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桐網(wǎng)貢生
 
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他站在講臺(tái) 就是一種感動(dòng)
他是安慶教育界“待遇”最高的老師,可以坐著上課;
他從不維持課堂的紀(jì)律,卻擁有全校最安靜的課堂;
他兩次被醫(yī)生判了死刑,脾胃被整個(gè)摘取,卻教出了優(yōu)秀的班級(jí);
他有一個(gè)夢(mèng)想,就是有生之年再當(dāng)一回班主任。
他叫華博琪,首屆“感動(dòng)安慶十大教育人物”之一,省示范高中桐城市天城中學(xué)副校長(zhǎng),今年46歲的他是位從山村中學(xué)走出的優(yōu)秀教師,從教26年,多次獲得優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師和桐城市師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。兩年前被查出患了胃癌的他,仍癡心講臺(tái)忘我工作,死神也望而卻步,他說(shuō)學(xué)生就是我最好的藥。
厄運(yùn)
突如其來(lái)的胃癌
2006年3月的一天,華博琪帶著學(xué)生一起去桐城市人民醫(yī)院體檢,然而命運(yùn)之神無(wú)情地將這個(gè)執(zhí)教20多年的優(yōu)秀高級(jí)教師推到了地獄門口。醫(yī)生通過(guò)B超發(fā)現(xiàn)華博琪體內(nèi)有一個(gè)雞蛋大的腫瘤,此后他被確診為胃癌。醫(yī)生說(shuō),癌細(xì)胞擴(kuò)散了,最多只有一年半載的時(shí)間。
一個(gè)難以置信的結(jié)果!一個(gè)月后生性樂(lè)觀的華博琪安慰了妻子,瞞著母親到合肥做了胃脾全切除手術(shù)。
然而術(shù)后兩周,他就等不及了,不顧家人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勸阻,出院又重新回到了校園。“醫(yī)生說(shuō)我命不長(zhǎng)了,我不能在合肥醫(yī)院浪費(fèi)寶貴的時(shí)間!比A博琪說(shuō),學(xué)校百年校慶的日子快到了,作為副校長(zhǎng),校慶宣傳組負(fù)責(zé)人,他應(yīng)該出一份力。
期間他一邊為學(xué)校百年誕辰忙前忙后,一邊積極地與病魔抗?fàn),配合著在桐城市人民醫(yī)院的化療。
感動(dòng)
坐在凳子上講課
2006年12月,忙完校慶工作后,本可以在家養(yǎng)病的華博琪挺著病弱的身軀,向?qū)W校申請(qǐng)回到了熟悉的講臺(tái)。
化療帶來(lái)的痛苦是撕心裂肺的。那時(shí)身體虛弱的他連上樓梯的力氣都沒(méi)有,顫顫巍巍地爬上四樓,早已氣喘吁吁了。而要站著上45分鐘的課,對(duì)他來(lái)說(shuō)更是一種極大的挑戰(zhàn),一堂課要停講幾次。
他想了個(gè)辦法,從家里帶了個(gè)小方凳,在課堂上實(shí)在堅(jiān)持不下去時(shí),就坐在凳子上為學(xué)生講課。學(xué)生們被感動(dòng)了,同時(shí)也心疼華老師,就將自己坐的帶靠背的椅子換給老師坐。
生性達(dá)觀的他曾戲謔地說(shuō)道:“我現(xiàn)在在教育界待遇是最高的,因?yàn)橹挥形铱梢宰险n!
就這樣,他一直堅(jiān)持著,在治病期間,他沒(méi)有丟一堂課,沒(méi)有耽擱一本作業(yè)本的批改。如果要去醫(yī)院檢查或者治療,他從來(lái)都是提前一天安排加課。
病情嚴(yán)重的時(shí)候,華博琪四個(gè)月做了八次化療,體重由85公斤急劇減到70公斤。由于化療所引起的劇烈反應(yīng),他咳嗽得厲害,嗓子都啞了。他仍堅(jiān)守在講堂上,用很微弱的聲線向?qū)W生灌溉著知識(shí)的雨露。學(xué)生們被他感動(dòng)了,都積極地配合他,華老師的課堂成了全校最安靜的課堂。
正如曾是他學(xué)生的李曉霞老師所說(shuō),在講臺(tái)上,他站在那里,就是一種感動(dòng)。
抗?fàn)?br />
創(chuàng)造生命的奇跡
2007年6月,復(fù)查的時(shí)候到了,結(jié)果表明,兩塊明顯的腫塊又一次出現(xiàn)了,化療對(duì)于華博琪已經(jīng)失去了意義,醫(yī)生再次搖起了頭。
為了身后不給妻子留下一筆債,揣著借來(lái)的4萬(wàn)塊錢,華博琪放棄了在北京大醫(yī)院的治療,找來(lái)偏方給自己治病。
偶然之間,華博琪聽(tīng)說(shuō)一種用蟾蜍皮烘干研成粉末服用的單方對(duì)癌癥有效,他決定試試。
妻子就在家為他備了一只微波爐,將蟾蜍皮收集焙干,再研成粉末,然后裝在空的感冒膠囊里,給他每天服用幾粒。
這事兒不知怎么被學(xué)生知道了,他們悄悄行動(dòng)起來(lái),家在農(nóng)村的學(xué)生,周末回家都要捉幾只蟾蜍帶到學(xué)校,一只,五只,二十只,一只只蟾蜍充滿了學(xué)生對(duì)華老師的熱愛(ài)。
兩次被醫(yī)生宣判死刑的他,卻在與病魔的抗?fàn)幹,讓死神也望而卻步了。經(jīng)過(guò)服用蟾蜍、中草藥等偏方,華博琪的腫瘤目前已縮小至蠶豆大,病情有了好轉(zhuǎn)。
榜樣
一本特殊的札記
在華博琪的辦公桌上,你可以看到一本厚厚的特殊的札記:里面有每一次作文批改時(shí)對(duì)每一位學(xué)生的詳細(xì)記錄。在學(xué)生名字后面,你可以看到華老師對(duì)其作文具體的批改,哪些地方寫得好,哪些地方需要改進(jìn),甚至對(duì)于一些好標(biāo)題,好語(yǔ)句,好段落,他還一筆筆工整地摘抄下來(lái)。
華博琪帶的班有70名學(xué)生,像這樣的批改作文方式,平均每一篇作文都要花7、8分鐘,每批改一次作文,都要用去8到10個(gè)小時(shí),這樣的“傻”事,也只有他心甘情愿去做。
“一般語(yǔ)文老師批改作文,也就是打打分?jǐn)?shù),批批評(píng)語(yǔ),從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像華老師這樣認(rèn)真批改作文的,并且在病重期間他也不例外。”李曉霞老師敬佩地說(shuō),“他教的學(xué)生作文能不優(yōu)秀嗎?”
華博琪不僅在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè),在教研上同樣也刻苦鉆研。2006年6月,在華博琪做過(guò)胃脾全切手術(shù)不久,學(xué)校組織老師去桐城七中聽(tīng)公開(kāi)課,連續(xù)三節(jié)課下來(lái),很多老師都很疲倦,一些老師甚至聽(tīng)了一節(jié)課后就偷偷溜走了。而時(shí)任副校長(zhǎng)的華博琪,不僅三節(jié)課一直聽(tīng)下來(lái)了,還做了詳細(xì)的筆記,回來(lái)后他做的交流心得最豐富。
對(duì)于教育事業(yè),華博琪是投入了全身心的精力。在新課標(biāo)的課題上,華博琪也有自己獨(dú)到的心得,通過(guò)自己多年的經(jīng)驗(yàn),他提出了“一課一得”的新理念,學(xué)校正在準(zhǔn)備申報(bào)這一課題。
心愿
再當(dāng)一回班主任
今年8月20日,天城中學(xué)高二四班的班主任周小漢打來(lái)電話,請(qǐng)華博琪給四班帶語(yǔ)文課。接到電話的時(shí)候,華博琪很是興奮,毫不猶豫地答道:“好的,我會(huì)堅(jiān)持下去,一直把你們班帶到畢業(yè)!”
放下電話后,華博琪卻有點(diǎn)神傷,他對(duì)旁邊的同事何逵說(shuō):“唉,我現(xiàn)在身體不行了,如果身體允許,我還想帶一屆班主任,親自帶著學(xué)生走進(jìn)大學(xué)殿堂!
能夠再當(dāng)一回班主任,是華博琪夢(mèng)寐以求的心愿。然而,他又怕因?yàn)樽约旱纳眢w,而耽誤了學(xué)生的課程。2006年,他剛剛患病的時(shí)候,帶的是理科實(shí)驗(yàn)班,學(xué)生都強(qiáng)烈要求他跟班上,他認(rèn)真考慮后,覺(jué)得自己的病隨時(shí)會(huì)復(fù)發(fā),盡管不舍得,但為了不耽誤學(xué)生的課程,2006年9月他找了何逵老師,將自己親手從高一帶到高三的學(xué)生移交給了他。
雖然離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)班的課堂,但華博琪仍然記掛著實(shí)驗(yàn)班的每一位學(xué)生。他在住院期間,經(jīng)常向來(lái)看望他的其他老師問(wèn)起實(shí)驗(yàn)班的情況;氐綄W(xué)校,晚自習(xí)的時(shí)候他還經(jīng)常走到實(shí)驗(yàn)班去看看。
2007年高考,實(shí)驗(yàn)班取得了驕人的成績(jī)。全班66人,二本錄取人數(shù)達(dá)到32人,三本達(dá)到50多人,是全校錄取本科人數(shù)最多的班級(jí)。而語(yǔ)文更是達(dá)到了平均分106.6的好成績(jī),在全校20多個(gè)班級(jí)中名列第一。這樣的成績(jī),有著華博琪的一份心血。
“和學(xué)生在一起,我感覺(jué)很快活很充實(shí),他們青春,有感染力,會(huì)令你忘記病痛和折磨”,華博琪說(shuō),“學(xué)生就是我最好的藥”。 徐龍霞 喬劍
安慶晚報(bào) |
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