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 鮮花( 2)  雞蛋( 0)
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孩子放寒假了,終于從書山題海里暫時(shí)得以解脫?春⒆右荒樰p松自由的樣子,我也不禁長吁一口氣,是的,現(xiàn)在的應(yīng)試教育將孩子的神經(jīng)繃得夠緊,就連我們這些做家長的跟著也緊張。好了,這個(gè)寒假,我和孩子的心也從緊張轉(zhuǎn)向舒緩。
是個(gè)周末,外面冬日的陽光從萎靡不振中醒來,將它紅紅的笑臉呈現(xiàn),寒風(fēng)聞之而四下奔散。街上走動的人也多了起來,孩子們更是天性使然,三五成群的在外面玩游戲,或者追逐打鬧,時(shí)而有孩子們喜笑嗔罵聲傳在清明開朗的空氣里。我被這些孩子的天真率性所吸引,真的羨慕。想想我與這些孩子一般大的時(shí)候,也是這樣的無憂無慮,心不禁也微微動了起來。正好孩子做完功課,湊到我的跟前。看孩子的眼神,我知道孩子是多么渴望出去走走啊。也好,何不與孩子一起快樂地享受一下輕松呢?于是,我一反常態(tài)的做出表示,對孩子說,我們一起上街走走,孩子聞言,頓時(shí)歡呼雀躍起來。
臨近春節(jié),街上的人川流不息,商店里也是人流如織,到處都是節(jié)日繁忙景象。我與孩子一路走一路看,眼睛都覺得不夠使了,這邊的商店里播放悅耳動聽的流行音樂,我們也情不自禁地跟著哼起,那邊的街頭走來賣冰糖葫蘆的小販,一串串插在棍子上,紅紅的,饞得人心癢癢的。孩子的眼也直勾勾的望著,這不由得想起我小的時(shí)候,看見街上有賣冰糖葫蘆的人經(jīng)過,也產(chǎn)生過這般的想法,那時(shí)候家貧,我不能吵嚷母親給我零花錢去買,只能是望冰糖葫蘆興嘆。我不再猶豫地立馬掏錢給孩子買了一串,孩子興奮地吃著,還時(shí)不時(shí)讓我也來分享,我輕輕地吃上一點(diǎn),感覺有甜甜蜜蜜地感覺。我與孩子說著我與她那般年齡時(shí)候的事情,孩子竟然睜大了眼睛,她是全然不知那個(gè)對于我來說屬于回憶的事情,不過,從孩子的眼神里我也約莫讀懂了她的理解和感慨。
街道的一側(cè),有一個(gè)弓著背的老乞丐,站在弱弱的寒風(fēng)里手捧一只破舊的瓷碗向南來北往的行人乞討。那碗里只有少得可憐的幾只硬幣,暖和的陽光照射在其上,也發(fā)出幾星閃閃的光亮。不時(shí)有幾個(gè)孩子同情地扔過一只硬幣,而大人們幾乎不見有人扔。我與孩子從其身邊經(jīng)過,孩子頓時(shí)產(chǎn)生憐憫,從身上掏出自己的一只硬幣輕輕地放了進(jìn)去,那乞丐抬了抬頭,感激地說了聲謝謝。我對孩子的舉動表示贊賞,同時(shí)也不忘告訴她,也有一些別有用心的人利用人們同情的心理,故意裝作這樣和那樣的騙取人們的同情。我將報(bào)紙上曾經(jīng)的報(bào)道告訴孩子,孩子全然不予理睬,說,我只知道他們那種樣子的確讓人憐憫,他們?nèi)羰巧畹煤,又何必低三下四的在那里受盡白眼呢?我啞然,不知如何解釋是好。其實(shí)在孩子的心里全然沒有大人想的過多,孩子只是單純地從簡單的現(xiàn)象中感知生活,不知道隱藏在生活深處的東西,看來,社會生活這門課程也只有在生活中慢慢摸索著學(xué)習(xí)了,以后經(jīng)歷得多了,自然也就明白。
前面的十字路口,圍攏著許多的人,不時(shí)地還有人前往,我與孩子也趕著去看看。原來是一家商店里,一個(gè)大人在踢打著一個(gè)十五、六歲的女孩,許多人也在說著,這是哪家的孩子怎么沒人管教,也有人在拉那個(gè)男人叫他不要打了。那女孩子站在哪里哭哭涕涕,也不反抗。我問旁邊的人,那人告訴我,這個(gè)女孩伙同另幾個(gè)孩子在這個(gè)商店里搶錢,被發(fā)現(xiàn),捉住了一個(gè),另外幾個(gè)跑了。這時(shí)邊上又有人說,這些孩子是上網(wǎng)吧沒錢了就來搶。哦,原來如此。孩子見了,也說,有了網(wǎng)癮真可怕啊,他們的父母怎么不教育教育呢。我說,也許他們的父母很忙,疏忽了對他們的教育。恩,孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭,若有所悟的自言自語,也是的,如果他們家里真是這樣的,這些孩子應(yīng)該更要替父母分憂,不給父母添麻煩啊。我說,這些孩子確實(shí)應(yīng)該做得像你說的那樣,才是好孩子。這個(gè)搶錢的孩子后來在眾人的說教下,承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,商店的主人也有打人的悔意,見人們說情,也就將這女孩放了,這女孩在眾目睽睽下低著頭離開了。我與孩子望著這女孩離去的背影,心里不知有多少說不出的酸楚。此時(shí)我們一起走走的心情也淡然了許多,幸好,冬天下午的陽光很好,多少彌補(bǔ)了心上的一絲遺憾。
街心花園,是孩子們嬉戲的樂園,孩子們在其間玩得開心,而大人們看得也很幸福,我們從這中間經(jīng)過,也被這暖暖的情景而感動,但愿這些孩子能夠在父母正確的教育下能健康快樂的成長。
陪孩子一起走走,這也是給孩子一次學(xué)習(xí)社會課程的機(jī)會,既鏈接了與孩子的思想,也放松了孩子緊張的心理,讓孩子從社會生活中汲取了許多寶貴的東西,事半而功倍。
陪孩子一起走走,也愿更多的父母陪孩子一起走走。 |
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