勞動實踐采茶香，青藍(lán)攜手育人樂

無極峰

    五一勞動節(jié)來啦！如何創(chuàng)意勞動過五一，讓勞動節(jié)過得有意思，有意義呢？成為同安小學(xué)班主任青藍(lán)工程組成員思考的問題。為了更好地讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)勞動實踐教育，同安小學(xué)班主任青藍(lán)工程結(jié)合《勞動教育校本資源開發(fā)的策略研究》課題組活動安排，因時制宜，因地制宜，組織開展“勞動實踐樂育人 青藍(lán)攜手茶香濃”主題研學(xué)活動。4月30日，由班主任青藍(lán)工程成員帶領(lǐng)親子家庭走進(jìn)桐城市龍眠街道黃燕村，開展茶文化研學(xué)勞動實踐。

   黃燕村地處龍眠山深處，有言云:“高山云霧出好茶”，此地盛產(chǎn)桐城特產(chǎn)——小花茶。小花茶因其沖泡后形似初展花朵而得名。又多為山茶，茶中含有山上野蘭花清香，故又名‘小蘭茶’。其形條直微扁，勻齊壯實。其色翠綠鮮活，湯色綠亮。其味鮮爽回甘，清香持久。《桐城風(fēng)物記》有記曰：“凡山園皆有種者，味醇色白清香，品不減于龍井�！辈鑸@中，茶樹上新芽展露，班主任們一邊耐心地指導(dǎo)著學(xué)生和家長摘茶，一邊向大家介紹著小花茶的悠久文化。學(xué)生們按照教導(dǎo)，穿行于茶樹之間，細(xì)心地采摘著嫩綠的芽頭，動作越來越嫻熟，“勞動技能值”不斷增加。看著手中籃子里滿滿的茶葉，調(diào)皮的201班王澤桐同學(xué)抓起一把，放在鼻尖深深地嗅了一口：“茶葉好香��！”

     在采茶的過程中，班主任們及時地向孩子們進(jìn)行勞動教育。名班主任葉書仙教導(dǎo)孩子們體驗茶農(nóng)的辛苦，珍惜勞動果實，做勞動小能手。

帶著辛苦采摘的茶葉，大家趕往茶廠。在制茶師傅的手中，新鮮的茶葉經(jīng)過殺青、理條、烘焙等一道道工序，新鮮出爐的干茶誕生在孩子們眼前。沖泡一杯，霧氣中，茶芽在杯中亭亭玉立，恰如幽蘭初綻，杯中湯色淡綠，清香撲鼻。品著茶，辛苦了半天的孩子們臉上掛滿幸福的笑容，他們在勞作中真切地體驗到勞動的辛苦和收獲的幸福。

    家長們也感慨良多，他們紛紛感謝學(xué)校組織了這樣有特色的勞動實踐活動，讓孩子們既能在勞動中學(xué)到知識，又增長了勞動的本領(lǐng)，希望以后還會有更多這樣有創(chuàng)意的活動。有的家長更是主動將自家農(nóng)莊勞動資源推薦給學(xué)校。

   活動結(jié)束后，班主任青藍(lán)工程成員積極展開研討。大家一致認(rèn)為這次的勞動實踐活動圍繞地方茶文化主題展開，文化傳承特色鮮明，又拓展了豐富的勞動教育資源，是五貫徹落實育并舉的“雙減”政策的有力探索，教育實效明顯。隨后大家針對今后的班級實踐研學(xué)活動開展展開討論。分管校長章守紅提醒大家要及時地對勞動實踐活動進(jìn)行反思總結(jié)，找準(zhǔn)話題切入點，撰寫文字，形成理論成果。