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十一,我和曼曼在鵬鵬家玩的那幾天,有一天晚上,鵬鵬在冰箱里找到一盒酸奶,且只剩下一盒了。兩個(gè)孩子都想要,協(xié)商的結(jié)果是兩個(gè)人一起喝,明天再買。
他們兩個(gè)在房間里喝,一邊喝一邊玩,還咯咯笑個(gè)不停。不知道怎么的,鵬鵬忽然哭著出來了,說曼曼把酸奶弄壞了。我一看,原來是曼曼把酸奶盒捏扁了,還擠出一點(diǎn)酸奶來。
就我對(duì)鵬鵬的觀察,我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)敏感的孩子,遇到不如意,容易垂頭喪氣。有時(shí)候,他為一些看上去很小的事情哭鼻子,試圖得到爸爸媽媽的援助。而他的爸爸媽媽很不喜歡他哭哭唧唧的樣子,所以,他得到的,常常是這樣一句話——不準(zhǔn)哭,有什么事情說出來!這時(shí)候語氣難免生硬,鵬鵬顯得進(jìn)退兩難,不肯說,還在哭。
之前,我寫的故事,多次寫到我如何不為孩子的眼淚所動(dòng),顯得挺“狠心”的,這里我得多說兩句——孩子耍賴的時(shí)候,我不會(huì)因?yàn)樗难蹨I改變初衷。不過,如果是孩子遇到了困難,我更容易心疼孩子。
這次也一樣,我一方面小聲勸鵬鵬爸媽別批評(píng)孩子,同時(shí)把他叫到身邊,用手臂攬住他,小聲問他:你不想讓曼曼把酸奶捏扁了,對(duì)不對(duì)?鵬鵬點(diǎn)頭,隨后,我繼續(xù)說:嗯,捏扁了就沒法喝了,F(xiàn)在既然已經(jīng)捏扁了,咱們想想辦法吧。你哭鼻子,曼曼也不知道怎么回事,咱們告訴她吧。他開始不情愿說,在我的引導(dǎo)下,他還是告訴曼曼不要捏壞酸奶。
然后,我引導(dǎo)他想第二個(gè)辦法,我示范給他看,用手輕輕地把盒子復(fù)原。這時(shí)候,曼曼也參與進(jìn)來,說她有更好的辦法:通過吸管往盒子里面吹氣。還別說,真是個(gè)好辦法,我也肯定了曼曼。
然后,再問鵬鵬灑出來的酸奶怎么辦,這個(gè)辦法也很容易找到:用紙擦一下(鵬鵬哭的時(shí)候,我已經(jīng)讓曼曼把酸奶擦干凈了)。
最后,我?guī)往i鵬總結(jié):喝酸奶最好不要把盒子弄壞,不過呢,一旦弄壞了,我們還有這么多辦法呢,我們不怕的,盒子壞了不用哭。
男孩子流眼淚,在我們的文化里,似乎代表著沒出息。但話又說回來,無論是男孩還是女孩,都擁有同樣的淚腺和同樣的喜怒哀樂。為什么女孩可以毫無顧忌地表達(dá),男孩卻一定要壓抑自己?
其實(shí),我們不妨賦予眼淚另一層含義:眼淚也是一種表達(dá)方式,是情感宣泄的渠道,是健康的行為。
鵬鵬因?yàn)槁蟊馑崮毯凶涌,那么,我的注意力就放在怎么解決這件事上,而不是怎么制止他哭。事情解決了,他自然就不哭了。而且,他通過這個(gè)事情,還學(xué)到了同類事情的處理方法,那么,這件事情本身就成了孩子學(xué)習(xí)的素材和進(jìn)步的臺(tái)階。
“不許哭”是一個(gè)禁令,剝奪了孩子哭的權(quán)利和自由!安挥每蕖币馕吨有更好的選擇?揠m然是沒辦法的辦法,但它本身也是一個(gè)辦法,我們何必要制止呢?
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