（轉(zhuǎn)帖）我的早教夢想 作者：zhoulinyuluo

水草倪倪

（經(jīng)驗分享）我的早教夢想（和家有0——3歲寶寶父母交流）

作者：zhoulinyuluo

轉(zhuǎn)自：天涯社區(qū) 親子中心

原帖鏈接：http://www.tianya.cn/techforum/content/98/592497.shtml

感興趣的朋友，可以看看原帖，里面還有許多問題解答和討論，個人感覺很實用。

　　我是一個全職媽媽，懷孕前是一家中型幼兒園園長，女兒兩歲半了，保胎而生下的，先天條件不是很好，8個月才會翻身，9個月才會坐，10個月還不能爬和獨立站，動作和語言發(fā)展比正常孩子遲了4-5個月，但經(jīng)過后天的教育、訓(xùn)練（未上早教中心，我在家進行早教），她一歲八個月會完整背誦弟子規(guī)，一歲十個月便會畫畫，兩歲四個月會畫完整的人（頭，五官，身體。四肢），兩歲時會唱幾十首兒歌，兩歲會講故事，想象力觀察力理解能力都發(fā)展得很好，總之智商和情商都比同齡孩子要出色。在此，我想把我的經(jīng)歷和大家分享，希望每個父母都能重視早期教育，希望每個孩子都能得到良好的早期教育，我相信，只要經(jīng)過良好的教育，每個孩子都能成為出色的人。

水草倪倪

　　從知道懷孕的第一天起，就發(fā)現(xiàn)有先兆流產(chǎn)，醫(yī)生要求我住院，我不習(xí)慣在醫(yī)院，半夜跑了回來，那時很焦慮，必須24小時臥床，每天打針吃藥，躺得全身酸痛，這還不算什么，關(guān)鍵是心理上的恐懼和焦慮，真叫做度日如年。臥床5個月后，終于可以下地，但又嚴(yán)重失眠，最長有七天七夜沒合眼。也許因為孕期過于焦慮疲倦，孩子出生后身體便不好，睡眠很差，三五分鐘便會發(fā)出“嗯嗯”的聲音，經(jīng)常半夜哭醒，非要抱著走來走去，你一坐下她便大哭。

      很多家長可能都會有疑問，早教能讓孩子有什么變化？早教應(yīng)該從何時開始？早教可以讓先天發(fā)育正常的孩子成為天才，有人說，如果你從孩子出生第三天開始早教，你就遲了三天，孩子的早教應(yīng)該從出生第一天開始。最近幾十年的心理學(xué)研究表明，嬰兒已經(jīng)具備初步的認(rèn)知能力，而且相當(dāng)善于模仿，如果用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)，都會取得不錯的效果。
      在孩子五個月以前，我沒有給孩子進行早教，一是因為那時我還沒有意識到早教對嬰兒的重要性，以為早教起碼要到半歲以后；二是因為那段時間女兒總是生病，睡眠很差，影響了我的睡眠，我整天精神疲憊，精力不足，一有空閑就想休息；三是因為當(dāng)時全職帶小孩讓我非常失落，充滿了挫敗感和焦慮，與以前事業(yè)的成功形成巨大的反差。但在五個月以后，女兒身體逐漸好了一些，我得到了一本書，書上有每個月齡的孩子應(yīng)該發(fā)展到什么程度，包括認(rèn)知能力、精細(xì)動作、語言能力、社交能力、自理能力、大肌肉活動能力，我對照測試題一測，女兒起碼落后了兩三個月！

      女兒七個月以前，睡眠一直不好，經(jīng)常要晚上十二點甚至凌晨三點才睡，睡著后還要哼哼唧唧，睡不踏實。我?guī)�她去看醫(yī)生，醫(yī)生說是缺鈣，我便給她補鈣和魚肝油，但她還是睡不好。我在《媽咪寶貝》上看到一篇文章，說母親的焦慮會影響到嬰兒的情緒，比如給寶寶添加輔食，媽媽如果總是擔(dān)心寶寶腹瀉，那她（他）真的會腹瀉。我覺得很有道理，女兒出生后一直容易生病，睡得不好，我非常焦慮，擔(dān)心她生病，經(jīng)常處于應(yīng)激狀態(tài)，所以我經(jīng)常失眠，一定是我的情緒影響了她！于是我開始調(diào)整自己的心態(tài)，并且不管她幾點睡，早上九點準(zhǔn)時抱她起床。那時晚上是我婆婆帶女兒睡，我折騰到凌晨三點已是筋疲力盡，早上九點婆婆把女兒準(zhǔn)時叫醒（我慶幸有一個好婆婆，任勞任怨，能夠接受新的育兒方法）。堅持兩天后，有效果了，睡覺時間從三點提前到了十一點半！

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　　孩子需要什么？
　　 在今天的中國，面對越來越大的生活壓力，很多父母都很焦慮，很多人覺得孩子自己工作繁忙，或者家庭條件一般，無法給孩子提供好的生活條件，難將孩子培養(yǎng)得十分優(yōu)秀，而這種焦慮往往會讓孩子也恐慌不安。殊不知，普通家庭一樣可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，孩子真正需要的，首先是父母的“愛”與“懂”，靜靜地陪伴在孩子身邊，陪孩子一起長大，此外輔以良好的教育，任何家庭都可以培養(yǎng)出杰出的孩子。在教育孩子時，父母不僅要有愛孩子的心，更要懂得如何去“愛”，還要舍得付出時間和精力，陪伴孩子健康快樂地成長。
　　 先說“愛”，每個父母都愛自己的孩子，但如何去愛孩子？吃好穿好住好，提供最好的生活學(xué)習(xí)條件？真正的“愛”是理性的愛，不是對孩子百依百順，合理的要求盡早滿足，不合理的要求不管孩子這么哭鬧都不去滿足，這就是愛；建立一定的規(guī)矩，讓孩子懂得遵守規(guī)則、懂得約束自己，這就是愛；多給孩子肯定和鼓勵，少一些否定和粗暴，這就是愛。
　　 再說“懂”，你懂你的孩子嗎？她（他）的一哭一笑一舉一動，她（他）的斷斷續(xù)續(xù)的不完整的話語，她（他）的淘氣甚至是破環(huán)的行為···很多父母是不懂自己的孩子的，比如我們小區(qū)一個媽媽，總是抱怨兒子不會畫畫，怎麼敎都敎不會。有一次我女兒和她兒子一起畫畫，我女兒畫小人，圓圓的臉，兩個眼睛，一個嘴巴，還有身體和四肢。她兒子跟著會畫了，也是畫個圓是腦袋，中間兩個小圓球是眼睛，再畫一道短弧線是嘴巴！她非常驚訝，簡直不敢相信！因為在此過程中沒有人教過！
　　 還有一些父母，看到孩子想去玩沙玩水就會禁止，擔(dān)心孩子弄臟弄濕，有的父母見孩子把玩具或者工具拆開便會不分青紅皂白先責(zé)罵···其實孩子每做一件事都會有她(他）的理由，我們不妨多多傾聽，站在孩子的角度去思考。一次逛街，女兒總吵著要回家，怎么哄都不行，我蹲下來抱她，發(fā)現(xiàn)從她的角度看去，都是大人們的腿！這對她來說真是太乏味了！我趕緊對她說，逛街不好玩對嗎，她說是的，我說那我們回家吧，她歡呼雀躍！倘若把她斥責(zé)一番或是打一頓，她該是何等的委屈！

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　　寶寶最需要尊重

　　 周末一家三口逛超市，周周（我女兒）一進超市就興高采烈、手舞足蹈，我正看貨架上的商品，老公走過來眉飛色舞地對我說：“剛才周周差點跟別人走了，那個人穿著跟我差不多的衣服，也推著購物車，周周準(zhǔn)把他當(dāng)爸爸了！”太可愛了,我們倆哈哈大笑起來,轉(zhuǎn)頭一看周周，趴在購物車上，一副悶悶不樂的樣子，莫非是我們?nèi)撬�生氣了？我趕緊說：“周周，爸爸媽媽不是嘲笑你，也不是責(zé)怪你，是覺得你可愛才笑啊�！崩瞎�也忙安慰她，可我們越說她越發(fā)不高興了，小臉憋得通紅，對什么都不敢興趣了，無論我們怎么逗她都不笑了。莫非是不舒服？我摸她額頭，不發(fā)燒呀，老公說，算了，我們隨便買點東西早點回去吧。
　　
　　 走出超市，周周看到肯德基，說要去吃肯德基，我們跟她解釋錢在超市都已經(jīng)花光了，不能去了，她沒有鬧，情緒好多了。上了公交車，她活躍起來，嘰嘰喳喳說個不停，我趁機問：“周周，剛才你不高興了，是不是因為爸爸媽媽說你跟別人走��？”她點點頭，我們終于弄清了原因。
　　
　　 我從事幼兒園工作多年，自認(rèn)為對兒童的心理還比較了解，但我萬萬沒想到一個兩歲半的孩子的自尊心是如此之強！我曾經(jīng)也有過類似的經(jīng)歷，逛街時認(rèn)錯人，拉住一個陌生人的衣袖，當(dāng)時我恨不得找個地洞鉆進去！她的心理跟我當(dāng)時不是一樣嗎？懊惱、尷尬。。。也許我們當(dāng)時應(yīng)該裝作什么都不知道，也許我發(fā)現(xiàn)她情緒異樣后應(yīng)該這么跟她說：“爸爸媽媽這麼說笑讓你難過了是嗎？換了是媽媽也會難過的，對不起，我們不是故意的，原諒我們好嗎？”
　　
　　 很多時候，我們以為孩子不懂什么，那真是大錯特錯，孩子跟我們一樣，也有自尊，也需要被尊重，尊重是相互的，要求孩子尊重父母，父母就應(yīng)該先尊重孩子。

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　 和孩子一起成長

　　 周周特別好奇，總喜歡問：這是什么？是做什么的？哪里來的？一次看到街邊一盆盆景，她問我們：那是什么樹？我和老公都答不出來，頓時我們感到自己的知識面太窄了，需要不斷學(xué)習(xí)啊。我對周周說，爸爸媽媽不知道這棵樹的名字，我們周末到書店去找找答案好嗎？周末我們到書店買了不少書，我想，給孩子的答案必須是正確的，否則會誤導(dǎo)孩子，如果自己不知道答案，你要勇于承認(rèn)，絕不能敷衍了事，那樣會打擊孩子好問的積極性。
　　 周周很喜歡畫畫，最初她要求我畫氣球、杯子、帽子、小貓小狗小兔小朋友等簡單的東西，我還可以應(yīng)對，后來她要求畫各種動物的動態(tài)等難度大的（不能臨摹）就有些力不從心了，我買了本兒童線描畫的教材學(xué)習(xí)，基本可以滿足她的要求了。她現(xiàn)在可以畫一些有情節(jié)的畫了，比如媽媽帶著寶寶到菜市場買菜、兩個小朋友手拉手在跳舞等等，畫得有些笨拙，但構(gòu)圖很大氣、想象很大膽。其實我并沒有正式教過她，只是陪她一起畫，她要求畫什么我就畫給她看，她有興趣就會了。其它如背誦弟子規(guī)、唱兒歌、識字等也是如此，當(dāng)她感興趣的時候，我和她一起閱讀、歌唱，她不知不覺中就會了。
　　 幼兒的心中是沒有“學(xué)”的概念的，所有東西都是“習(xí)得”，在游戲和日常生活中學(xué)會了。如果孩子不感興趣，就不要刻意去敎，否則會引起孩子的反感，這也是很多家長抱怨孩子怎么敎都不肯學(xué)的原因。
　　 我們應(yīng)該把自己定位于孩子的玩伴、朋友，在孩子看來，自己的父母是有趣的、可以信賴的、可以合作的、理解她（他）、會耐心傾聽的人。在育兒過程當(dāng)中，不僅是我們引導(dǎo)了孩子，更是和孩子一起學(xué)習(xí)、一同進步。
　　 周周一歲四個月的時候，一次用完餐巾紙自己扔到了垃圾桶里面，那時她還不會說話，我們也沒有教過她，想必是她看到我們是那么做的，模仿我們吧，可見“身教”的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“言傳”！她簡直就是我們的一面鏡子，在她身上能看到我們的影子，我們成人的一言一行一舉一動、一個神態(tài)、一個想法都要特別注意!孩子的眼睛是雪亮的，一不留神你的壞習(xí)慣壞性格就會被她模仿！我們應(yīng)該“一日三省吾身”，不斷反思、不斷完善自己，從這層面上講，是孩子讓我們學(xué)習(xí)和進步！

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　　孩子為什么會膽��？
　　
　　 小區(qū)有幾個孩子很膽小，不敢跟別人交往，玩大半天也不見說一句話，被人欺負(fù)了只會哭，照料人離遠(yuǎn)點就會哭。家長們很不解，這是怎么了？我分析有以下幾個原因：
　　 1、過于限制孩子，比如，我們在外面玩時，周周（我女兒）喜歡到溝里、斜坡等地方去玩，其他孩子也想跟來，可家長們基本上都會找各種理由拒絕，如那里危險、很臟、會摔跤等等。再如，小孩都喜歡玩沙，家長們卻認(rèn)為沙子會弄到孩子眼睛里面，不準(zhǔn)孩子玩。孩子想收拾碗筷，家長就說：別動，摔碎了！孩子想掃地，家長就說：多臟，快放下！等等。造成孩子不敢去嘗試，從而膽小。
　　 2、家長尤其是父母的影響。如果家長性格內(nèi)向，比較被動，不主動與人交往，孩子潛移默化會受到影響，孩子就是家長的一面鏡子嘛。
　　 3、沒有安全感。如果家庭不和，教育不當(dāng)，對孩子恐嚇或粗暴打罵都會使孩子產(chǎn)生恐懼感，從而膽小。
　　 4、與外界接觸少。孩子的生活范圍太小，接觸外界的人和事都比較少。
　　 膽小的孩子適應(yīng)能力較差、缺乏探索精神。如何解決孩子膽小的問題呢？家長們應(yīng)該注意以下幾點：
　　 1、擴大孩子的視野，多接觸陌生人，多接觸外界。
　　 2、鼓勵孩子主動和小朋友交往，比如，碰到不認(rèn)識的小朋友，鼓勵孩子過去打招呼。多跟膽大活潑的孩子一起玩，他們是孩子很好的榜樣。
　　 3、換一種眼光看待孩子，孩子的某些危險、破環(huán)性的行為實際是他在探索世界，應(yīng)該鼓勵孩子探索，給孩子寬松的環(huán)境，少限制孩子。
　　 4、營造和睦的家庭氛圍，不要恐嚇孩子。

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　　　孩子吃飯咋這么難？
　　
　　 今天，笑笑媽媽跟我說，笑笑一天光吃飯就要花四五個鐘頭，每餐都要追著喂，含著飯在嘴里不吞，好煩啊。。象笑笑這樣不好好吃飯的孩子很多，家長們非常頭痛。孩子吃飯怎么這么難？我認(rèn)為排除缺鋅和疾病外，主要是沒有養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣而引起的。孩子的進餐習(xí)慣不好，其不良影響是多方面的，首先，邊玩邊吃會讓孩子形成三心二意的習(xí)慣，做事或?qū)W習(xí)不會專注；其次，不利于孩子的獨立性，孩子會依賴家長去喂，不會自己動手；第三，不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，本應(yīng)自己做的事情卻讓家長來承擔(dān)。如何培養(yǎng)孩子良好的進餐習(xí)慣，家長要注意以下幾點：
　　 1、給孩子定時、定點進餐。一歲以后就可以讓孩子和大人們一起坐在餐桌邊進餐，孩子最好模仿，跟大人進餐會讓他們開心，不要隨意改變進餐時間和位置，讓孩子心目中形成一種意識：坐在餐桌邊才可以吃飯。千萬不能追著喂。要求要一致，家里所有人一致，前后保持一致。
　　 2、告訴孩子要一心一意吃飯，不能玩玩具或看電視。吃飯前把所有玩具收起來，電視關(guān)掉，避免分散孩子注意力。
　　 3、孩子吃多少算多少，不要強迫孩子，避免引起孩子的抵觸情緒。餓了吃飯是人的本能，孩子如果身體健康，餓了自然會吃。
　　 4、家長心態(tài)要放松，“若要小兒安，三分饑和寒”，孩子是餓不壞的。
　　 5、所有照料人對待孩子都要一致要求，不能爸爸說不可以邊吃邊玩，到媽媽那又可以；或者昨天不能邊吃邊玩今天又可以了，那樣會讓孩子無所適從。

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　　察言觀色的小家伙

　　 今天早上，我把早餐做好，老公還賴在床上不起來，我作勢大吼：“快起來！早餐都涼了！”周周在客廳聽到了，趕緊說：“媽媽不生氣��！”邊說邊跑進來，對爸爸說：“爸爸起來吃早餐啊！”我們相視一笑，這小家伙，以為我們吵架，做我們的調(diào)解工作呢！
　　 從兩歲起，小小的她即會觀望成人的“眉眼高低”，記得有一次她把手放到口里，眼睛偷偷看我，發(fā)現(xiàn)我嚴(yán)肅的表情便小心翼翼地問：“媽媽生氣了吧？”我說：“生氣了�！彼�趕緊把手拿了出來。還有一次到菜市場買菜，她一直自己走，沒有要我抱，還提了兩個土豆到家，我笑著夸她：“周周太棒了！”她高興地說：“媽媽好開心吧？”我說當(dāng)然開心。
　　 人們以為嬰幼兒不懂大人情緒，其實不然，孩子非常敏感，可以敏銳地感覺到大人的喜怒哀樂。我的小侄女5個月的時候，我假裝打她媽媽，她媽媽假裝哭，她也會大哭起來，只要我們停下，媽媽不哭了，她就不哭了。我們試過很多次，每次她都這樣。所以家長不應(yīng)簡單地只抓孩子的“物質(zhì)”享受，應(yīng)該知道孩子更渴求“精神享受”。家長的言行舉止時刻耳濡目染著孩子。和睦的家庭環(huán)境、精神文明的方方面面，對于孩子的心理健康成長具有極其重要的影響。

水草倪倪

　　今天，我?guī)е苤艿绞袌鋈ベI油畫棒，買完出來她說要吃火腿腸，我說:“你今天感冒了，不能吃油膩的東西，我們吃玉米好嗎?”周周欣然應(yīng)允�；氐綐窍拢�周周看見小超市門口的搖搖車了，說：“媽媽，我要坐搖搖車�！蔽艺f：“我們今天花了很多錢了，買油畫棒5元、故事書、5元、筆3元、玉米2元，我們是不是要節(jié)省一點呀？下次再坐好不好？”她又愉快地答應(yīng)了！回想前段時間，她感冒了不能吃橘子，我們大人在吃，她在旁邊看著舔舔嘴唇很想吃，最終還是忍住了。還有很多次吃藥，雖然知道藥難吃，但是在我的勸說下（講要吃藥病才會好的道理）把藥給吃了。一個兩歲多的孩子懂得了自我約束，真的讓我很感動！
　　從周周一歲多開始，我就刻意培養(yǎng)她自律比如要喝水了，水還有些燙，我讓她耐心等待水變涼;玩玩具時要排隊，耐心等別人先玩。剛開始她會哭鬧，我在旁邊不動聲色，裝作沒看見，她哭了一會看我沒什么反應(yīng)，只好妥協(xié)了（孩子哭的時候千萬不要打罵，也不要跟他講道理，等平靜后再講。關(guān)鍵是家長必須平靜，不能發(fā)脾氣）。待她大約兩歲時，我跟她講，我們要懂得自律，管好自己，不能想干什么就干什么，懂得自律的孩子才是好孩子，懂得自律的人才會是有用的人。她聽懂了，也做到了，做到了！有時候大人往往低估了孩子，以為他們什么都不懂，那真是大錯特錯，只要你跟她（他）講，并嚴(yán)格地去做，她（他）一定會懂

水草倪倪

　　孩子需要我們的幫助嗎？
　　
　　 周周一歲四個月的時候就開始自己吃飯了，小手笨拙地握著勺子，撒得到處都是，衣服總是油漬斑斑，有一次外婆擔(dān)心飯涼了，想快點喂完，遭到她的強烈反抗，一定要自己吃完才滿意地下地走了。大約一歲八個月的時候，她自己穿鞋，一只已經(jīng)穿好了，另一只穿了很久卻怎么也穿不進去，她小臉憋得通紅大哭起來，我走過去說：“媽媽告訴你怎么穿�！北銕退�把鞋穿上了，這一下她哭得更厲害了，一邊哭一邊說：“不要媽媽穿，自己穿�！彼�把鞋脫掉了！我馬上意識到自己這樣處理不對，靜靜地在旁邊等，看她怎么解決。她還是哭，一邊哭一邊使勁穿鞋，穿了好一陣，終于穿上了，她大喊：“（我）自己穿好了！”破涕為笑！
　　 孩子的視角：成人的幫助讓她有種挫敗感，等于大人在對他說：你不行，我?guī)湍恪Ｋ�并不會認(rèn)為你在幫助，在她看來是不信任，是輕視。只有通過自己一次次錯誤和失敗解決問題后，才能得到自豪感和成就感。
　　 成人幫助的三個不利：1、讓孩子不自信，覺得自己沒用；2、剝奪了孩子自己解決問題的機會，長此以往，會使孩子懶于思考、懶于自己尋求解決問題的辦法，只會向大人尋求幫助，從而喪失自己解決問題的能力；3、不獨立，依賴成人。遇到困難就退縮。
　　 成人應(yīng)該這樣：孩子遇到困難時，不要干涉，先在旁邊觀察，靜靜等待，看孩子是怎么解決的。如果孩子哭鬧，這是正常的，說明孩子想自己解決而不是放棄，鼓勵孩子自己找出解決問題的辦法，告訴孩子，這個有些難，但你這么聰明，能行的。允許孩子犯錯，允許孩子失敗，正是一次一次的錯誤讓孩子從中總結(jié)出正確的辦法。不要嫌麻煩，比如因為孩子穿衣服太慢、吃飯弄得太臟、玩水把身上弄濕、收拾碗筷會打碎。
　　 記�。耗阌X得是“幫助”，在孩子看來卻是“剝奪”。