人如秋燕，舍舊其誰

金牛

    眼前，三場秋后雨，遍地生黃金。雨后的下午，空氣清清爽爽，純凈了許多。伸一下懶腰，打一個哈欠，信步于翠柏之下，雙手呈倒八字張開，承接樹縫里點點雨滴，明顯能夠感受，濃濃秋色，絲絲涼意。夏才去，校園古樹，韻味十足。依偎主干，兩手合抱不起，枝葉蔥綠遒勁。一枝獨粗壯，約與地面平行，形似巨手，伸向西北，迎來送往。季節(jié)更迭，不見秋燕枝葉棲，唯見祖孫秋千蕩。
    當年，寒窗苦讀，心系夏燕，故祠可依，樂此不疲。古柏名校，相得益彰。此校依祠而建，葉氏祠堂，雕梁楹聯(lián)凸顯，畫棟古色古香。葉祠高中，背山面河，人才輩出，地靈名赫，口口相傳，享譽一方。高中就讀于此，借宿廂房。閑坐木亭執(zhí)書讀，日日就餐老井旁。藤繞舊磚墻，日見古木長，方庭遍布鵝卵石，翠柏屹立院中央。常見夏燕，捕食于田畦，嘰嘰于翠柏。校樹繁茂，燕子起起落落，比翼雙飛，一前一后，燕呼人應，毫無寂寞。早讀常誦《詩經》：“燕燕于飛，差池其羽，之子于歸，遠送于野”。幾多羨慕，人獨立，雨線密，雌雄相伴，飛則相隨；幾多想往，燕飛于空，榜上有名，升學如意！炎炎七月，高考在即，燕呢喃，夢甜蜜。
    兒時，春燕聲啾啾，此起彼伏，無法忘記。春風吹，柳鵝黃，桃花紅，雨蒙蒙。燕飛飛，銜暖泥，歸鄰家，始筑巢。只恨老屋廳堂，柴樓阻擋！望眼欲穿，燕子不來，既嫉妒，又惆悵。日日遠望，前呼后喊，燕子卻回他人家。希望徒勞，人不知；企盼成空，有誰憐？苦孤影，傷春風，瓦屋凄冷，木門空寂。時有“淚眼倚樓頻獨語”，卻看“月兒初上柳，燕子先歸翡翠樓”，嗟怨燕子勢利，無情無義！不甘冷落失意，便端來竹梯，為燕搭窩。一片瓦，兩根樁，位于堂壁正上方，燕巢壘成，喜之悅之。晨風習習，我常常站在離大門好遠的地方，幻想燕子寄情于我，知我苦心，空巢下落。銜泥入我家，堂前燕子飛，但見：乳燕饑，喙銜蟲，依次喂。惱人春燕，不遂我意，念舊千千結，為何仍朝故巢飛？此恨綿綿，而后經年。
    如今，祠已毀，難挽回；樹猶在，卻獨立；古柏翠，夕陽斜；新樓立，徒傷悲，所謂“暗牖懸蛛網，空梁落燕泥”。十年前，創(chuàng)建示范，一紙香灰，拆祠建樓。雕梁、畫棟、庭院、廂房，終成噩夢；對聯(lián)、繪畫、鼓石、鏤窗，灰飛煙滅。校園文化，毀于一旦。一切美好記憶，變成文物，無影無蹤。唯見百年翠柏，作為唯一殘存，昂視校園滄桑，見證古今變遷。風涼草黃秋已遠，燕子向南飛誰家？校園幽徑，落葉零星。無可奈何燕秋去，似曾相識春歸來。伊人遷徙，蜀山路曲，何其難，獨徘徊；秋燕南飛，天高地遠，何所懼，適時回！
     當下，古柏不應悲，秋去春可回，今年樹上燕，明春可回歸。新樓不必喜，鋼筋水泥，千篇一律，隨時能復制，推倒可重建。舊祠宜哭泣，此地唯一，一朝遭毀滅，永遠失去，難以尋覓，無法還原！不是所有的喜新厭舊，都能經受時間的考驗；不是所有的朝三暮四，都可換來永恒的如意。新人不比舊人笑，新桃何必換舊符！舊家具，日久生情，棄之憐惜；老古董，年深增值，收藏無價；老房屋，人氣累積，豈能荒廢？舊時王家燕，飛入百姓家，不知是喜還是悲？或許，一時求新強棄舊，徒留遺憾日日悔。故祠故人隨月逝，舊巢舊燕逢春歸。人如秋燕，舍舊其誰？執(zhí)子之手，共度百年。

小竹

如果沒有惋惜、可惜、悲憤......人生就不會太圓滿。但愿后人，也會如此緬懷當今的我們。

南風醉

落花人獨立，微雨燕雙飛，小圓香徑獨回首！

文城看海

故祠故人隨月逝，舊巢舊燕逢春歸。且等春來日，燕兒雙雙飛。

一河星光

文辭工整，意味深沉，古韻之中透著現代情趣，真正美文哦！

左左

。。。。。。拜讀 ！

云煙

品著社會變革的果，說著自己都聽不懂的話。無病扎針，七拼八湊，如有雷同，實屬巧合。

平平庸人

好文，拜讀，受教，感嘆！

金牛

小竹 發(fā)表于 2013-11-18 12:57
如果沒有惋惜、可惜、悲憤......人生就不會太圓滿。但愿后人，也會如此緬懷當今的我們。

人若如燕念舊，世間就會除卻許多恩怨。

金牛

云煙 發(fā)表于 2013-11-18 18:02
品著社會變革的果，說著自己都聽不懂的話。無病扎針，七拼八湊，如有雷同，實屬巧合。

云煙博士的閱讀水平就是高！一目十行，就會有新奇的結論。{:soso_e100:}