本帖最后由 陳唯憶 于 2013-8-23 20:57 編輯
留守兒童，心中的裂痕 文/陳唯憶 留守兒童（the”left-behind”children）是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親和母親中的一個(gè)人，或者與上輩親人，甚至是父母的其他親戚、朋友一起生活。誰(shuí)能真正的了解孩子心中的小小志愿？誰(shuí)能知曉，孩子唯一的期盼是父母雙親在身邊陪伴他（她）學(xué)習(xí)和生活的這種小小志愿的無(wú)奈與可想不可求的痛？ 留守兒童，這個(gè)詞語(yǔ)狠狠地刮傷了多少孩子的心與愿。2012年9月，教育部公布義務(wù)教育隨遷子女超過(guò)1260萬(wàn)人，義務(wù)教育階段留守兒童2200萬(wàn)。 當(dāng)生活在城市里孩子如何謀劃著如何逃離父母的溫情懷抱時(shí)，當(dāng)他們的父母熱心于花錢(qián)送孩子去各種興趣輔導(dǎo)班時(shí)；我們可曾想到那些生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村里的孩子？他們的父母為了家庭的生計(jì)而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)打工，無(wú)奈的把孩子送回了老家。 這些被留在鄉(xiāng)下的孩子他們有的才幾個(gè)月大、有些才剛會(huì)走路、有的還在上學(xué)，他們不是孤兒卻過(guò)著孤兒樣孤寂生活。 他們有家，卻無(wú)法享受到家庭的溫暖。這些本該享受母愛(ài)呵護(hù)和照料的孩子，卻孤獨(dú)的生活著。他們不能與自己的父母生活在一起，有的甚至幾年都難以與父母謀面；他們只能與年邁的爺爺奶奶或外公外婆一起活，或借住在父母的親戚或朋友家生活，有的甚至是自己帶著弟妹生活。 他們用稚嫩的心靈，迎接生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。這就是我們常常聽(tīng)的的“留守兒童”。 他們用同齡人玩耍的時(shí)間，努力地看書(shū)學(xué)習(xí)；只為了父母每年除夕回家能夠多添笑容，只為了父母在外打工能夠少操一點(diǎn)心；認(rèn)真努力學(xué)習(xí)之余，幫著年邁爺爺奶奶或外公外婆干些力所能及的家務(wù)事。每次遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母打電話(huà)回家時(shí)，為了讓父母安心工作他們總是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)…… 心靈的空洞，是誰(shuí)也不能彌補(bǔ)的。寧可把自己佯裝成一只打不碎的玻璃球，也不愿向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的父母訴說(shuō)一絲委屈。他們的乖巧懂事，讓我們心含淚水…… 他們沒(méi)有時(shí)尚的玩具、沒(méi)有高檔的文具、沒(méi)有名牌的衣服、沒(méi)有手機(jī)和電腦，他們僅想擁有一個(gè)想喊爸爸媽媽就有回應(yīng)的家。瀏覽網(wǎng)絡(luò)關(guān)于留守兒童報(bào)道的視頻，當(dāng)看到一個(gè)記者詢(xún)問(wèn)位小男孩：想媽媽了不？那男孩流淚地只回答了兩個(gè)字：不想。問(wèn)他原因時(shí)他泣不成聲地說(shuō)媽媽經(jīng)常不打電話(huà)給他們，小時(shí)候就不要他們了；當(dāng)聽(tīng)到“爸爸媽媽?zhuān)蚁肽銈儭鄙街械幕匾魰r(shí)，我真想陪著他們好好地哭一場(chǎng)…… 他們渴望父親和母親的關(guān)愛(ài)，他們渴望有生活中一種近距離的親情；他們?yōu)榱四軌蛞痣p親的重視和陪伴，導(dǎo)致了相當(dāng)多的“留守兒童”產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象，也導(dǎo)致一小部分“留守兒童”走上迷茫失措之途，甚至是自殺與犯罪；有的地區(qū)甚至留守兒童的人身安全也得不到有效地保護(hù)，成為不法分子侵害的對(duì)象…… 太湖一12歲少年因想念外出打工的父母遺書(shū)自殺，云南麗水，重慶，6名未滿(mǎn)十四周歲的留守兒童被“色魔”糟蹋；浙江縉云一中，留守兒童學(xué)生因怕班主任家訪(fǎng)卻將老師殺害；浙江溫州永嘉縣兩名高一留守女生以“死亡之約”擊碎了家長(zhǎng)的所有夢(mèng)想；湖南一名2歲留守兒童餓倒在死去七日的奶奶尸旁；河南嵩縣，10歲的留守兒童被鄰村“村霸”野蠻毆打致死拋尸河中…… 一個(gè)個(gè)家庭的悲劇、一樁樁令人發(fā)指的事件直指留守之痛。 “留守兒童”一個(gè)酸澀的名字、一群孤獨(dú)寂寞的孩子，他們的生存狀況讓人揪心。他們是祖國(guó)的未來(lái)，他們關(guān)系著民族的未來(lái)和前途……“留守兒童”觸動(dòng)了孩子們的教育和情感，他們心中的痛楚，何不說(shuō)是家庭的痛、社會(huì)的痛和當(dāng)今教育的痛？“留守兒童”每一位數(shù)據(jù)都深深觸動(dòng)了孩子的深沉的“念想”與“盼”；每位筆數(shù)字都敲打著這群留守孩子稚嫩的童心。 我從小如他們一般，童年的記憶家中沒(méi)有爸爸和媽媽的影子甚至一年都很少在家中。曾經(jīng)，我站在十字路口迷茫無(wú)措過(guò)；曾經(jīng)，為引起爸媽關(guān)注我甘愿墮落過(guò)；人生的旅途中，我時(shí)刻渴盼能夠獲得親情支撐…… 在場(chǎng)經(jīng)歷中，我唯一慶幸的是沒(méi)有像太湖一12歲少年因想念外出打工的父母遺書(shū)自殺，沒(méi)有像浙江溫州永嘉縣兩名高一留守女生以“死亡之約”擊碎了家長(zhǎng)的所有夢(mèng)想。我很感謝我的外公外婆、大伯以及姨媽等親人的諄諄教誨，也很感謝父母從遠(yuǎn)方用電話(huà)線(xiàn)傳遞給我絲絲溫暖，才使我沒(méi)有變成一個(gè)可怕的人。
留守兒童，心中的裂痕。
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