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“不足六周歲”兒童上小學(xué)不再一刀切，“彈性”的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)如何確保公平？針對師德如何出“真招”？中小學(xué)校長去行政化……針對家長們最關(guān)注的教育話題，昨天的義務(wù)教育專題詢問會場上，進行了一番激烈討論，安徽省教育廳廳長程藝對這些教育熱點一一給予回復(fù)。 不足齡兒童入學(xué)不再“一刀切” 5月20日，安徽省教育廳下發(fā)《關(guān)于依法規(guī)范民辦中小學(xué)幼兒園辦學(xué)行為的意見》，就未滿6周歲孩子的入學(xué)問題，首度明確提出“可協(xié)商”的彈性化制度。 根據(jù)要求，對少數(shù)秋季入學(xué)時未滿6周歲的兒童，家長有送其就學(xué)愿望的，民辦學(xué)�？山Y(jié)合學(xué)位等實際情況與家長協(xié)商，盡量接收其入學(xué)，并建立電子學(xué)籍，但“出生日期應(yīng)掌握在當(dāng)年12月底之前”。 在晨報向讀者征集的互動問題中，多名讀者都提到了對于“可協(xié)商”的“彈性化”制度背后是否會滋生不公平、亂收費的隱憂�！按蠹叶枷胱尯⒆釉缟蠈W(xué)，名額又少，學(xué)校要高價怎么辦？”不少家長認(rèn)為，面對學(xué)校的要價，自己可能會“被自愿”繳費。 解讀：酌情≠找關(guān)系 “義務(wù)教育法規(guī)定，保證6歲孩子必須入學(xué)，但是對于不足6周歲的孩子，確實不能一刀切，有的孩子上幼兒園略早，有些9月2號出生，所以我們要求有空余學(xué)位的情況下，酌情放開�！� “但是這個‘酌情’，不是讓你去找關(guān)系�！背趟囌f，這個順序，可能先以年齡為先，“9月2號比9月3號優(yōu)先”這樣社會都能理解。另一方面，程藝認(rèn)為，公開很重要�！昂戏首罱诠伎沼嗟膶W(xué)位�！� 對于隨遷的“小候鳥”們，程藝表示，學(xué)校要先滿足適齡的流動人口上學(xué)，在這個基礎(chǔ)上，再考慮年齡不足的孩子，“這個先后次序不能倒�！� 家長別為孩子早上學(xué)太較勁 “家長也不要在這方面過多地較勁。”程藝建議家長“淡定”對待孩子入學(xué)，“每個人都有同學(xué)，你的同學(xué)里有年齡大一點、小一點的，你覺得他們的學(xué)習(xí)勁頭有很大差別嗎？”對于家長，程藝也建議，孩子應(yīng)該在正常的環(huán)境里成長。除非孩子有特別優(yōu)質(zhì)，是所謂的“神童”，那才需要采取特別的辦法。一般情況下，還是讓孩子順其自然比較好。 師德教育缺真招廳長坦言“乏力” 代表直言：加強師德有無有效舉措？ 問：“在加強師德師風(fēng)建設(shè)上，有何更加有效的舉措？”針對此前屢屢發(fā)生的師德教育問題，現(xiàn)場，李玉成代表拋出尖銳一問。在他看來，部分老師缺乏敬業(yè)精神，上課時候出工不出力，課外辦補習(xí)班，還有極少數(shù)的老師打罵、體罰、歧視學(xué)生，加強師德師風(fēng)的建設(shè)尤為重要。答：“我們省的中小學(xué)教師一共是47.5萬，在義務(wù)教育階段是40.3萬，是一支龐大的隊伍�！� “當(dāng)然，這么大批量的教師中會存在個別情況，比如亂收費、體罰學(xué)生�！背趟嚤硎�，他也曾接觸過一些課上不出力、課外辦補習(xí)的老師，結(jié)果，被教師反問：“為什么允許星期六的工程師，不允許星期六的老師？” “要想當(dāng)教師，必須比任何職業(yè)要求更加嚴(yán)格�！背趟囌f，對于亂收費、違法亂紀(jì)，采取的是零容忍，“這點上，我們的態(tài)度是明確的”。 【思考】師德教育還缺乏“真招” “安徽省的義務(wù)教育實施辦法，明確對我們教師行為做出規(guī)范，我認(rèn)為是非常重要，而且是有必要的�！� 程藝說，在教師的激勵制度方面，確實還不太健全，雖然我們現(xiàn)在改革了，比過去有了進步，但總體來說，如何調(diào)動一個教師的積極性，怎么激發(fā)他的教學(xué)熱情，在這方面還缺乏一些方式。針對師德教育缺乏“真招”的問題，程藝坦言他也覺得有些“乏力”。 “我們每年要開展八萬多人次的教師培訓(xùn)，把師德放在第一課，通過案例來進行警示教育，比如亂收費的案例、違法亂紀(jì)的案例�！背酥猓趟囌f，關(guān)于師德安徽還專門設(shè)置了“十一條底線”，出這個底線我們將吊銷教師的資格證。 【出招】有違師德社會要“鞭打” 說到“校長”，現(xiàn)在很多人心中都會涌起別樣意味，對于這樣的現(xiàn)象，程藝一臉嚴(yán)肅：授業(yè)恩師，還是要倡導(dǎo)尊師重教。 “我也曾經(jīng)調(diào)皮過，老師是一輩子的恩師，做學(xué)生的時候?qū)λ麄冇懈鞣N不滿，未來就會心存感激。” “老師群體也是人，會有一些極端情況，這種情況，我們社會要‘鞭打’、監(jiān)督，加強管理，嚴(yán)格處理�！� 程藝認(rèn)為，師德的教育建設(shè)，必須通過多種渠道、不斷完善。 校長脫“官帽”廳長望早日向全省推廣 晨報訊7月底，江淮晨報曾報道馬鞍山市博望區(qū)正式啟動中小學(xué)校長職級制改革，全區(qū)42所公辦中小學(xué)(幼兒園)校長脫“官帽”，實行去行政化。針對這一試點，昨天在詢問會現(xiàn)場，程藝表示非常贊成，并希望馬鞍山在探索改革中積累好經(jīng)驗，向全省推廣。 “社會轉(zhuǎn)型中，我們要加強校長這支隊伍的專業(yè)化建設(shè)，這非常重要�！背趟囌f，校長是一個學(xué)校的旗幟，不僅僅是要會教書、有些專業(yè)知識，還要有管理能力、熱愛教育、懂得教育規(guī)律。 “所以我們對當(dāng)校長有一個標(biāo)準(zhǔn)——必須要在教育系統(tǒng)從事五年教育工作，這可‘外行’不得�！� “專業(yè)的工作要有專業(yè)的人去做。所以實行校長‘去行政化’制度是有必要的，這有利于把好‘準(zhǔn)入關(guān)’�！背趟嚤硎�，學(xué)校教育的關(guān)鍵在于“做學(xué)問”。 對于馬鞍山為校長去行政化的試點的利弊，程藝也進行了分析。他解釋說，國內(nèi)教育把學(xué)校劃為事業(yè)單位，現(xiàn)在就面臨機構(gòu)改革的問題，但校長們的主業(yè)是專業(yè)教學(xué)。 “馬鞍山的嘗試很好，一方面是做好主業(yè)，第二方面能探索改革，希望馬鞍山好經(jīng)驗可以向全省推廣�！� 現(xiàn)場花絮1 從“接招”改為“出招” 原省衛(wèi)生廳廳長第一個問學(xué) 去年10月的一次專題詢問會上，他是“應(yīng)詢?nèi)恕�，“接招”委員、代表拋來的各種問題；10個月后，他的身份則轉(zhuǎn)換為“問詢?nèi)恕�。昨天，在義務(wù)教育專題詢問會上，原安徽省衛(wèi)生廳廳長高開焰，首次以省人大常委會委員的身份，第一個出招“問”學(xué)。 去年10月18日，在食品安全問題專題詢問會上，高開焰以安徽省衛(wèi)生廳廳長的身份，與其他7個部門的相關(guān)負(fù)責(zé)人進行應(yīng)詢。早在安徽省人大常委會2010年12月17日的深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革首次專題詢問會上，時任衛(wèi)生廳廳長的高開焰就首次應(yīng)詢，加上“飲用水安全”、“食品安全”，他一共參加3次專題詢問會。 昨天，高開焰參加義務(wù)教育專題詢問會時，身份則變成了“問詢?nèi)恕薄?/div> “‘擇校熱’折射出人民對義務(wù)教育公平的期望，請問如何進一步縮小區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的教育差距，實現(xiàn)上好學(xué)校的愿望？”會上，高開焰率先拋出第一個問號，這也是他身為省人大常委會委員的第一個詢問。 為什么選擇這個問題？高開焰會后告訴晨報記者，擇校問題他很關(guān)心，這也是社會關(guān)注的熱點。 從應(yīng)詢?nèi)俗兩韱栐內(nèi)�，高開焰會不會“體恤”被問者的處境，提前“泄題”？面對記者疑問，高開焰表示絕對沒有“泄題”，而對于教育廳長的詳細(xì)解答，及過程中透露的幾組專業(yè)數(shù)據(jù)，他覺得“很滿意”。 現(xiàn)場花絮2 全場脫稿作答，廳長沒“押題” 全場19個提問，11個作為“主答”。昨天的義務(wù)教育專題詢問會，在座的7個部門負(fù)責(zé)人中，安徽省教育廳長程藝成了最“火”的一位。 談提問：代表都是直接說問題，不會先肯定成績。 “代表提問很直接，不會像平時工作那樣，先肯定成績、提出問題，再提出希望……”全場2個小時的回答，程藝最大的感觸就是人大常委會委員、人大代表的“直接”。 對于委員、代表們提出的問題，程藝坦言“所有的問題都存在，代表的問題實在、真實”。 談回答：沒有押題，問題與工作完全吻合 2個小時的專題詢問，程藝的回答時間幾乎占到了70%，全場下來，他幾乎都在脫稿作答。 作為教育廳長，程藝是否“押題”了？ “沒有！不過，代表們關(guān)心哪些問題我們也是有所了解的�！背趟囌f，其實現(xiàn)場問的問題，和教育部門關(guān)注的話題是完全吻合的�！坝行┦俏覀兠媾R的熱點難點問題，需要力度去解決；有些是階段性問題，我們會逐步解決�！�( | 
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發(fā)表于 2013-8-3 21:04:48
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