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桐網貢生
 
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 鮮花( 4)  雞蛋( 0)
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山光照檻水繞廊 , 舞雩歸詠春風香。
1 J2 ~- P; \" U/ x# W. H) R 好鳥枝頭亦朋友, 落花水面皆文章。5 H* M4 _9 q2 W3 i" w9 Q$ C
蹉跎莫遣韶光老, 人生唯有讀書好。
% b+ [& h/ L2 h0 ~. w8 v 讀書之樂樂何如, 綠滿窗前草不除。 ) B6 u$ D/ c, g- Z% t8 w! d, k) ]
修竹壓檐桑四圍, 小齋幽敞明朱暉。8 y5 G h: F$ Y: ~. i
晝長吟罷蟬鳴樹, 夜深燼落螢入幃。/ I0 O: V% E+ e& |& R7 F
北窗高臥羲皇侶, 只因素諗讀書趣。& V" t5 W( ^- F
讀書之樂樂無窮, 瑤琴一曲來薰風。2 y2 V* n+ i T* \. ^/ V
* `/ I6 C: _" G" e+ a6 [ 昨夜前庭葉有聲, 籬豆花開蟋蟀鳴。
" T% ?7 ^/ U% v9 F- I5 K9 S8 H& \ 不覺商意滿林薄, 蕭然萬籟涵虛清。& M* w' z% ]9 n: Z4 D6 Y
近床賴有短檠在, 及此讀書功更倍。
# m& {2 ]2 O3 h7 ~5 N8 L 讀書之樂樂陶陶, 起弄明月霜天高。2 X0 O5 |) O) V! y1 _( h
. F! J3 f b1 D s/ z' F4 Y$ A 木落水盡千巖枯, 迥然吾亦見真吾。
2 T$ d- T* o& z; i [ 坐對韋編燈動壁, 高歌夜半雪壓廬。
2 A- m, x/ h9 V. E5 d 地爐茶鼎烹活火, 四壁圖書中有我。
& \- a% h3 [% ^' E 讀書之樂何處尋? 數點梅花天地心。& \0 p$ C- U" i9 S: k; \1 k
這首《四時讀書樂》,是宋元年間的學者翁森所撰。它以生動的藝術語言,綺美的文學意象,描繪了古代文人雅士一年四季的讀書樂趣。在中國讀書史上播頌千載,膾炙百代。其景其情,更是歷代讀書人孜孜以求的至高境界。( V$ E7 `0 F |
書是人類文明的主要載體。與文明同生,伴文明同行。人類所有的成功與失敗,思想與情感,都歷歷在案。僅以孔子的《論語》為例,區(qū)區(qū)1.2萬字,問世即受尊崇,奉為儒教經典。行世2000余年以來,僅歷代學者為之注釋疏證的著述就逾3000種。被稱為中國人的圣書。其實,何止《論語》如此?“先民的歌唱”——《詩經》,“哲學的天籟”——《莊子》,“澤畔的悲歌”——《楚辭》,“儒者的良心”——《孟子》,“帝王的鏡子”——《資治通鑒》......在中華民族燦爛輝煌的文化殿堂里,大道名儒,各樹一幟;百花齊放,春色滿園!汗牛充棟的書籍,構成了華夏悠久文化的精神實體,塑造了民族的性格和靈魂。
# P) y% b% H- W! {& H9 ? 正是因了書卷博大精深的內涵,無論先民今人,無論國人洋人,尊書愛書、讀書藏書的熾熱之情與日俱增。而號稱四大文明古國之一的中國,則又是“世界上最早藏書和讀書的國家!保玖w林《藏書與讀書》)當我們深情憑吊老子著書處、孔子弘歌臺、朱熹觀書第、屈原讀書洞等數不勝數的讀書史跡時,當我們不絕于耳地聆聽孔、孟、墨、荀以來先圣先賢們關于讀書的睿語精論時,我們怎能不心生敬慕?怎能不爭相仿效?, | C* x" N0 x- c
驀地,一個優(yōu)雅的名詞跳出我的腦海:書香!是的,書香!曾令無數讀書人魂牽夢縈的名詞!帶著松煙味的醉人書香從遠古飄來,陶醉了、陶冶了古今多少讀書人?那瑤琴一曲、起弄明月、數點梅花的境界,癡迷了多少捧卷者?難怪文學家、翻譯家柳無忌先生深情地感嘆:“我特別愛好書香這個形容詞,它與銅臭作一強烈對照......倘使在我的夢想中出現一個理想的世界是一個十足中國味道的書香社會。”6 S9 \' g X; `" Q3 x! m
令我倍感欣慰的是,這濃濃的書香里,也氤氳著來自我的家鄉(xiāng)——桐城的一縷清香。有清一代,桐城一邑,翰墨飄香,人文薈萃。以方苞、戴名世、劉大櫆、姚鼐為首的桐城文派,統(tǒng)領中國文壇兩百余年。計擁有1200余位作家,2000多種著作。(劉聲木《桐城文學淵源撰述考》)世人驚嘆:“天下文章其在桐城乎!”1 o' X7 v3 i, @& R+ u, L
我仿佛望見:萬壑松風的龍眠山莊草廬里,北宋畫家李公麟在書墨飄香中,奮筆作畫;因著作《南山集》而陷文字獄的桐城派鼻祖戴名世,手執(zhí)鐐銬昂首挺胸,慷慨赴死;著作等身的教育大師吳汝綸,正巡視在自己創(chuàng)辦的桐城學堂里,陶醉在朗朗書聲中......今日桐城,書香更濃。后學不讓先賢,讀書之風更加熾盛。從耄耋到童稚,正以樂陶陶的心態(tài),吟詠當代讀書的篇章,譜寫著新的夢想和榮光......
0 V) M! [# {" M" H! Y 蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好!: l0 V# F1 n) z }5 Y1 I
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