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桐網(wǎng)貢生
 
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最近的幾個(gè)星期,工作一直很忙,很少顧及孩子。為此,挨過(guò)愛(ài)人不少批評(píng)。我接過(guò)批評(píng),很是內(nèi)疚,只好淡然的笑笑:知道,我曉得呀!我這樣的對(duì)她回答。不是我不愿意對(duì)孩子有所關(guān)照,而是我心里有自己的方法。 孩子今秋又漲了一年級(jí),看到她學(xué)習(xí)時(shí)間增多,又增加了課程,星期六又得上課,做功課往往要到深夜,我的心也是疼啊。每每我從睡夢(mèng)中醒來(lái),看見(jiàn)孩子的書(shū)房,還有燈火,心里真的不是滋味。于是,我就輕輕地披上衣,輕輕地推開(kāi)孩子的書(shū)房,讓她早點(diǎn)休息,或者陪著她坐一會(huì),再或者替她做好宵夜。這不也是我對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)?我這樣為自己的行為狡辯,不覺(jué)得對(duì)愧對(duì)孩子。其實(shí),孩子是很明白我的心,她知道我對(duì)她的關(guān)愛(ài)。愛(ài)不一定非得說(shuō)出口,從生活的細(xì)節(jié),就可以慢慢品味。
又是周末,我沒(méi)出去,孩子下午放的學(xué)很早,進(jìn)入家門(mén),我發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)不太對(duì)頭,就是吃飯也漫不經(jīng)心,問(wèn)她不語(yǔ)。我猜想許是遇到不順心的事情,孩子?jì)尲敝邌?wèn),也動(dòng)不了她的嘴。我只好采取迂回的戰(zhàn)術(shù),這孩子有個(gè)習(xí)慣,凡遇到不順的事情,都喜歡同我一起出去散散步,她媽為這點(diǎn)總是嫉妒。散步時(shí),我們父女倆愉快的走著,彼此交流,她談些學(xué)校生活的趣事,我說(shuō)些生活的一些哲理,其樂(lè)也無(wú)窮。這樣的情景被許多路人攝入眼睛,往往引來(lái)羨慕,我們看著別人打量的眼,樂(lè)就在心里蕩漾?唇裉斓膭(shì)頭,我就說(shuō),我們與平常一樣出去走走,孩子答應(yīng)著。
外面的天,是屬于黃昏,路燈還沒(méi)亮,F(xiàn)在是秋里,秋草還依舊在支撐生命最后的那點(diǎn)尊嚴(yán),落葉也極其靜美,飄然而落,零落成泥,化為沃土。門(mén)前不知道被誰(shuí)移植來(lái)的幾株雁來(lái)紅,秋里它驕傲的將紅冠,燦爛地暴露于蒼芎,那柔軟的秋風(fēng)徐徐吹拂,不經(jīng)意地?fù)淙脒敞開(kāi)的衣襟,就是尋它也尋不著,感覺(jué)就是一種愜意。這般的景致,略微融入一小下眼睛,就約莫可以醉住心情。我與孩子就這樣的融入了景色里,路上,我們看到黃昏的天,被晚霞打扮得無(wú)比絢麗,許多趕熱鬧的云彩從那經(jīng)過(guò),無(wú)一不被鍍上金燦燦的光芒;那晚歸的鳥(niǎo)兒驚慌地回歸家園,將個(gè)黃昏渲染得淋漓盡至;路兩邊的商店張起了燈火,那柔和的光線也如珍珠線般撒落于路上,走在路上,燈光將我們包裹,覺(jué)得暖暖的。我們也看到城郊結(jié)合部的田野,那里有院落,院落上爬滿牽;,花兒一朵一朵的伸著,象是要進(jìn)入院墻窺伺主人什么秘密;也有的院落絲瓜、黃瓜密密地爬著,那黃色的花兒,讓人聯(lián)想著將要出世的碧綠的絲瓜、黃瓜,那綠色的瓜,長(zhǎng)長(zhǎng)的在枝蔓懸掛,忍不住的想伸手去摘。與我們一同在景色里徜徉的人還真不少,這中間有散步的老人,有一家人一起的,有青春年華的情侶,也有三五成群一起的。象我與孩子在一起散步的不多,我們?cè)谶@行列里,明顯有些不合時(shí)宜。但是我們不管,我們走自己的路,任憑別人如何看待。
我和孩子,就這么的走,一直走得夜色將路燈點(diǎn)亮。我們彼此交流,彼此當(dāng)作朋友,心與心溝通,思想彼此鏈接,逐漸地我們能朝著一個(gè)方向找著語(yǔ)言。孩子心態(tài)平穩(wěn),語(yǔ)句也平緩起來(lái),她告訴我不愉快的原因,期待我給她些須的鼓勵(lì)。我聽(tīng)著那不丁點(diǎn)的小事情,撲哧地笑了,就故意地要她說(shuō)出她解決的方法,同是我也引導(dǎo)著她,給她打著比方,比如打路上遇到一塊石頭,你是繞過(guò)去還是搬走它等等。孩子明白話,也不多什么,握緊我的手,告訴我,她快樂(lè)了。噢,快樂(lè)就好。我拍了一下孩子的頭,笑了,孩子也會(huì)心的笑著,我看孩子的笑頗有點(diǎn)詩(shī)意,心里也就得意起來(lái)。我們互相笑著,軟軟的路燈光柔柔地滲入把我們的臉和心,就連天上剛冒出的幾顆星星都調(diào)皮的眨著眼對(duì)我們笑。我知道此時(shí)孩子是徹底解放了,于是我的心也就放下,也就順暢。
路上有噴香的味道四射,非常自然地進(jìn)入嗅覺(jué)。我們走近,原來(lái)是燒烤屋在傳遞誘惑。孩子喜歡那種脆嫩的牛排,這時(shí)候,它正躺在架上,油黃油黃的,勾引著眼睛,撩撥著胃口。我一氣買了幾只,孩子驚詫我的舉動(dòng),我知道,我今天的行為有點(diǎn)激動(dòng),可這哪里是激動(dòng)啊,這分明是為孩子能明白事里而感到由衷的欣慰。孩子能明白,能及時(shí)的端正,我能不欣慰?陪孩子一起散步,就是散去孩子心中一些一些灰蒙蒙的、疙疙瘩瘩一些東西,收獲一些健康晶瑩的東西來(lái)。
正確的引導(dǎo),往往讓孩子能收獲健康的思想,健康的理念。在小的時(shí)候,孩子如同一顆幼苗,需要呵護(hù),正確地扶住,會(huì)把孩子引入健康的軌道。孩子終究要獨(dú)自行駛的,我們終歸不能扶孩子一輩子的,讓孩子健康的成長(zhǎng),也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。做的好壞,世間的生活中,總也有各種各樣的詞語(yǔ)站著。且不論吧。就站到那些詞語(yǔ)中間,聽(tīng)聽(tīng)! |
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