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發(fā)表于 2014-9-20 01:14:23
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只看該作者
這個話題只有熟悉歷史的人才知道。
大家都知道美國是一個新興的國家,美國在建國之前民族很單一,主要是印第安族和土著。
美國,其實是外來人口大肆屠殺印第安人,搶占印第安人的土地,而形成現(xiàn)在的美國。
那么,原有的印第安人上哪里去了呢?
在150年前,他們大部分被侵略者和英國人割了頭皮。
極少數(shù)僥幸生存的印第安人,被排擠到現(xiàn)在的新墨西哥州。
————現(xiàn)在,大家應(yīng)該明白樓主的話題,可能是樓主沒有進行解釋,或者說桐油不熟悉這段歷史,所以去看這個話題時感到有些費解。
————此外,美國有一部大片叫《追風(fēng)少年》,因為電影英語說的好,口語很標準,我看過很多遍,情節(jié)也很悲壯,很感人,講的是二戰(zhàn)時期,美國同日本作戰(zhàn),為了防止日本破獲密電碼,于是從印第安部落較為集中的新墨西哥州,挑選了2個印第安人,一個安排在前方一線作戰(zhàn)地點,另一個人安排在后方指揮所,所有的作戰(zhàn)指令,全部靠這2個人之間的明文溝通指揮,因為印第安語言,沒有文字,全靠世代口頭相傳,也因此世界上沒有第二個民族能懂。安排這兩個人一個在前方,一個在后方,作用是顯而易見的。眾所周知,正常情況下作戰(zhàn),后方都是把作戰(zhàn)指令,通過無線電臺,用專門的密電碼傳送到前方戰(zhàn)場,前方戰(zhàn)場收到后,必須對照約定的密電碼本進行“翻譯”,這樣一來,耽誤了作戰(zhàn)指揮時間。第二,如果被敵人破獲了密電碼。那己方就是在敵方的眼皮底下作戰(zhàn)!艿竭@樣的啟示,中國教科文組織也羅列了國內(nèi)一些地區(qū)難懂的語言進行保護,其中,我們安慶地區(qū)的宿松話,就列入了中國教科文保護語言。不過宿松與我老家望江相鄰,我本人聽宿松話沒有障礙。
————我說的有點過多,希望桐油了解這方面的知識。謝謝大家。
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