiǎn)介
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江蛟:安徽桐城人。書法師從著名書法家胡立民先生。國畫師從吉林藝術(shù)學(xué)院研究生院院長(zhǎng)朱辰先生,主攻山水花鳥,F(xiàn)中國硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)員;安徽省硬筆書法家協(xié)會(huì)桐城工作委員會(huì)主席;桐城書法家協(xié)會(huì)會(huì)員;吉林省書法協(xié)會(huì)會(huì)員;吉林省硬筆書法協(xié)會(huì)楷書秘書長(zhǎng);吉林省企業(yè)書法家協(xié)會(huì)副主席;書法專業(yè)講師;書畫等級(jí)高級(jí)測(cè)評(píng)師。2018年8月1日,紀(jì)念“改革開放四十周年”吉林省書法作品展入展。
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報(bào)名地址:桐城市盛唐國際五樓(得閑書院)