關(guān)于教育的話題（一）

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  拋磚引來(lái)老漢璞玉，實(shí)感欣慰……精彩之言，實(shí)不敢當(dāng)，其實(shí)乃一家之言�！拔铱赡懿粫�(huì)贊同你的觀點(diǎn)，但是我支持你的行為”
 池塘之所以為池塘，是因?yàn)轱L(fēng)平浪靜，波瀾不驚；大海之為大海，是因?yàn)椴�濤洶涌，海闊天空………任何事物都是一個(gè)多面體，對(duì)于一件事物的認(rèn)識(shí)，正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，欲識(shí)廬山真面目，獨(dú)思兼聽(tīng)花自明……認(rèn)知與思想會(huì)因?yàn)樗伎寂c辯論與碰撞而波瀾壯闊……一個(gè)永遠(yuǎn)都不過(guò)時(shí)的話題，教育——國(guó)之根本，希望能夠引來(lái)更多的桐網(wǎng)網(wǎng)友的討論………

 勿庸置疑，從古到今，人類的發(fā)展一直都離不開(kāi)教育，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)從根本上取決于教育的競(jìng)爭(zhēng)，但是這種教育也有高下之分。中國(guó)的現(xiàn)代教育模式從根本上來(lái)說(shuō)是從國(guó)外引進(jìn)的，據(jù)說(shuō)是已經(jīng)脫胎于延續(xù)了幾千年的封建科舉制度了，不過(guò)對(duì)于此說(shuō)法我頗不以為然……中國(guó)的教育可以劃分三個(gè)階段，古代科舉教育，近代啟蒙教育，1949年以后的現(xiàn)代教育。有關(guān)于科舉教育的評(píng)論多如牛毛，就不在贅敘了。只是現(xiàn)時(shí)對(duì)比近代教育與1949以后的現(xiàn)代教育不難發(fā)現(xiàn)，從1949至今，學(xué)術(shù)界，科技界，思想界，鮮有49年以前的大師級(jí)泰山北斗級(jí)的人物了，這是一個(gè)何當(dāng)令人痛心的事實(shí)。在這里我摘錄一些所謂北大清華及國(guó)內(nèi)一流大學(xué)畢業(yè)的社會(huì)精英的語(yǔ)錄：
  房地產(chǎn)是否有泡沫？什么叫小康，小康概念要擁有兩套房，應(yīng)該鼓勵(lì)中國(guó)人購(gòu)買兩套房，在家住一套，出去休假時(shí)住另一套。房?jī)r(jià)漲得快是正�，F(xiàn)象，說(shuō)明居民的收入多了。以前投資的房產(chǎn)升值了，是好事。 ——厲以寧(北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任)
  如果有機(jī)會(huì)向總理建言，我一定要說(shuō)“三個(gè)不要輕言”，不要輕言經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，不要輕言房地產(chǎn)泡沫，也不要輕言人民幣升值。中國(guó)現(xiàn)代化的標(biāo)志是北大教授擁有轎車和別墅。 ——蕭灼基(北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授)
  保守地說(shuō)，今后10年，中國(guó)的大城市，無(wú)論是上海、北京還是南京，房?jī)r(jià)要漲3倍；大膽地說(shuō)，10年房?jī)r(jià)要漲5倍以上。 ——王建(國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)研究員、常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng))
  說(shuō)房地產(chǎn)炒過(guò)頭，那是胡話。——李揚(yáng)(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院金融研究所所長(zhǎng))
  國(guó)有資產(chǎn)怎樣改制？在改革過(guò)程中，國(guó)有資產(chǎn)的流失是必然的，不必大驚小怪。只要把企業(yè)財(cái)產(chǎn)經(jīng)營(yíng)權(quán)改為“法人財(cái)產(chǎn)權(quán)”，國(guó)有企業(yè)的一切難題就迎刃而解了。為了達(dá)到改革的目標(biāo)，必須犧牲一代人，這一代人就是3000萬(wàn)老工人。8億多農(nóng)民和下崗工人是中國(guó)巨大的財(cái)富，沒(méi)有他們的辛苦哪有少數(shù)人的享樂(lè)，他們的存在和維持現(xiàn)在的狀態(tài)是很有必要的。中國(guó)應(yīng)該用就業(yè)促進(jìn)就業(yè)，因?yàn)橛幸慌�人就業(yè)了，賺了錢他馬上會(huì)花掉，另外的人就有了賺錢的機(jī)會(huì)。 ——厲以寧
  許多國(guó)有資產(chǎn)是冰棍，不用也會(huì)自然消失的，只有運(yùn)作起來(lái)才會(huì)產(chǎn)生效益。管理層收購(gòu)國(guó)企，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)權(quán)和管理權(quán)合一的效果。即使是“零價(jià)格”甚至負(fù)價(jià)格轉(zhuǎn)讓，國(guó)家也不一定吃虧，因?yàn)楹芏鄧?guó)企都有很多的負(fù)債和職工負(fù)擔(dān)，這就好比你帶著女兒改嫁和你單身一個(gè)人改嫁時(shí)的談判能力肯定是不一樣的。 ——張維迎(北京大學(xué)光華管理學(xué)院副院長(zhǎng)，北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)研究中心主任和北京大學(xué)工商管理研究所所長(zhǎng))
  國(guó)有企業(yè)遲早要賣。既然如此，得先賣效益好的，不然，以后效益不好就沒(méi)人要了。 ——樊綱(中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)，“京城四少”之一)
  不妨把這些公共財(cái)產(chǎn)看成無(wú)主之物，誰(shuí)先把它拿來(lái)賣，這公共財(cái)產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)就算他的。你如果正好當(dāng)一家國(guó)有企業(yè)的廠長(zhǎng)，就可以和主管部門合伙把這家工廠賣給有錢人，產(chǎn)權(quán)就變成私有了。 ——盛洪(北京天則經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng))
  中國(guó)的貧富差距大嗎？中國(guó)的貧富差距還不夠大，只有拉大差距，社會(huì)才能進(jìn)步，和諧社會(huì)才能有希望。中國(guó)窮人為什么窮，因?yàn)樗麄兌加谐鸶恍睦怼Ｎ乙獮楦蝗苏f(shuō)話，不是為了討好富人。今天有些人罵富人，好像是給窮人出氣，其實(shí)他們是害了窮人。殺富濟(jì)不了貧，窮人應(yīng)該將富人看成自己的大哥，大哥穿新衣小弟穿舊衣，天經(jīng)地義。將基尼系數(shù)農(nóng)村城市分開(kāi)計(jì)算,這樣中國(guó)貧富分化就不嚴(yán)重了。農(nóng)民有望進(jìn)入社會(huì)中產(chǎn)者階層。中國(guó)農(nóng)民不要害怕當(dāng)中產(chǎn)階級(jí)。 ——厲以寧
  只要抓總量增加。不必管分配。發(fā)展到一定程度，一切問(wèn)題都會(huì)解決。 ——張維迎
  中國(guó)股市健康嗎？中國(guó)股市很健康，早晚沖上三千點(diǎn)。 ——厲以寧 ，太多了，不勝枚舉……
  看了這些所謂的社會(huì)精英的語(yǔ)錄，不知道我們還有什么話要說(shuō)出來(lái)……這就是中國(guó)人所說(shuō)的國(guó)之根本的教育所結(jié)出來(lái)的累累碩果嗎？

  從某些方面來(lái)說(shuō)，桐城教育現(xiàn)狀就是中國(guó)教育的一個(gè)縮影。中國(guó)現(xiàn)時(shí)的教育包括像被譽(yù)為泰山北斗的北大與清華，與國(guó)際上一流大學(xué)差距是非常大的，自身并不能培養(yǎng)在國(guó)際上能夠稱得上一流的人才，大部分的倒是北大清華的佼佼者出國(guó)留學(xué)然后在國(guó)外有所成就，而一并算在北大清華的頭上，仿佛是一下子，我突然明白了，為什么中國(guó)的教育官員要把英語(yǔ)考試提升到一個(gè)很高的位置了�？赡芩麄兝显缇陀邢纫�(jiàn)之明，作好了把北大清華作為國(guó)外一流大學(xué)預(yù)科班的準(zhǔn)備了……嗚呼……這是一篇引述的段落：中國(guó)科學(xué)院院士、英國(guó)諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)楊福家在談及中國(guó)的高等教育時(shí)說(shuō)：“很多人可能沒(méi)有想到，在國(guó)內(nèi)被頂禮膜拜的北大、清華，其實(shí)在世界大學(xué)的排名連前200名都排不進(jìn)去，復(fù)旦大學(xué)只能排在300名之后，差距太大了。中國(guó)要想擠進(jìn)世界一流大學(xué)，要走的路還很長(zhǎng)�！碑�(dāng)然，清醒者不惟楊福家院士一人。也是北京大學(xué)百年校慶期間，中央電視臺(tái)的記者曾專程拜訪27歲即受蔡元培先生之邀成為北大最年輕的教授、被稱為“當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家之父”的百歲老人陳翰笙，請(qǐng)他對(duì)北大說(shuō)一句祝賀或希望的話，他沉默未語(yǔ)。一旁有人建議：“你就說(shuō)希望北大越辦越好！”他繼續(xù)沉默了一會(huì)兒，然后鄭重地說(shuō)：“我希望北大辦得跟從前一樣好！”接著他又說(shuō)：“我希望北大的教授，第一不要兼官，第二要有著作，第三要關(guān)心學(xué)生，第四要學(xué)生提高外語(yǔ)水平�！�(《報(bào)刊文摘》2004年3月19日)依老先生對(duì)新舊北大的切身感受，現(xiàn)在的北京大學(xué)連解放前的辦學(xué)水平都達(dá)不到，更何談什么世界一流大學(xué)。自從上世紀(jì)蔡元培先生擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，因了先生“囊括大典，網(wǎng)羅人才，兼容并包，思想自由”的辦學(xué)思想，北京大學(xué)才成了中國(guó)的第一高等學(xué)府，才為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)作出了不朽的貢獻(xiàn)�？墒牵�北大的這一優(yōu)良傳統(tǒng)并未延續(xù)下來(lái)，由于歷史的原因，現(xiàn)在的北京大學(xué)已與昔日的北大有了深深的“代溝”。今天的北大，感覺(jué)更像是拉大旗做虎皮，在吃前輩留下的的老本……
 反觀桐城的教育，也不難發(fā)現(xiàn)，桐城中學(xué)的名聲在外，更多的卻是得益于49年以前，從這里走出了美學(xué)家朱光潛，哲學(xué)家方東美，計(jì)算機(jī)之父慈云桂，農(nóng)工民主黨及中央民盟章伯鈞，外交家黃鎮(zhèn)等等一大批在全國(guó)及至海外都有影響力的學(xué)者大儒，政界要人，今天呢？為什么時(shí)代在向前發(fā)展，作為安徽教育的一面旗幟的桐城中學(xué)所為人稱道的又是什么？難道僅僅是那些升學(xué)率？“前輩名聲滿天下，后來(lái)興起望爾曹”，爾曹何在？
 待續(xù)……
 
 

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  拋磚引來(lái)老漢璞玉，實(shí)感欣慰……精彩之言，實(shí)不敢當(dāng)，其實(shí)乃一家之言。“我可能不會(huì)贊同你的觀點(diǎn)，但是我支持你的行為”
 池塘之所以為池塘，是因?yàn)轱L(fēng)平浪靜，波瀾不驚；大海之為大海，是因?yàn)椴�濤洶涌，海闊天空………任何事物都是一個(gè)多面體，對(duì)于一件事物的認(rèn)識(shí)，正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，欲識(shí)廬山真面目，獨(dú)思兼聽(tīng)花自明……認(rèn)知與思想會(huì)因?yàn)樗伎寂c辯論與碰撞而波瀾壯闊……一個(gè)永遠(yuǎn)都不過(guò)時(shí)的話題，教育——國(guó)之根本，希望能夠引來(lái)更多的桐網(wǎng)網(wǎng)友的討論………

 勿庸置疑，從古到今，人類的發(fā)展一直都離不開(kāi)教育，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)從根本上取決于教育的競(jìng)爭(zhēng)，但是這種教育也有高下之分。中國(guó)的現(xiàn)代教育模式從根本上來(lái)說(shuō)是從國(guó)外引進(jìn)的，據(jù)說(shuō)是已經(jīng)脫胎于延續(xù)了幾千年的封建科舉制度了，不過(guò)對(duì)于此說(shuō)法我頗不以為然……中國(guó)的教育可以劃分三個(gè)階段，古代科舉教育，近代啟蒙教育，1949年以后的現(xiàn)代教育。有關(guān)于科舉教育的評(píng)論多如牛毛，就不在贅敘了。只是現(xiàn)時(shí)對(duì)比近代教育與1949以后的現(xiàn)代教育不難發(fā)現(xiàn)，從1949至今，學(xué)術(shù)界，科技界，思想界，鮮有49年以前的大師級(jí)泰山北斗級(jí)的人物了，這是一個(gè)何當(dāng)令人痛心的事實(shí)。在這里我摘錄一些所謂北大清華及國(guó)內(nèi)一流大學(xué)畢業(yè)的社會(huì)精英的語(yǔ)錄：
  房地產(chǎn)是否有泡沫？什么叫小康，小康概念要擁有兩套房，應(yīng)該鼓勵(lì)中國(guó)人購(gòu)買兩套房，在家住一套，出去休假時(shí)住另一套。房?jī)r(jià)漲得快是正�，F(xiàn)象，說(shuō)明居民的收入多了。以前投資的房產(chǎn)升值了，是好事。 ——厲以寧(北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任)
  如果有機(jī)會(huì)向總理建言，我一定要說(shuō)“三個(gè)不要輕言”，不要輕言經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，不要輕言房地產(chǎn)泡沫，也不要輕言人民幣升值。中國(guó)現(xiàn)代化的標(biāo)志是北大教授擁有轎車和別墅。 ——蕭灼基(北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授)
  保守地說(shuō)，今后10年，中國(guó)的大城市，無(wú)論是上海、北京還是南京，房?jī)r(jià)要漲3倍；大膽地說(shuō)，10年房?jī)r(jià)要漲5倍以上。 ——王建(國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)研究員、常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng))
  說(shuō)房地產(chǎn)炒過(guò)頭，那是胡話�！�—李揚(yáng)(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院金融研究所所長(zhǎng))
  國(guó)有資產(chǎn)怎樣改制？在改革過(guò)程中，國(guó)有資產(chǎn)的流失是必然的，不必大驚小怪。只要把企業(yè)財(cái)產(chǎn)經(jīng)營(yíng)權(quán)改為“法人財(cái)產(chǎn)權(quán)”，國(guó)有企業(yè)的一切難題就迎刃而解了。為了達(dá)到改革的目標(biāo)，必須犧牲一代人，這一代人就是3000萬(wàn)老工人。8億多農(nóng)民和下崗工人是中國(guó)巨大的財(cái)富，沒(méi)有他們的辛苦哪有少數(shù)人的享樂(lè)，他們的存在和維持現(xiàn)在的狀態(tài)是很有必要的。中國(guó)應(yīng)該用就業(yè)促進(jìn)就業(yè)，因?yàn)橛幸慌�人就業(yè)了，賺了錢他馬上會(huì)花掉，另外的人就有了賺錢的機(jī)會(huì)。 ——厲以寧
  許多國(guó)有資產(chǎn)是冰棍，不用也會(huì)自然消失的，只有運(yùn)作起來(lái)才會(huì)產(chǎn)生效益。管理層收購(gòu)國(guó)企，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)權(quán)和管理權(quán)合一的效果。即使是“零價(jià)格”甚至負(fù)價(jià)格轉(zhuǎn)讓，國(guó)家也不一定吃虧，因?yàn)楹芏鄧?guó)企都有很多的負(fù)債和職工負(fù)擔(dān)，這就好比你帶著女兒改嫁和你單身一個(gè)人改嫁時(shí)的談判能力肯定是不一樣的。 ——張維迎(北京大學(xué)光華管理學(xué)院副院長(zhǎng)，北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)研究中心主任和北京大學(xué)工商管理研究所所長(zhǎng))
  國(guó)有企業(yè)遲早要賣。既然如此，得先賣效益好的，不然，以后效益不好就沒(méi)人要了。 ——樊綱(中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)，“京城四少”之一)
  不妨把這些公共財(cái)產(chǎn)看成無(wú)主之物，誰(shuí)先把它拿來(lái)賣，這公共財(cái)產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)就算他的。你如果正好當(dāng)一家國(guó)有企業(yè)的廠長(zhǎng)，就可以和主管部門合伙把這家工廠賣給有錢人，產(chǎn)權(quán)就變成私有了。 ——盛洪(北京天則經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng))
  中國(guó)的貧富差距大嗎？中國(guó)的貧富差距還不夠大，只有拉大差距，社會(huì)才能進(jìn)步，和諧社會(huì)才能有希望。中國(guó)窮人為什么窮，因?yàn)樗麄兌加谐鸶恍睦�。我要為富人說(shuō)話，不是為了討好富人。今天有些人罵富人，好像是給窮人出氣，其實(shí)他們是害了窮人。殺富濟(jì)不了貧，窮人應(yīng)該將富人看成自己的大哥，大哥穿新衣小弟穿舊衣，天經(jīng)地義。將基尼系數(shù)農(nóng)村城市分開(kāi)計(jì)算,這樣中國(guó)貧富分化就不嚴(yán)重了。農(nóng)民有望進(jìn)入社會(huì)中產(chǎn)者階層。中國(guó)農(nóng)民不要害怕當(dāng)中產(chǎn)階級(jí)。 ——厲以寧
  只要抓總量增加。不必管分配。發(fā)展到一定程度，一切問(wèn)題都會(huì)解決。 ——張維迎
  中國(guó)股市健康嗎？中國(guó)股市很健康，早晚沖上三千點(diǎn)。 ——厲以寧 ，太多了，不勝枚舉……
  看了這些所謂的社會(huì)精英的語(yǔ)錄，不知道我們還有什么話要說(shuō)出來(lái)……這就是中國(guó)人所說(shuō)的國(guó)之根本的教育所結(jié)出來(lái)的累累碩果嗎？

  從某些方面來(lái)說(shuō)，桐城教育現(xiàn)狀就是中國(guó)教育的一個(gè)縮影。中國(guó)現(xiàn)時(shí)的教育包括像被譽(yù)為泰山北斗的北大與清華，與國(guó)際上一流大學(xué)差距是非常大的，自身并不能培養(yǎng)在國(guó)際上能夠稱得上一流的人才，大部分的倒是北大清華的佼佼者出國(guó)留學(xué)然后在國(guó)外有所成就，而一并算在北大清華的頭上，仿佛是一下子，我突然明白了，為什么中國(guó)的教育官員要把英語(yǔ)考試提升到一個(gè)很高的位置了�？赡芩麄兝显缇陀邢纫�(jiàn)之明，作好了把北大清華作為國(guó)外一流大學(xué)預(yù)科班的準(zhǔn)備了……嗚呼……這是一篇引述的段落：中國(guó)科學(xué)院院士、英國(guó)諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)楊福家在談及中國(guó)的高等教育時(shí)說(shuō)：“很多人可能沒(méi)有想到，在國(guó)內(nèi)被頂禮膜拜的北大、清華，其實(shí)在世界大學(xué)的排名連前200名都排不進(jìn)去，復(fù)旦大學(xué)只能排在300名之后，差距太大了。中國(guó)要想擠進(jìn)世界一流大學(xué)，要走的路還很長(zhǎng)�！碑�(dāng)然，清醒者不惟楊福家院士一人。也是北京大學(xué)百年校慶期間，中央電視臺(tái)的記者曾專程拜訪27歲即受蔡元培先生之邀成為北大最年輕的教授、被稱為“當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家之父”的百歲老人陳翰笙，請(qǐng)他對(duì)北大說(shuō)一句祝賀或希望的話，他沉默未語(yǔ)。一旁有人建議：“你就說(shuō)希望北大越辦越好！”他繼續(xù)沉默了一會(huì)兒，然后鄭重地說(shuō)：“我希望北大辦得跟從前一樣好！”接著他又說(shuō)：“我希望北大的教授，第一不要兼官，第二要有著作，第三要關(guān)心學(xué)生，第四要學(xué)生提高外語(yǔ)水平�！�(《報(bào)刊文摘》2004年3月19日)依老先生對(duì)新舊北大的切身感受，現(xiàn)在的北京大學(xué)連解放前的辦學(xué)水平都達(dá)不到，更何談什么世界一流大學(xué)。自從上世紀(jì)蔡元培先生擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，因了先生“囊括大典，網(wǎng)羅人才，兼容并包，思想自由”的辦學(xué)思想，北京大學(xué)才成了中國(guó)的第一高等學(xué)府，才為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)作出了不朽的貢獻(xiàn)�？墒�，北大的這一優(yōu)良傳統(tǒng)并未延續(xù)下來(lái)，由于歷史的原因，現(xiàn)在的北京大學(xué)已與昔日的北大有了深深的“代溝”。今天的北大，感覺(jué)更像是拉大旗做虎皮，在吃前輩留下的的老本……
 反觀桐城的教育，也不難發(fā)現(xiàn)，桐城中學(xué)的名聲在外，更多的卻是得益于49年以前，從這里走出了美學(xué)家朱光潛，哲學(xué)家方東美，計(jì)算機(jī)之父慈云桂，農(nóng)工民主黨及中央民盟章伯鈞，外交家黃鎮(zhèn)等等一大批在全國(guó)及至海外都有影響力的學(xué)者大儒，政界要人，今天呢？為什么時(shí)代在向前發(fā)展，作為安徽教育的一面旗幟的桐城中學(xué)所為人稱道的又是什么？難道僅僅是那些升學(xué)率？“前輩名聲滿天下，后來(lái)興起望爾曹”，爾曹何在？
 待續(xù)……
 
 

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  拋磚引來(lái)老漢璞玉，實(shí)感欣慰……精彩之言，實(shí)不敢當(dāng)，其實(shí)乃一家之言�！拔铱赡懿粫�(huì)贊同你的觀點(diǎn)，但是我支持你的行為”
 池塘之所以為池塘，是因?yàn)轱L(fēng)平浪靜，波瀾不驚；大海之為大海，是因?yàn)椴�濤洶涌，海闊天空………任何事物都是一個(gè)多面體，對(duì)于一件事物的認(rèn)識(shí)，正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，欲識(shí)廬山真面目，獨(dú)思兼聽(tīng)花自明……認(rèn)知與思想會(huì)因?yàn)樗伎寂c辯論與碰撞而波瀾壯闊……一個(gè)永遠(yuǎn)都不過(guò)時(shí)的話題，教育——國(guó)之根本，希望能夠引來(lái)更多的桐網(wǎng)網(wǎng)友的討論………

 勿庸置疑，從古到今，人類的發(fā)展一直都離不開(kāi)教育，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)從根本上取決于教育的競(jìng)爭(zhēng)，但是這種教育也有高下之分。中國(guó)的現(xiàn)代教育模式從根本上來(lái)說(shuō)是從國(guó)外引進(jìn)的，據(jù)說(shuō)是已經(jīng)脫胎于延續(xù)了幾千年的封建科舉制度了，不過(guò)對(duì)于此說(shuō)法我頗不以為然……中國(guó)的教育可以劃分三個(gè)階段，古代科舉教育，近代啟蒙教育，1949年以后的現(xiàn)代教育。有關(guān)于科舉教育的評(píng)論多如牛毛，就不在贅敘了。只是現(xiàn)時(shí)對(duì)比近代教育與1949以后的現(xiàn)代教育不難發(fā)現(xiàn)，從1949至今，學(xué)術(shù)界，科技界，思想界，鮮有49年以前的大師級(jí)泰山北斗級(jí)的人物了，這是一個(gè)何當(dāng)令人痛心的事實(shí)。在這里我摘錄一些所謂北大清華及國(guó)內(nèi)一流大學(xué)畢業(yè)的社會(huì)精英的語(yǔ)錄：
  房地產(chǎn)是否有泡沫？什么叫小康，小康概念要擁有兩套房，應(yīng)該鼓勵(lì)中國(guó)人購(gòu)買兩套房，在家住一套，出去休假時(shí)住另一套。房?jī)r(jià)漲得快是正�，F(xiàn)象，說(shuō)明居民的收入多了。以前投資的房產(chǎn)升值了，是好事。 ——厲以寧(北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任)
  如果有機(jī)會(huì)向總理建言，我一定要說(shuō)“三個(gè)不要輕言”，不要輕言經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，不要輕言房地產(chǎn)泡沫，也不要輕言人民幣升值。中國(guó)現(xiàn)代化的標(biāo)志是北大教授擁有轎車和別墅。 ——蕭灼基(北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授)
  保守地說(shuō)，今后10年，中國(guó)的大城市，無(wú)論是上海、北京還是南京，房?jī)r(jià)要漲3倍；大膽地說(shuō)，10年房?jī)r(jià)要漲5倍以上。 ——王建(國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)研究員、常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng))
  說(shuō)房地產(chǎn)炒過(guò)頭，那是胡話�！�—李揚(yáng)(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院金融研究所所長(zhǎng))
  國(guó)有資產(chǎn)怎樣改制？在改革過(guò)程中，國(guó)有資產(chǎn)的流失是必然的，不必大驚小怪。只要把企業(yè)財(cái)產(chǎn)經(jīng)營(yíng)權(quán)改為“法人財(cái)產(chǎn)權(quán)”，國(guó)有企業(yè)的一切難題就迎刃而解了。為了達(dá)到改革的目標(biāo)，必須犧牲一代人，這一代人就是3000萬(wàn)老工人。8億多農(nóng)民和下崗工人是中國(guó)巨大的財(cái)富，沒(méi)有他們的辛苦哪有少數(shù)人的享樂(lè)，他們的存在和維持現(xiàn)在的狀態(tài)是很有必要的。中國(guó)應(yīng)該用就業(yè)促進(jìn)就業(yè)，因?yàn)橛幸慌�人就業(yè)了，賺了錢他馬上會(huì)花掉，另外的人就有了賺錢的機(jī)會(huì)。 ——厲以寧
  許多國(guó)有資產(chǎn)是冰棍，不用也會(huì)自然消失的，只有運(yùn)作起來(lái)才會(huì)產(chǎn)生效益。管理層收購(gòu)國(guó)企，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)權(quán)和管理權(quán)合一的效果。即使是“零價(jià)格”甚至負(fù)價(jià)格轉(zhuǎn)讓，國(guó)家也不一定吃虧，因?yàn)楹芏鄧?guó)企都有很多的負(fù)債和職工負(fù)擔(dān)，這就好比你帶著女兒改嫁和你單身一個(gè)人改嫁時(shí)的談判能力肯定是不一樣的。 ——張維迎(北京大學(xué)光華管理學(xué)院副院長(zhǎng)，北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)研究中心主任和北京大學(xué)工商管理研究所所長(zhǎng))
  國(guó)有企業(yè)遲早要賣。既然如此，得先賣效益好的，不然，以后效益不好就沒(méi)人要了。 ——樊綱(中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)，“京城四少”之一)
  不妨把這些公共財(cái)產(chǎn)看成無(wú)主之物，誰(shuí)先把它拿來(lái)賣，這公共財(cái)產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)就算他的。你如果正好當(dāng)一家國(guó)有企業(yè)的廠長(zhǎng)，就可以和主管部門合伙把這家工廠賣給有錢人，產(chǎn)權(quán)就變成私有了。 ——盛洪(北京天則經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng))
  中國(guó)的貧富差距大嗎？中國(guó)的貧富差距還不夠大，只有拉大差距，社會(huì)才能進(jìn)步，和諧社會(huì)才能有希望。中國(guó)窮人為什么窮，因?yàn)樗麄兌加谐鸶恍睦�。我要為富人說(shuō)話，不是為了討好富人。今天有些人罵富人，好像是給窮人出氣，其實(shí)他們是害了窮人。殺富濟(jì)不了貧，窮人應(yīng)該將富人看成自己的大哥，大哥穿新衣小弟穿舊衣，天經(jīng)地義。將基尼系數(shù)農(nóng)村城市分開(kāi)計(jì)算,這樣中國(guó)貧富分化就不嚴(yán)重了。農(nóng)民有望進(jìn)入社會(huì)中產(chǎn)者階層。中國(guó)農(nóng)民不要害怕當(dāng)中產(chǎn)階級(jí)。 ——厲以寧
  只要抓總量增加。不必管分配。發(fā)展到一定程度，一切問(wèn)題都會(huì)解決。 ——張維迎
  中國(guó)股市健康嗎？中國(guó)股市很健康，早晚沖上三千點(diǎn)。 ——厲以寧 ，太多了，不勝枚舉……
  看了這些所謂的社會(huì)精英的語(yǔ)錄，不知道我們還有什么話要說(shuō)出來(lái)……這就是中國(guó)人所說(shuō)的國(guó)之根本的教育所結(jié)出來(lái)的累累碩果嗎？

  從某些方面來(lái)說(shuō)，桐城教育現(xiàn)狀就是中國(guó)教育的一個(gè)縮影。中國(guó)現(xiàn)時(shí)的教育包括像被譽(yù)為泰山北斗的北大與清華，與國(guó)際上一流大學(xué)差距是非常大的，自身并不能培養(yǎng)在國(guó)際上能夠稱得上一流的人才，大部分的倒是北大清華的佼佼者出國(guó)留學(xué)然后在國(guó)外有所成就，而一并算在北大清華的頭上，仿佛是一下子，我突然明白了，為什么中國(guó)的教育官員要把英語(yǔ)考試提升到一個(gè)很高的位置了�？赡芩麄兝显缇陀邢纫�(jiàn)之明，作好了把北大清華作為國(guó)外一流大學(xué)預(yù)科班的準(zhǔn)備了……嗚呼……這是一篇引述的段落：中國(guó)科學(xué)院院士、英國(guó)諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)楊福家在談及中國(guó)的高等教育時(shí)說(shuō)：“很多人可能沒(méi)有想到，在國(guó)內(nèi)被頂禮膜拜的北大、清華，其實(shí)在世界大學(xué)的排名連前200名都排不進(jìn)去，復(fù)旦大學(xué)只能排在300名之后，差距太大了。中國(guó)要想擠進(jìn)世界一流大學(xué)，要走的路還很長(zhǎng)�！碑�(dāng)然，清醒者不惟楊福家院士一人。也是北京大學(xué)百年校慶期間，中央電視臺(tái)的記者曾專程拜訪27歲即受蔡元培先生之邀成為北大最年輕的教授、被稱為“當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家之父”的百歲老人陳翰笙，請(qǐng)他對(duì)北大說(shuō)一句祝賀或希望的話，他沉默未語(yǔ)。一旁有人建議：“你就說(shuō)希望北大越辦越好！”他繼續(xù)沉默了一會(huì)兒，然后鄭重地說(shuō)：“我希望北大辦得跟從前一樣好！”接著他又說(shuō)：“我希望北大的教授，第一不要兼官，第二要有著作，第三要關(guān)心學(xué)生，第四要學(xué)生提高外語(yǔ)水平。”(《報(bào)刊文摘》2004年3月19日)依老先生對(duì)新舊北大的切身感受，現(xiàn)在的北京大學(xué)連解放前的辦學(xué)水平都達(dá)不到，更何談什么世界一流大學(xué)。自從上世紀(jì)蔡元培先生擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，因了先生“囊括大典，網(wǎng)羅人才，兼容并包，思想自由”的辦學(xué)思想，北京大學(xué)才成了中國(guó)的第一高等學(xué)府，才為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)作出了不朽的貢獻(xiàn)�？墒�，北大的這一優(yōu)良傳統(tǒng)并未延續(xù)下來(lái)，由于歷史的原因，現(xiàn)在的北京大學(xué)已與昔日的北大有了深深的“代溝”。今天的北大，感覺(jué)更像是拉大旗做虎皮，在吃前輩留下的的老本……
 反觀桐城的教育，也不難發(fā)現(xiàn)，桐城中學(xué)的名聲在外，更多的卻是得益于49年以前，從這里走出了美學(xué)家朱光潛，哲學(xué)家方東美，計(jì)算機(jī)之父慈云桂，農(nóng)工民主黨及中央民盟章伯鈞，外交家黃鎮(zhèn)等等一大批在全國(guó)及至海外都有影響力的學(xué)者大儒，政界要人，今天呢？為什么時(shí)代在向前發(fā)展，作為安徽教育的一面旗幟的桐城中學(xué)所為人稱道的又是什么？難道僅僅是那些升學(xué)率？“前輩名聲滿天下，后來(lái)興起望爾曹”，爾曹何在？
 待續(xù)……
 
 

長(zhǎng)風(fēng)過(guò)樹(shù)

國(guó)有企業(yè)遲早要賣。既然如此，得先賣效益好的，不然，以后效益不好就沒(méi)人要了。 ——樊綱(中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)，“京城四少”之一)

這話還是有道理的。

這就跟吃東西一樣，先吃好的還是先吃差的，各人有各人的想法。不過(guò)，老一輩的國(guó)人意識(shí)里都喜歡先啃骨頭再來(lái)慢享受，但現(xiàn)在問(wèn)題是，等你啃完了骨頭準(zhǔn)備來(lái)享受時(shí)，那些好東西已經(jīng)爛了、臭了，你怎么再去享受？

所以，不妨改變一下觀點(diǎn)，先吃好的，差的后吃，不能吃了就干脆扔了，免得吃進(jìn)肚子里反而拉肚子。

長(zhǎng)風(fēng)過(guò)樹(shù)

作為安徽教育的一面旗幟的桐城中學(xué)所為人稱道的又是什么？難道僅僅是那些升學(xué)率？

這話就不敢茍同了。

升學(xué)率還是需要的，簡(jiǎn)單地一句話：沒(méi)有升學(xué)率，那些學(xué)生一個(gè)個(gè)地都升不上去，到哪兒去深造？中學(xué)教育得再好，也是不可能再出美學(xué)家、哲學(xué)家、計(jì)算機(jī)之父什么的了，關(guān)鍵還是后期的教育。

 

zzmm808

現(xiàn)在連這個(gè)僅僅的升學(xué)率都維持不住了

不是一個(gè)汗能解釋

我雇拉登

都是所謂改革！

［此帖子已被 我雇拉登 在 2006-9-9 7:52:38 編輯過(guò)］

老漢

在這里我摘錄一些所謂北大清華及國(guó)內(nèi)一流大學(xué)畢業(yè)的社會(huì)精英的語(yǔ)錄：
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說(shuō)句老實(shí)話,這些人所說(shuō)的未必都不對(duì),有的還很有道理.
比如,樊綱先生說(shuō)"要國(guó)有企業(yè)遲早要賣。既然如此，得先賣效益好的，不然，以后效益不好就沒(méi)人要了。"其實(shí),這就是有名的"順德現(xiàn)象",當(dāng)年小平同志也沒(méi)有說(shuō)是錯(cuò)的,事實(shí)上也就是這么做的.我們的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)把國(guó)有企業(yè)搞得太多,就是要賣嘛!有的人認(rèn)為,就是要賣,也應(yīng)當(dāng)賣經(jīng)濟(jì)效益不好的,順德人回答說(shuō):靚女先嫁!起碼,現(xiàn)在還沒(méi)有證明這種做法有多大錯(cuò).

厲以寧的那段話有點(diǎn)難聽(tīng),其實(shí)也沒(méi)有大錯(cuò),只是不應(yīng)當(dāng)公開(kāi)大說(shuō)特說(shuō).
中國(guó)現(xiàn)在還處在資本原始積累時(shí)期,重中之重是發(fā)展,而不是公平.所謂的科學(xué)發(fā)展觀,也不是說(shuō)要搞絕對(duì)的公平,只是說(shuō)不要在發(fā)展中出亂子.中國(guó)現(xiàn)在的貧富差距相比較于其它發(fā)展中國(guó)家,的確還不算大,以后的確還要進(jìn)一步擴(kuò)大.當(dāng)然,一時(shí)老百姓接受不了,發(fā)發(fā)牢騷也就發(fā)了,經(jīng)濟(jì)學(xué)家不能跟著老百姓的情緒走呀!
當(dāng)然,厲以寧關(guān)于股市的說(shuō)法是錯(cuò)的,因?yàn)?據(jù)說(shuō)他家族中有很多人在玩股票.這叫"屁股決定腦袋".

張維迎在網(wǎng)上被罵得厲害,其實(shí),他說(shuō)的大多數(shù)話也是對(duì)的.

順便說(shuō)一句,我的印象,中國(guó)并沒(méi)有獨(dú)立的中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)研究所,清華有一個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)研究所,但是,所長(zhǎng)是魏杰.樊綱現(xiàn)在好象到財(cái)政部去了.
另,天則的所長(zhǎng)一直是茅于軾先生,現(xiàn)在換成盛洪了?
盛洪原來(lái)是學(xué)歷史的,半路出家,講話霸道的很,我有點(diǎn)看不慣他.

老漢

中國(guó)現(xiàn)時(shí)的教育包括像被譽(yù)為泰山北斗的北大與清華，與國(guó)際上一流大學(xué)差距是非常大的，自身并不能培養(yǎng)在國(guó)際上能夠稱得上一流的人才
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1\北大\清華排不進(jìn)一百?gòu)?qiáng)是事實(shí),可是,不能說(shuō)培養(yǎng)的人才也排不進(jìn),也是差的,這個(gè)邏輯推理是不成立的.另外,學(xué)外語(yǔ)的原因很復(fù)雜,并不是"把北大清華作為國(guó)外一流大學(xué)預(yù)科班的準(zhǔn)備",這樣說(shuō),就有點(diǎn)好象小孩吵架了.

2\陳翰笙說(shuō),“我希望北大辦得跟從前一樣好！”這句話根本就是錯(cuò)的.
雖然北大可能失去了老北大一些好的東西,但你不能說(shuō),新北大不如老北大.100歲的老人這樣說(shuō)說(shuō)也可以理解,我們不應(yīng)當(dāng)跟在后面起哄呀!
況且,有些東西受制于體制,也不是北大自身改得了的.
所以,"今天的北大，感覺(jué)更像是拉大旗做虎皮，在吃前輩留下的的老本",我是接受不了的,雖然我根本就不是北大人.
把不同時(shí)期的標(biāo)準(zhǔn)放在一起,本身就不科學(xué).

3\應(yīng)當(dāng)說(shuō),桐中名聲在外,利益于49年前,也得益于49年后.
如果沒(méi)有49年后的紅火,怕是早就被人們淡忘了.
樓主說(shuō),"難道僅僅是那些升學(xué)率？"
問(wèn)題是,現(xiàn)在連這個(gè)僅僅的升學(xué)率都維持不住了.
在另外一個(gè)貼子里,我說(shuō),在目前的環(huán)境下,就是要搞應(yīng)試教育,就是要升學(xué)率,其原因這里就不多說(shuō)了.

老漢

1949至今，學(xué)術(shù)界，科技界，思想界，鮮有49年以前的大師級(jí)泰山北斗級(jí)的人物了，這是一個(gè)何當(dāng)令人痛心的事實(shí)。
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當(dāng)今時(shí)代為什么不出大師,原因很復(fù)雜.
1\現(xiàn)代人太浮躁,沉不下心,為學(xué)不深,一輩子寫一本書(shū)的人恐怕死絕了;
2\物以稀為貴,過(guò)去知識(shí)分子少,大家稀奇;現(xiàn)在文人多,除非有非同尋常的能力,否則不容易被人看重.
3\在人文科學(xué)領(lǐng)域,受到的約束多,不能暢所欲言;
4\可能,人文科學(xué)不比自然科學(xué),直接作用不怎么看得出來(lái),受不到器重;
5\因?yàn)槿宋目茖W(xué)的直接作用比不上自然科學(xué),圈內(nèi)人都不怎么互相瞧得起,非要等到活個(gè)百歲,或者是百年以后,后代的人不知道這個(gè)人究竟是怎么回事,才會(huì)崇拜出個(gè)大師.想當(dāng)年,魯迅也好,胡適也好,梁?jiǎn)⒊�也�?蔡元培也好,同時(shí)代的人包括他們自己,也沒(méi)有覺(jué)得怎么樣.今天熱捧的季羨林,研究個(gè)偏門,也沒(méi)有多大的社會(huì)價(jià)值,起碼不是同時(shí)人中最杰出的,被熱捧只因?yàn)楦邏?
6\因?yàn)檫@個(gè)原因,現(xiàn)在能成為大師的人,應(yīng)當(dāng)是八九十歲以上的人.可是,這些人要么當(dāng)年所學(xué)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)一套與現(xiàn)實(shí)相背離,要么文革時(shí)被下放勞動(dòng)耽誤了,要么遺傳基因不好早逝了.這叫文革的后遺癥.

總結(jié):因?yàn)闀r(shí)代環(huán)境變了,現(xiàn)在要出大師是比較困難.但是,等一陣子,大師還是會(huì)出來(lái)的,只是數(shù)量少些.不管怎么說(shuō),今天的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,按理應(yīng)當(dāng)是大師層出不窮才對(duì)呀!