本帖最后由 獨秀一方 于 2016-12-14 09:37 編輯
兩頓特殊意義的“加餐”
利用小長假休息時間,在征得家長與學(xué)生同意的情況下,吳汝綸公學(xué)董事長、高一(5)班班主任葉達星先生給幾位英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生開展了義務(wù)補課活動。
1.jpg (85.38 KB, 下載次數(shù): 33)
下載附件
保存到相冊
2016-12-14 08:10 上傳
2.jpg (69.07 KB, 下載次數(shù): 34)
下載附件
保存到相冊
2016-12-14 08:11 上傳
在這個假期內(nèi),葉校長給他的每位留校學(xué)生制定了補課計劃,從最基礎(chǔ)的音標(biāo)、單詞開始補起,盡快縮短與其它同學(xué)間的距離,讓學(xué)生在英語學(xué)科中重燃希望之火。這份特殊的“小灶”真的很特別!
3.jpg (53.96 KB, 下載次數(shù): 39)
下載附件
保存到相冊
2016-12-14 08:11 上傳
4.jpg (49.63 KB, 下載次數(shù): 41)
下載附件
保存到相冊
2016-12-14 08:11 上傳
5.jpg (73.22 KB, 下載次數(shù): 40)
下載附件
保存到相冊
2016-12-14 08:13 上傳
作為董事長,他可謂日理萬機,但作為一名教師,他更多的是肩負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任。他經(jīng)常教導(dǎo)吳汝綸公學(xué)的全體教師,要做到“身正、德高、博學(xué)”。只有這樣才能用自己的人格魅力去感染學(xué)生。
6.jpg (81.04 KB, 下載次數(shù): 37)
下載附件
保存到相冊
2016-12-14 08:13 上傳
瞧,這組照片可不是為了“秀美食”,而是葉校長為獎勵留校學(xué)生犧牲放假時間、積極主動補課行為的另一份“加餐”。
7.jpg (65.5 KB, 下載次數(shù): 60)
下載附件
保存到相冊
2016-12-14 08:17 上傳
知道同學(xué)們補課辛苦,葉校長注意讓孩子們勞逸結(jié)合,課余時間拔草喂喂可愛的小兔子,打打羽毛球,做點喜歡的事,傍晚主動開車帶孩子們?nèi)ネ┏鞘倏觳统菫楹⒆觽兠朗?/font>“加餐”,看,師生們的笑臉多可愛!關(guān)系多么的融洽!從葉校長和藹可親的笑臉和他那照相習(xí)慣性的“剪刀手”,我們是否感受到“萌態(tài)可掬”?
8.jpg (146.84 KB, 下載次數(shù): 36)
下載附件
保存到相冊
2016-12-14 08:17 上傳
葉達星先生用自己的“躬親示范”去影響全體教師與學(xué)生,他從不擺老板的架子,力求用自己的才學(xué)知識、人格魅力去教育全體師生,最終達到教書育人的目的。 “經(jīng)師易求、人師難得。”也許這就是我們對葉達星校長的最好評價吧!
安徽桐城吳汝綸公學(xué) 拷貝.jpg (71.51 KB, 下載次數(shù): 61)
下載附件
保存到相冊
2016-12-14 08:18 上傳
|