桐城和我的教育

江天

我是大關(guān)高中畢業(yè)，但我首先是個桐城人， 離開家鄉(xiāng)已經(jīng)十幾年，桐城是我們每個在外地桐城人的驕傲�。∵�有人記得曾經(jīng)的桐城高考錄取的本科生是全省的20%嗎？還記得桐中出個安徽省狀元嗎？95年還有人考過680呢！

可今年最高分理科才650分多一點(diǎn)，丟人，市教育還說高考豐收呢！看看今年安徽省二本錄取率，再算算桐城的，也就平均數(shù)��！

我們這一代，很多在農(nóng)村長大。我小時候我一邊放牛一邊看書！在王集中學(xué)讀書那幾年（88-91），記得我一同桌有一次帶給我巧可力吃，說這是他哥從美國留學(xué)回來帶的，從那時我就有了自己的理想，有了理想，奮斗是必須的，雖然遇到很多困難，沒上桐中，沒上清華�。〉珪r至今日，我的理想還可以延續(xù)，我還抱有出國的夢想！人生有了夢想，接下來的事就簡單很多！

今天，村里很多的家長一到下午就打麻將和撲克！我在城里的朋友也很多的人玩這個啊，那孩子怎能不受影響？桐城人比以前富啦，學(xué)習(xí)的動力是不是就少啦？很多老師在外面搞家教，很多家長給老師請客送禮，老師的責(zé)任性還能有以前那么強(qiáng)嗎？師德和醫(yī)德一樣逐年下降是吧！教育的方法也不知進(jìn)步了多少？也許過不了幾年桐城的文風(fēng)就象昨日黃花一樣將不再從我們上空吹過。

為此我建議，桐城教育改革勢在必行！

一是市政府和教育局要抓！二是桐城風(fēng)氣要變；三是在老師這個環(huán)節(jié)要嚴(yán)管，設(shè)立優(yōu)秀老師獎，分小學(xué)，初中和高中三塊，小學(xué)是一個人學(xué)習(xí)的開始，學(xué)習(xí)的成績是其次，引導(dǎo)孩子良好的學(xué)習(xí)興最關(guān)鍵！初高中這個獎必須是學(xué)生自選；四是利用我們良好的外部人才資源，成立一個單獨(dú)的小組，定期回去與學(xué)生交流或者做兼職老師，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，彌補(bǔ)我市教育資源的不足。

 

 

 

江天

我是大關(guān)高中畢業(yè)，但我首先是個桐城人， 離開家鄉(xiāng)已經(jīng)十幾年，桐城是我們每個在外地桐城人的驕傲��！還有人記得曾經(jīng)的桐城高考錄取的本科生是全省的20%嗎？還記得桐中出個安徽省狀元嗎？95年還有人考過680呢！

可今年最高分理科才650分多一點(diǎn)，丟人，市教育還說高考豐收呢！看看今年安徽省二本錄取率，再算算桐城的，也就平均數(shù)��！

我們這一代，很多在農(nóng)村長大。我小時候我一邊放牛一邊看書！在王集中學(xué)讀書那幾年（88-91），記得我一同桌有一次帶給我巧可力吃，說這是他哥從美國留學(xué)回來帶的，從那時我就有了自己的理想，有了理想，奮斗是必須的，雖然遇到很多困難，沒上桐中，沒上清華啊！但時至今日，我的理想還可以延續(xù)，我還抱有出國的夢想！人生有了夢想，接下來的事就簡單很多！

今天，村里很多的家長一到下午就打麻將和撲克！我在城里的朋友也很多的人玩這個啊，那孩子怎能不受影響？桐城人比以前富啦，學(xué)習(xí)的動力是不是就少啦？很多老師在外面搞家教，很多家長給老師請客送禮，老師的責(zé)任性還能有以前那么強(qiáng)嗎？師德和醫(yī)德一樣逐年下降是吧！教育的方法也不知進(jìn)步了多少？也許過不了幾年桐城的文風(fēng)就象昨日黃花一樣將不再從我們上空吹過。

為此我建議，桐城教育改革勢在必行！

一是市政府和教育局要抓！二是桐城風(fēng)氣要變；三是在老師這個環(huán)節(jié)要嚴(yán)管，設(shè)立優(yōu)秀老師獎，分小學(xué)，初中和高中三塊，小學(xué)是一個人學(xué)習(xí)的開始，學(xué)習(xí)的成績是其次，引導(dǎo)孩子良好的學(xué)習(xí)興最關(guān)鍵！初高中這個獎必須是學(xué)生自選；四是利用我們良好的外部人才資源，成立一個單獨(dú)的小組，定期回去與學(xué)生交流或者做兼職老師，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，彌補(bǔ)我市教育資源的不足。

 

 

 

江天

我是大關(guān)高中畢業(yè)，但我首先是個桐城人， 離開家鄉(xiāng)已經(jīng)十幾年，桐城是我們每個在外地桐城人的驕傲��！還有人記得曾經(jīng)的桐城高考錄取的本科生是全省的20%嗎？還記得桐中出個安徽省狀元嗎？95年還有人考過680呢！

可今年最高分理科才650分多一點(diǎn)，丟人，市教育還說高考豐收呢！看看今年安徽省二本錄取率，再算算桐城的，也就平均數(shù)�。�

我們這一代，很多在農(nóng)村長大。我小時候我一邊放牛一邊看書！在王集中學(xué)讀書那幾年（88-91），記得我一同桌有一次帶給我巧可力吃，說這是他哥從美國留學(xué)回來帶的，從那時我就有了自己的理想，有了理想，奮斗是必須的，雖然遇到很多困難，沒上桐中，沒上清華�。〉珪r至今日，我的理想還可以延續(xù)，我還抱有出國的夢想！人生有了夢想，接下來的事就簡單很多！

今天，村里很多的家長一到下午就打麻將和撲克！我在城里的朋友也很多的人玩這個啊，那孩子怎能不受影響？桐城人比以前富啦，學(xué)習(xí)的動力是不是就少啦？很多老師在外面搞家教，很多家長給老師請客送禮，老師的責(zé)任性還能有以前那么強(qiáng)嗎？師德和醫(yī)德一樣逐年下降是吧！教育的方法也不知進(jìn)步了多少？也許過不了幾年桐城的文風(fēng)就象昨日黃花一樣將不再從我們上空吹過。

為此我建議，桐城教育改革勢在必行！

一是市政府和教育局要抓！二是桐城風(fēng)氣要變；三是在老師這個環(huán)節(jié)要嚴(yán)管，設(shè)立優(yōu)秀老師獎，分小學(xué)，初中和高中三塊，小學(xué)是一個人學(xué)習(xí)的開始，學(xué)習(xí)的成績是其次，引導(dǎo)孩子良好的學(xué)習(xí)興最關(guān)鍵！初高中這個獎必須是學(xué)生自選；四是利用我們良好的外部人才資源，成立一個單獨(dú)的小組，定期回去與學(xué)生交流或者做兼職老師，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，彌補(bǔ)我市教育資源的不足。

 

 

 

江天

我是大關(guān)高中畢業(yè)，但我首先是個桐城人， 離開家鄉(xiāng)已經(jīng)十幾年，桐城是我們每個在外地桐城人的驕傲啊！還有人記得曾經(jīng)的桐城高考錄取的本科生是全省的20%嗎？還記得桐中出個安徽省狀元嗎？95年還有人考過680呢！

可今年最高分理科才650分多一點(diǎn)，丟人，市教育還說高考豐收呢！看看今年安徽省二本錄取率，再算算桐城的，也就平均數(shù)啊！

我們這一代，很多在農(nóng)村長大。我小時候我一邊放牛一邊看書！在王集中學(xué)讀書那幾年（88-91），記得我一同桌有一次帶給我巧可力吃，說這是他哥從美國留學(xué)回來帶的，從那時我就有了自己的理想，有了理想，奮斗是必須的，雖然遇到很多困難，沒上桐中，沒上清華��！但時至今日，我的理想還可以延續(xù)，我還抱有出國的夢想！人生有了夢想，接下來的事就簡單很多！

今天，村里很多的家長一到下午就打麻將和撲克！我在城里的朋友也很多的人玩這個啊，那孩子怎能不受影響？桐城人比以前富啦，學(xué)習(xí)的動力是不是就少啦？很多老師在外面搞家教，很多家長給老師請客送禮，老師的責(zé)任性還能有以前那么強(qiáng)嗎？師德和醫(yī)德一樣逐年下降是吧！教育的方法也不知進(jìn)步了多少？也許過不了幾年桐城的文風(fēng)就象昨日黃花一樣將不再從我們上空吹過。

為此我建議，桐城教育改革勢在必行！

一是市政府和教育局要抓！二是桐城風(fēng)氣要變；三是在老師這個環(huán)節(jié)要嚴(yán)管，設(shè)立優(yōu)秀老師獎，分小學(xué)，初中和高中三塊，小學(xué)是一個人學(xué)習(xí)的開始，學(xué)習(xí)的成績是其次，引導(dǎo)孩子良好的學(xué)習(xí)興最關(guān)鍵！初高中這個獎必須是學(xué)生自選；四是利用我們良好的外部人才資源，成立一個單獨(dú)的小組，定期回去與學(xué)生交流或者做兼職老師，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，彌補(bǔ)我市教育資源的不足。

 

 

 

江天

我是大關(guān)高中畢業(yè)，但我首先是個桐城人， 離開家鄉(xiāng)已經(jīng)十幾年，桐城是我們每個在外地桐城人的驕傲��！還有人記得曾經(jīng)的桐城高考錄取的本科生是全省的20%嗎？還記得桐中出個安徽省狀元嗎？95年還有人考過680呢！

可今年最高分理科才650分多一點(diǎn)，丟人，市教育還說高考豐收呢！看看今年安徽省二本錄取率，再算算桐城的，也就平均數(shù)啊！

我們這一代，很多在農(nóng)村長大。我小時候我一邊放牛一邊看書！在王集中學(xué)讀書那幾年（88-91），記得我一同桌有一次帶給我巧可力吃，說這是他哥從美國留學(xué)回來帶的，從那時我就有了自己的理想，有了理想，奮斗是必須的，雖然遇到很多困難，沒上桐中，沒上清華�。〉珪r至今日，我的理想還可以延續(xù)，我還抱有出國的夢想！人生有了夢想，接下來的事就簡單很多！

今天，村里很多的家長一到下午就打麻將和撲克！我在城里的朋友也很多的人玩這個啊，那孩子怎能不受影響？桐城人比以前富啦，學(xué)習(xí)的動力是不是就少啦？很多老師在外面搞家教，很多家長給老師請客送禮，老師的責(zé)任性還能有以前那么強(qiáng)嗎？師德和醫(yī)德一樣逐年下降是吧！教育的方法也不知進(jìn)步了多少？也許過不了幾年桐城的文風(fēng)就象昨日黃花一樣將不再從我們上空吹過。

為此我建議，桐城教育改革勢在必行！

一是市政府和教育局要抓！二是桐城風(fēng)氣要變；三是在老師這個環(huán)節(jié)要嚴(yán)管，設(shè)立優(yōu)秀老師獎，分小學(xué)，初中和高中三塊，小學(xué)是一個人學(xué)習(xí)的開始，學(xué)習(xí)的成績是其次，引導(dǎo)孩子良好的學(xué)習(xí)興最關(guān)鍵！初高中這個獎必須是學(xué)生自選；四是利用我們良好的外部人才資源，成立一個單獨(dú)的小組，定期回去與學(xué)生交流或者做兼職老師，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，彌補(bǔ)我市教育資源的不足。

 

 

 

liubin520

說的和做的是兩碼事....沒辦法呀..

james

學(xué)生的綜合素質(zhì)有待加強(qiáng),不是很久以前就在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育嗎?可是有誰在做呢?

不要只為了園個大學(xué)夢,然后畢業(yè)以后坐飛機(jī)去應(yīng)聘一個月薪800元的工作!

我們的師長要教會孩子掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力,

21世紀(jì)是知識的爆炸時代,誰的學(xué)習(xí)能力強(qiáng),誰的未來就會更光明!

教育改革勢在必行！

309530962

也許過不了幾年桐城的文風(fēng)就象昨日黃花一樣將不再從我們上空吹過。

呵呵,這句話的成語錯了噢!

應(yīng)該是明日黃花哦.

代表過時的事物.

樓主,你也要好好學(xué)習(xí)哦.有理想有抱負(fù)還要有付出才行哈.

閑人雜語,勿怪.呵呵

choiying_chan

發(fā)展中的國家,那么有些制度和政策即使是效仿發(fā)達(dá)的國家,那么它畢竟是沒有雄厚的資金和經(jīng)驗(yàn)作后盾,體系也難免不夠健全,難免抓到一些而失去一些,家大業(yè)大,人口又多,如果每一個做父母的管好自己的兒女,做個好榜樣,付出多一些,自己的享受少一些,按照圣經(jīng)的話語去做人,去教育自己的兒女,去開導(dǎo)無知沒有文化的父母,遠(yuǎn)離罪惡,遠(yuǎn)離吃喝嫖賭,坑門拐騙.那么又何以嘆氣和己人憂天呢?

葉落知秋

         一般來說，經(jīng)濟(jì)與教育是有很大的聯(lián)系的。經(jīng)濟(jì)水平越發(fā)達(dá)的地方，教育也就發(fā)達(dá)。但桐城的教育比較特殊，曾經(jīng)在經(jīng)濟(jì)落后的時候教育卻搞得很成功。而現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)相對以前稍微好了，但教育卻順?biāo)�行逆舟，不進(jìn)反退了，原因有二：1 教育理念和方式都落后了，包換小學(xué)與初中及高中教育，家庭教育與學(xué)校教育。抱著老骨頭在啃老本，肯定要退步。2 學(xué)風(fēng)變壞了，讀書的熱潮不如以前，重視程度不如以前。