本帖最后由 浮生一夢 于 2013-9-23 19:17 編輯
其實(shí),很多管理者并不懂得孩子們真正需要什么! 他們不知道組織什么樣的活動(dòng)能夠貼近孩子們的生活。 那種逼小孩子說大人話的征文什么的,是無用功的且十分有害的教育形式。 我們也知道管理者的好心,但他們辦了壞事。 一個(gè)小學(xué)生為完成老師安排的學(xué)雷鋒征文從三年級(jí)寫到六年級(jí)都寫了同樣一個(gè)事例,就是他從樓下?lián)斓搅艘患路偷搅肆鶚,受到了表揚(yáng)。 我們教師非常為難的就是叫學(xué)生說假話作假文。試想,小時(shí)候常作假文的孩子長大了能成為有道德的大人嗎? 我們擔(dān)憂長期這樣虛情假意泛濫成災(zāi)的教育,未來將會(huì)怎樣? 毋庸置疑,真善美是藏在經(jīng)典名著中。通過閱讀經(jīng)典名著,孩子們會(huì)自然悟出那感人至深叫人求真的至美境界。那是真正屬于孩子內(nèi)心的!長期為之會(huì)潛移轉(zhuǎn)化的!會(huì)引導(dǎo)孩子走在正確的大道上而無須大人們苦口婆心吃力不討好。 然而閱讀何其難,難于上青天。從上至下,沒有人真正關(guān)心孩子們的閱讀!沒有人關(guān)心孩子們的精神境界!沒有人關(guān)系孩子們的生命成長和精神發(fā)育!這個(gè)社會(huì)只僅僅關(guān)心孩子分?jǐn)?shù)的人何其多啊! 社會(huì)的文明已經(jīng)被分?jǐn)?shù)折磨得面目全非,難道還不夠嗎! |