我的桐中情結(jié)

清芬閣

老漢同學(xué)如此關(guān)心母校和師長(zhǎng)，其情感人。就我所知答復(fù)一二，以釋爾懸念：

1、王瑩之父王元祥老師確是調(diào)安慶石化去了，石化那邊很重視他。她的妹妹確也沒(méi)有阿姐聰明，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)就在石化工作了，想必她那小弟是聰明的，定也在外發(fā)展去了。

2、顏有慶老師也教過(guò)我這屆，記得1999年我們搞了個(gè)1979屆畢業(yè)生聚會(huì)，他老人家還從上海趕回來(lái)參加了哩。高、胡等人都已退休，身體尚好。慈昌淦老先生都90多歲了，前幾年曾傷腿臥床，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)又恢復(fù)得不錯(cuò)呢�？上У氖墙虜�(shù)學(xué)的崔甸甲老師，去年去世了，年齡才60來(lái)歲喲。方瑜老師是民盟會(huì)員，所以文革中受沖擊也是理所當(dāng)然了，他退休后倒是當(dāng)?shù)卣�協(xié)常委，前幾年年歲太大了才退下來(lái)。

老漢同學(xué)，看來(lái)我們真的老嘍，像這樣回憶母校，絮絮叨叨地，真像是兩個(gè)很老的老人了。

呵呵！

再回憶一下我們那屆有那些精英同窗呢。有徐峰，中直某單位工作，現(xiàn)掛職任柳州市長(zhǎng)助理；張敏，現(xiàn)任上海建工集團(tuán)老總，他父親也是桐中教師，母親好象是上海人，后來(lái)舉家遷往上海；張鋼，北京某集團(tuán)公司老總；還有誰(shuí)呢？風(fēng)流云散，數(shù)不過(guò)來(lái)嘍~~~~~~~

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂~~~~~~~~真教人想念��！

老漢

謝謝清鳳師姐的介紹，
人什么都可以不服，不服老真是不行呀！

清芬閣

老漢在桐中時(shí)真的是“一心只讀圣賢書(shū)”呵，我的老師王元祥就是貴同窗王瑩的老爸哩。有趣的是他老人家是我兄妹三人的高中班主任，他每隔兩年送走一批畢業(yè)生，然后從高一帶起，恰好我的大哥、二哥和我都是隔兩屆的學(xué)生。所以，對(duì)他就格外有感情。他的女兒王瑩我也記得很清楚的，還有他的夫人、小女、小兒，都印象深刻，那時(shí)老師多好哇，我們常常往他家里跑哩。

老漢所列老師我倒是都認(rèn)識(shí)，可惜他們也沒(méi)教過(guò)我。

清芬閣

有感于樓主的桐中情結(jié)，貼篇舊作贊助一下。此文是為桐中百年校慶而作，曾在數(shù)家報(bào)刊發(fā)表過(guò)。

 

 

百 年 樹(shù) 人

    ²     白 夢(mèng)

 

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！蹦感Ｍ┲薪衲昵》臧倌耆A誕，這百年來(lái)她培育了多少有用之才我不得而知，但就我們那一屆共有三百來(lái)人計(jì)算，百年來(lái)，她的畢業(yè)生應(yīng)在萬(wàn)人以上了。

母校百年華誕，按理該寫(xiě)點(diǎn)什么，以志紀(jì)念。但委實(shí)來(lái)說(shuō)，作為省重點(diǎn)示范中學(xué)的桐中，名聲太大，自來(lái)能考進(jìn)該校的學(xué)生都是百里挑一，可我卻是輕而易舉就跨進(jìn)校門(mén)的。所以忝陪桐中校友末座，總有點(diǎn)名不正言不順的味道，心里惴惴，也就不好意思張揚(yáng)。

然而一母同胞，也有智慧上的不同和創(chuàng)造方面的差異，可對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，手心手背都是肉，她不會(huì)因?yàn)檫@些差異而偏心。對(duì)于兒女，自然孝心也不會(huì)因?yàn)榈匚坏膽沂夂蛼赍X(qián)的多少而打折扣。那么對(duì)于母校桐中，我又有什么理由羞羞怯怯，不敢表現(xiàn)出對(duì)她的感激和愛(ài)戴呢？

我是1974年春季跨入桐中校園的，眾所周知，那是文革時(shí)期，我們從小學(xué)直升初中，是按學(xué)區(qū)劃分的。1976年底畢業(yè)，1977年元月升入高中，是最后一屆未經(jīng)考試直升高中的學(xué)生。同年教育體制改革，由春季招生改為秋季招生，到1978年9月入學(xué)的新生，便是全縣統(tǒng)考后按成績(jī)錄取的尖子生了。當(dāng)時(shí)高中是兩年制，我們便在高一多讀了一學(xué)期的書(shū)，到高二畢業(yè)時(shí)已是1979年夏天了。

文革十年，正是我從小學(xué)到高中接受教育的黃金時(shí)期。如今反思當(dāng)年，德、智、體全面發(fā)展的教育理念并沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的是作踐知識(shí)分子進(jìn)而作踐知識(shí)。然而不管全國(guó)大環(huán)境是如何提倡張鐵生和黃帥，我總覺(jué)得在桐城這個(gè)區(qū)域環(huán)境里，似乎并沒(méi)有那么偏頗。相反，倒真是德、智、體全面發(fā)展，在接受知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)品德，增強(qiáng)體質(zhì)。

現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，其實(shí)與當(dāng)時(shí)的德、智、體全面發(fā)展并不矛盾。我就一直為自己當(dāng)年在中學(xué)時(shí)期所接受的教育模式感到欣慰。

初中時(shí)，提倡開(kāi)門(mén)辦學(xué)，教化學(xué)的方瑜老師便領(lǐng)著我們班的同學(xué)辦了一個(gè)小型腐肥廠，利用酒廠排出的工業(yè)廢料酒糟水制造出有機(jī)肥。我們幾個(gè)班干部便利用星期天張羅此事，輪流安排同學(xué)們參與實(shí)驗(yàn)，造出的肥料便送到校辦農(nóng)場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)田里。這件事，不僅讓我們得以活學(xué)活用，而且增強(qiáng)了我們參與社會(huì)活動(dòng)的能力。記得當(dāng)時(shí)我還煞有介事的擔(dān)任過(guò)腐肥廠的副廠長(zhǎng)。后來(lái)在我走上工作崗位之后，很快從一個(gè)普通工人提拔為企業(yè)管理者，這不能不說(shuō)與當(dāng)年在校時(shí)的鍛煉有關(guān)。

文革結(jié)束后，平反冤假錯(cuò)案時(shí)，我們才知道方瑜老師曾被打成右派。但在當(dāng)年，我們雖然隱約知道他有所謂的歷史問(wèn)題，卻因?yàn)樗�的多才多藝，而�?duì)他充滿尊敬，沒(méi)有絲毫的偏見(jiàn)和歧視。

除了跟在方瑜老師后面辦腐肥廠以外，我們幾個(gè)活潑好動(dòng)的同學(xué)還曾跟著他學(xué)過(guò)舞劍、扎耳針等。

另一個(gè)對(duì)我影響頗大的老師當(dāng)然就是楊懷志先生了。楊老師高中時(shí)教我們語(yǔ)文，他靈活的教學(xué)方式令我們耳目一新，尤其他在改作文時(shí)不是簡(jiǎn)單的批上甲、乙、丙、丁，而是經(jīng)常會(huì)寫(xiě)上幾句幽默風(fēng)趣的話，令你反復(fù)咀嚼體會(huì)，不知不覺(jué)中作文的興趣大增。最妙的是他還經(jīng)常讓我們自由命題來(lái)寫(xiě)作文，這太合我這種不愿多受約束的人的心性了。記得有一次自由作文，正是秋天，我就寫(xiě)了篇題為《秋菊》的散文，楊老師在文后批道：“若真是你自己所寫(xiě)，可稱得上是一篇好文章了�！边@批語(yǔ)讓我有點(diǎn)不知輕重了：不是我自己所寫(xiě)，難道是抄來(lái)的？如此說(shuō)來(lái)我這篇作文豈不夠上發(fā)表水平了？也許就是那篇作文，那段批語(yǔ)，成了我后來(lái)醉心于文學(xué)創(chuàng)作的緣起。

我還不能不想起我的高中班主任王元祥老師。說(shuō)來(lái)真巧，我兄妹三人都從桐中畢業(yè)，中間都是相隔兩屆，班主任都是王元祥老師。大哥1974年底高中畢業(yè)，王老師送走那屆畢業(yè)生，接著從高一帶起，正趕上我二哥又成了他的學(xué)生。二哥1976年底畢業(yè)，我又于1977年元月分到了王老師班上。雖然我們都算不上王老師的得意門(mén)生，但一家只有三兄妹，全都趕上了同一個(gè)班主任，也是異數(shù)。而且王老師是當(dāng)時(shí)名重一時(shí)的物理老師，我們能做他的學(xué)生，在他或許沒(méi)有什么，在我們兄妹來(lái)說(shuō)，卻深感幸運(yùn)。

母校百年，早想寫(xiě)點(diǎn)什么，一直難以動(dòng)筆。今日卻如鯁在喉，非吐不可。原因何在？寫(xiě)到此處，猛然想起今日乃是9月10日，教師節(jié)。

想起母校，其實(shí)最不能忘懷的就是那些在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，給予我們傳道、授業(yè)、解惑的老師們。給過(guò)我教誨的老師太多，我不能一一提起，但腦海里記憶清晰的幾位還有張興老師、包瑞華老師、徐捷先老師、林祖年老師，等等等等。

在教師節(jié)之際，借紀(jì)念母校百年華誕之文，一并對(duì)曾給過(guò)我無(wú)私教誨的老師們鞠躬、敬禮！

 

(2002.9)

 

 

老漢

清風(fēng)先生的舊文，帶來(lái)我情感的激蕩，舊時(shí)歲月也是一筆財(cái)富呀！

1、王瑩的父親我見(jiàn)過(guò)多次的。王瑩和他的父親長(zhǎng)的真象呀，個(gè)子都是精制的，人自然也都是聰明的。她的妹妹、弟弟也見(jiàn)過(guò)，那時(shí)還小，好象并沒(méi)有阿姐聰明。后來(lái)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，她的父親調(diào)到安慶石化，不知是否。印象中，她的父親不叫這個(gè)名字的，肯定是我記錯(cuò)了。
2、我所說(shuō)的老師，吳祚寧先生聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)作古了，顏有慶老師在我上大學(xué)的當(dāng)年就調(diào)到了上海（上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常拜訪），高傳明、胡玉堂老師一直在學(xué)校，現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)退休了。
3、方瑜老師高一的時(shí)候倒是教過(guò)我，不過(guò)教的不是化學(xué)，而是物理，聽(tīng)說(shuō)是下放到什么地方放牛才調(diào)回來(lái)。老實(shí)說(shuō)，教的實(shí)在不怎么樣，也因?yàn)槿绱�，我才學(xué)的文科。那個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)很老了，不幾年就退休了。不錯(cuò)，他是經(jīng)常舞劍來(lái)著，扎耳針就沒(méi)機(jī)會(huì)見(jiàn)過(guò)。
4、知道楊老師，是因?yàn)樗�教同屆的三班，還是班主任。
5、記得當(dāng)時(shí)的老師還有：教物理的王老師（非常胖的）、王鐵鑄（他的女兒王小燕也是同學(xué)）、王爾行、方爾文（他的兒子是同屆的）、朱老師（教外語(yǔ)）、金老師（數(shù)學(xué)）、慈昌淦（數(shù)學(xué)）、崔老師（數(shù)學(xué)）�？上�，有的已經(jīng)想不起名字了，也不知他們現(xiàn)在是否安好？

清芬閣

桐中現(xiàn)在的招生體制也有問(wèn)題。除了按重點(diǎn)分?jǐn)?shù)錄取的，還有那么多的“擇校生”，難免會(huì)影響升學(xué)率。

再有，整個(gè)桐城的教育現(xiàn)狀確實(shí)令人堪憂。正是家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視，導(dǎo)致了許多教育腐�。�）））））現(xiàn)在的教師呵~~~~~~~~~~那里像俺當(dāng)年的老師們，那真是苦口婆心地對(duì)俺們哩！想起他們，再一次致敬，我的桐中的班主任：張興、包瑞華、王元祥，還有我的語(yǔ)文老師楊懷志~~~~~~~

老漢

很可惜，清芬先生的老師，我只認(rèn)識(shí)楊懷志，
不過(guò)，他并沒(méi)有教過(guò)我。

盤(pán)古

yer98:

桐中的教育需要整改了

不是桐中的教育需要改革，而是中國(guó)的教育需要改革了！

懷瑜

呵呵,有些地方已經(jīng)在改革了

老漢

桐中的情況與合肥一中差不多，
但合肥一中生源好，
勉強(qiáng)還能維持。
不過(guò)，今年合肥將最好的一中、六中、八中合并招生，
上什么學(xué)校由電腦搖號(hào)，
對(duì)合肥一中是很大的沖擊。

縣教育局也要想個(gè)法子，
給桐中施壓，
讓桐中的那些老爺們?nèi)兆硬荒苓^(guò)，
不相信他們就真的等死。