還教育凈土，鑄平安校園

冷月葬花魂

從校園安全事故頻發(fā)所想到的……
    這一陣子各地校園安全事故頻頻發(fā)生，：3月23日福建南平事件、4月12日廣西合浦事件、4月28日廣東雷城事件和今天剛剛發(fā)生的江蘇泰興事件，一樁樁的血淋的慘案，一件件觸目驚心的校園悲劇！人們不禁想問(wèn)：這究竟是怎么了？滅絕人性的歹徒為何把手伸向無(wú)辜且沒(méi)有反抗能力的莘莘學(xué)子？到底該怎樣才能鑄起校園安全的樊籬？
    不忍看見鮮血縱橫的幼小身軀，不忍聽見“嗷嗷”呼救的稚嫩吶喊，不忍聽見撕心裂肺的悲憤控訴！孩子是家庭的希望、民族的未來(lái)，孩子的安全和教育也最牽掛千家萬(wàn)戶的心！慘像讓我們每一個(gè)有正義感的人不禁出離憤怒，慘像也讓我們不能不深思：怎樣才能還教育一片凈土，怎樣才能鑄就平安校園？
安全事故頻發(fā)也凸顯了學(xué)校安全防范薄弱和社會(huì)治安的短板。隨著社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜、威脅師生人身安全的因素也隨之日益增多，校園安全形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，面臨的風(fēng)險(xiǎn)也將與日俱增。那么如何打造教育的生態(tài)環(huán)境、如何增強(qiáng)校園安全防范能力呢？我以為可以從以下幾個(gè)方面著手：
    一、切實(shí)提高全民素養(yǎng)，努力打造社會(huì)和諧。校園安全問(wèn)題涉及面之廣、涉及人之多決非一校的范疇，已經(jīng)延伸到家庭與整個(gè)社會(huì)。校園內(nèi)學(xué)生的安全，當(dāng)然由學(xué)校負(fù)主要責(zé)任�？勺罱�發(fā)生的一系列事件卻又是學(xué)校無(wú)法承擔(dān)的，也是難以防范的。所以有必要建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體齊抓共管學(xué)校安全的體系，才能為學(xué)校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教育外圍環(huán)境。從社會(huì)看有必要建立更多的心理健康中心，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)心理有缺陷尤其是心理不健康人員的關(guān)愛與正確引導(dǎo)，對(duì)有暴力傾向的精神病患者尤其要加大人性化的監(jiān)管力度；要更細(xì)致地關(guān)注、排解弱勢(shì)群體的困難，保持下情上達(dá)渠道的暢通和矛盾化解的效益。從家庭看有必要以關(guān)愛社會(huì)和民生來(lái)互相約束提醒，及時(shí)化解存在的矛盾和問(wèn)題。
    二、加強(qiáng)行政職能，提升學(xué)校安保能力。我們知道學(xué)校的主要責(zé)任是教書育人，保障生命和財(cái)產(chǎn)安全并不是其特長(zhǎng)和能力所在。學(xué)校的門衛(wèi)一般也都是由學(xué)校自聘人員，很少接受專業(yè)培訓(xùn)，其保衛(wèi)能力自然也難盡人意。我以為應(yīng)該由政府從保安公司統(tǒng)一聘請(qǐng)保安，并配備公安人員作為專職指導(dǎo)員，及時(shí)對(duì)保安進(jìn)行專業(yè)安全管理。加大對(duì)學(xué)校周圍的安全巡邏力度，防止校園門口出現(xiàn)擁堵或不法事件。城管、工商等部門應(yīng)及時(shí)清理校園門口占道經(jīng)營(yíng)的小商小販，并在周邊領(lǐng)域設(shè)置一定數(shù)量的監(jiān)控設(shè)備。
   三、強(qiáng)化學(xué)校安全理念，努力提升學(xué)校自我保護(hù)意識(shí)和能力。俗話說(shuō)“打鐵還是自身硬”，強(qiáng)化校園安全更需積極提升學(xué)校自我保護(hù)意識(shí)和能力，只有未雨綢繆、防患于未燃，正直確保校園安全。所以學(xué)校要切實(shí)強(qiáng)化安全教育，堅(jiān)決杜絕僥幸心理，切實(shí)加強(qiáng)校園安全保障建設(shè)，唯其如此才能促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，才能臨陣不慌、化險(xiǎn)為夷。
    李嵐清同志曾說(shuō)過(guò)：“生命不保，談何教育？”，在這一連串校園暴力事件之后再反觀這句名言就不能不感嘆其是如何的前瞻與睿智！讓我們痛定思痛，正直營(yíng)造平安校園，還教育一片凈土，如此才能托起共和國(guó)的新一輪太陽(yáng)！

淚是透明的

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懸崖邊上的貴族

現(xiàn)在的社會(huì)···

吾愛吾宇

學(xué)校門口應(yīng)該有保安執(zhí)勤。