揚(yáng)子晚報(bào)：爆發(fā)的為何是林書豪

后樂翁

　　林書豪的火熱，反倒映襯出阿聯(lián)的落寞。林書豪連續(xù)第五場得分20+，剛好是阿聯(lián)連續(xù)第五場掉出輪換替補(bǔ)。五場比賽僅獲得4分鐘出場時(shí)間，1投1中，拿到2分，阿聯(lián)無奈地說：“需要做的就是準(zhǔn)備好吧，等到有機(jī)會(huì)就去好好地表現(xiàn)�！睆挠矊�(shí)力上來說，一個(gè)是內(nèi)線，一個(gè)是外線，當(dāng)然沒有什么可比性，但性格等軟實(shí)力倒可成為兩人不同軌跡的分野。
　　原因1 溝通
　　隊(duì)友對于阿聯(lián)的評價(jià)，最常見的是“安靜”，而安東尼則評價(jià)林書豪是一個(gè)搞笑的小伙子。作為一個(gè)在美國生長的球員，林書豪融入球隊(duì)的程度甚至比姚明還高。
　　籃球是五個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人能力再強(qiáng)，也需要隊(duì)友給球，尤其是內(nèi)線球員。從之前幾場比賽來看，林書豪本身的個(gè)性，加上打出了信心和氣勢，他多次主動(dòng)跟隊(duì)友要球，而易建聯(lián)顯然還過于謙和，剛到小牛隊(duì)時(shí)，在垃圾時(shí)間上場，也不太敢主動(dòng)進(jìn)攻，依然按照套路和隊(duì)友打擋拆，但往往球給了出去，同樣需要在垃圾時(shí)間刷數(shù)據(jù)獲得主教練青睞的隊(duì)友則悶頭往籃下沖。
　　原因2 領(lǐng)悟
　　“哈佛畢業(yè)的林書豪就是比廣東工業(yè)大學(xué)畢業(yè)的易建聯(lián)要�！保�這是球迷的調(diào)侃，當(dāng)然有其不科學(xué)的地方，比如科比、加內(nèi)特等NBA球星連大學(xué)都沒讀過。
　　但具體分析，尼克斯隊(duì)主帥德·安東尼曾說，林書豪對于他的戰(zhàn)術(shù)領(lǐng)悟能力特別快，而他的節(jié)奏感、對場上局勢的觀察能力是與生俱來，是沒辦法教的，實(shí)際上說的就是球商問題。
　　只論運(yùn)動(dòng)能力，易建聯(lián)比姚明、王治郅都不差，但從來沒有誰會(huì)認(rèn)為阿聯(lián)比他們打得聰明。如何利用好自己的長處，如何根據(jù)場上的情況隨機(jī)應(yīng)變，對教練戰(zhàn)術(shù)意圖的領(lǐng)會(huì)貫徹，都是阿聯(lián)需要提高的地方�！　　　　　⌒驴靾�(bào)
　　鏈接
　　兩人成長軌跡截然相反
　　易建聯(lián)：6號秀-首發(fā)-替補(bǔ)-鐵板凳；林書豪：選秀落選-鐵板凳-替補(bǔ)-首發(fā)。
　　如果說阿聯(lián)在NBA沒有過機(jī)會(huì)，這是自欺欺人。選秀大會(huì)他是6號秀，一到雄鹿就打上先發(fā)，此后在籃網(wǎng)也是首發(fā)做起，他也曾連續(xù)4場得分20+，最高分31分。之后因?yàn)楸憩F(xiàn)不穩(wěn)定、傷病等原因，阿聯(lián)慢慢淪為替補(bǔ)。而林書豪剛好相反。