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新渡中心學(xué)!叭ァ薄斑h(yuǎn)教”工作 如何發(fā)揮好“遠(yuǎn)教”設(shè)備和教學(xué)資源作用,使之更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作,從而不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平呢?桐城市新渡中心學(xué)校采取“三抓”,促進(jìn)遠(yuǎn)教工作的深入開展。 一、抓責(zé)任,深化認(rèn)識(shí)。通過“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的開展,新渡中心學(xué)校深刻認(rèn)識(shí)到開展好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,資金投入是保證,典型示范是向?qū)В夹g(shù)培訓(xùn)是保障。新渡中心學(xué)校成立了以校長(zhǎng)周曉勝同志任組長(zhǎng)的“遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,多次召開工作會(huì)議,統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí),切實(shí)把抓好遠(yuǎn)教工作當(dāng)成重大使命,增強(qiáng)工作的責(zé)任感;充分認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)教育資源共享對(duì)提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量的重要性和緊迫性,以此提高遠(yuǎn)教工作的主動(dòng)性和針對(duì)性,實(shí)現(xiàn)上下聯(lián)動(dòng)、左右配合、多方支持的工作格局;要求各校落實(shí)責(zé)任制,把遠(yuǎn)教工作作為年度工作目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,形成了遠(yuǎn)教工作的整體合力;發(fā)揮好“遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組” 成員單位的作用和工作優(yōu)勢(shì),形成既分工負(fù)責(zé)、各司其職,又協(xié)調(diào)配合,齊抓共管的遠(yuǎn)教工作機(jī)制,推動(dòng)了新渡遠(yuǎn)程教育工作不斷向縱深發(fā)展。 二、抓管理,促進(jìn)學(xué)用。“農(nóng)遠(yuǎn)工程”建立起來之后,關(guān)鍵是管好用好已有的設(shè)備設(shè)施,克服重建輕管的問題,確保遠(yuǎn)教管理的長(zhǎng)效機(jī)制、遠(yuǎn)教工作的正常開展。新渡中心學(xué)校甘愿投資,定期對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技能培訓(xùn),為教學(xué)服務(wù),推進(jìn)新課程改革步伐;新渡中心學(xué)校要求遠(yuǎn)教管理員搞好日常的設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)、資源接收、下載、整理和保存等各項(xiàng)工作,做到按時(shí)接收,使接收的內(nèi)容完整和豐富,便于日后的整理和保存利用;根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源的內(nèi)容,建立“校本資源庫(kù)”,按學(xué)科分類,編制目錄,主要內(nèi)容刻錄光盤,并做好下載登記工作,供師生查詢、運(yùn)用;每天接收、下載和整理的文件不少于400MB;為保證下載信息及時(shí)、準(zhǔn)確,要及時(shí)接收“教育信息”欄目,或根據(jù)網(wǎng)站和中國(guó)教育電視報(bào)的節(jié)目預(yù)告更新資源。 三、抓資源,豐富學(xué)教。利用農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源瀏覽網(wǎng)接收教育資源,可以幫助教師及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外最新教育、時(shí)事訊息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,提高教師教育教學(xué)技能,同時(shí)幫助教師獲得大量學(xué)科教學(xué)資源,更好地完成學(xué)科的授課、教研任務(wù)。 新渡中心學(xué)校要求各校充分利用現(xiàn)有的免費(fèi)教育頻道:中央教育一臺(tái)、中央教育二臺(tái)、空中課堂等節(jié)目開展遠(yuǎn)程教育應(yīng)用;遠(yuǎn)教管理員按時(shí)下載中央電教館的IP數(shù)據(jù)資源,并及時(shí)進(jìn)行清理,刪除無(wú)用信息;當(dāng)IP數(shù)據(jù)容量達(dá)到一定數(shù)量時(shí),及時(shí)刻盤以作永久保存;遠(yuǎn)教管理員要及時(shí)打印好遠(yuǎn)程教育公告并分發(fā)給一線教師;將接收的IP數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)資源共享,以供學(xué)校師生在課內(nèi)外瀏覽,為教育教學(xué)提供幫助;遵守IP數(shù)據(jù)下載管理規(guī)定,及時(shí)填寫好遠(yuǎn)程教育下載日志和各種表冊(cè);教師和班級(jí)根據(jù)安排到指定的多媒體教室上好多媒體課;教師每天堅(jiān)持觀看空中課堂實(shí)錄,認(rèn)真做筆記,把零散的空中教學(xué)資源集中起來作為自己的教學(xué)資源庫(kù),共享資源成果。 |